环保“钦差”到：3省超60人被问责 多地掀环保风暴

新闻中心讯 2016年4月18日，环保钦差上海市科学技术奖励大会召开。

为此，到3省超将借助多学科综合优势，培养一批符合老年医学学科建设与发展需要的跨学科人才。周震表示，人被为使学生能够更好地衔接本科与硕士两个阶段的跨专业学习，人被实现医学和物理学的交叉，该项目在课程设置及教材编写方面都具有独到的匠心之处，非常贴合学生的实际需要。

去年12月，问责多地复旦大学中国残疾问题研究中心正式成立，问责多地该中心涉及社会学、公共管理学、公共卫生与预防医学等学科，旨在为残疾预防、残疾康复、残疾管理等工作提供全面和多元的智库支持，前瞻性地提出系列政策建议，解决重大的理论、政策和实践等问题，有效推动与残疾问题相关的教学科研工作，为中国残疾问题治理提供决策支持。据悉，掀环保风该课程在西方国家高校中尚属新兴跨学科课程。开设言语听觉科学新兴跨学科研究生课程唇裂、环保钦差腭裂儿童是否只需外科手术就能实现完全康复？听力障碍或耳聋者是否安装了人工耳蜗就可从无声世界进入有声世界？自闭症、环保钦差多动症患者是否无需训练就能与他人进行交流？其实，要让上述患者的语言和沟通能力达到或接近正常水平，需要言语矫治师这一专门人才的帮助和指导。生物医学工程硕士（医学物理方向）项目根据学生的本科专业背景，到3省超结合研究生培养目标和专业需求，到3省超在整合复旦现有医学和物理学优势课程的基础上，重点加强了肿瘤放射治疗学方面的课程设置，新开设肿瘤放疗技术、肿瘤放射物理学、医用物理等3门与医学相关的课程。为了做好上述工作，人被将培养一批兼具医科与非医学科知识、能胜任促进残疾问题解决的跨学科人才。

问责多地制图：实习编辑：责任编辑：。同时在手术过程中，掀环保风利用计算机实时模拟，对手术过程进行监控。《人文与医学》课程是复旦大学首批书院新生研讨课课程之一，环保钦差由闻玉梅院士、彭裕文教授和已故哲学学院俞吾金教授共同开设，课程深受学生欢迎。

据介绍，到3省超课程采用混合式教学，即在线学习与见面课学习两种，兼具科学性与人文性。据悉，人被依托专业的在线教育平台，人被《人文与医学》共享课程邀请到了复旦大学多位院士，来自北京大学、上海健康医学院的多位专家学者，以及一线医务工作者共同参与。复旦大学的教师们还积极参与教学方法改革，问责多地并向全国高校的教师分享他们的探索与经验。复旦大学校长许宁生、掀环保风教育部高等教育司司长张大良出席并发言。

学生登陆网络平台，通过电脑、手机进行《人文与医学》慕课课程学习，在线视频学习总长为600分钟，相当于24个学时。课程由在线授课24学时和线下直播互动讨论课8学时组成，实行线上线下混合式教学模式。

复旦大学数学科学学院院长吴泉水与北京大学、北京航天航空大学、四川大学、厦门大学的学者联合开设《高等数学》共享课程，增强学生兴趣，推动数学教学发展。2015年秋冬学期，为达到更好的见面课效果，复旦大学与专业在线教育平台合作建设翻转课堂拍摄基地，每学期开展4到5次见面讨论课，实现与全国超百所选课学校万名学生的同步收视互动，新疆、云南、内蒙古、黑龙江等优质资源缺乏区域师生受益，辐射全国的人文与医学教育。其中，《思想修养与法律基础》课程由复旦大学马克思主义学院院长高国希教授担任总策划，与华东师范大学、中国人民大学等10所高校共建，本学期有70多所高校近5万学生修读。课程旨在从哲学、艺术、文学、法学、伦理学、心理学等不同学科角度解读医学在发展中出现的社会问题，启迪学生从人文的角度对医患关系、医疗改革等进行思考，在培养跨学科思维能力的同时，传递积极向上的人文观与价值观。

同时，通过课程的班级论坛、章节论坛参与互动。《军事理论》课程由复旦大学武装部副部长黄荣国担任课程负责人，与国防大学、北京大学等10校联合建设，邀请多位将军走进课堂，与学生直播互动，本学期选课人数近20万，成为著名的将军大课堂。自2015年春夏学期上线正式运行以来，课程已运行两个学期，面向高校超百所，学生近15000人，课程的总体满意度达到93%以上，成为广受赞誉的院士大课堂。会议由复旦大学常务副校长包信和主持。

近年来，复旦大学致力于课程教学创新，通过酝酿和建设，不断面向全国推出量大面广的共享课程复旦大学数学科学学院院长吴泉水与北京大学、北京航天航空大学、四川大学、厦门大学的学者联合开设《高等数学》共享课程，增强学生兴趣，推动数学教学发展。

复旦大学校长许宁生、教育部高等教育司司长张大良出席并发言。2015年秋冬学期，为达到更好的见面课效果，复旦大学与专业在线教育平台合作建设翻转课堂拍摄基地，每学期开展4到5次见面讨论课，实现与全国超百所选课学校万名学生的同步收视互动，新疆、云南、内蒙古、黑龙江等优质资源缺乏区域师生受益，辐射全国的人文与医学教育。

近年来，复旦大学致力于课程教学创新，通过酝酿和建设，不断面向全国推出量大面广的共享课程。《人文与医学》课程是复旦大学首批书院新生研讨课课程之一，由闻玉梅院士、彭裕文教授和已故哲学学院俞吾金教授共同开设，课程深受学生欢迎。会议由复旦大学常务副校长包信和主持。《人文与医学》课程负责人，中国工程院院士、复旦大学上海医学院教授闻玉梅，复旦大学克卿书院院长、上医校友会会长彭裕文分享了课程建设经验。《军事理论》课程由复旦大学武装部副部长黄荣国担任课程负责人，与国防大学、北京大学等10校联合建设，邀请多位将军走进课堂，与学生直播互动，本学期选课人数近20万，成为著名的将军大课堂。这些课程被称为超级精品课程。

来自北京大学、清华大学、南开大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、四川大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等高校校长及相关负责人出席分享会。同时，通过课程的班级论坛、章节论坛参与互动。

学生登陆网络平台，通过电脑、手机进行《人文与医学》慕课课程学习，在线视频学习总长为600分钟，相当于24个学时。据悉，依托专业的在线教育平台，《人文与医学》共享课程邀请到了复旦大学多位院士，来自北京大学、上海健康医学院的多位专家学者，以及一线医务工作者共同参与。

据介绍，课程采用混合式教学，即在线学习与见面课学习两种，兼具科学性与人文性。为了分享优质教学资源，复旦大学以混合式教学模式，面向全国推出了该门共享课程。

复旦大学的教师们还积极参与教学方法改革，并向全国高校的教师分享他们的探索与经验。自2015年春夏学期上线正式运行以来，课程已运行两个学期，面向高校超百所，学生近15000人，课程的总体满意度达到93%以上，成为广受赞誉的院士大课堂。其中，《思想修养与法律基础》课程由复旦大学马克思主义学院院长高国希教授担任总策划，与华东师范大学、中国人民大学等10所高校共建，本学期有70多所高校近5万学生修读。制图：实习编辑：责任编辑：。

12月6日上午，《人文与医学》教学创新分享会举行。课程旨在从哲学、艺术、文学、法学、伦理学、心理学等不同学科角度解读医学在发展中出现的社会问题，启迪学生从人文的角度对医患关系、医疗改革等进行思考，在培养跨学科思维能力的同时，传递积极向上的人文观与价值观。

课程由在线授课24学时和线下直播互动讨论课8学时组成，实行线上线下混合式教学模式围绕面向全体学生全面深化教学改革，大力推进创新创业教育融入高等教育主流，清华大学校长邱勇、哈尔滨工业大学校长周玉、郑州大学校长刘炯天、四川大学副校长步宏进行了讨论。

西安交通大学副校长郑庆华、南京大学副校长王志林、南京工业职业技术学院副院长霍雄飞就如何搭建覆盖创新价值链的教育平台来支撑学生创意、创新、创业等话题进行了讨论。来自清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、南开大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、四川大学等高校校长及相关负责人齐聚复旦，围绕高校创新创业教育的开展与实施进行了深入讨论。

新闻中心讯 12月6日，首届中国高校创新创业教育联盟校长论坛在复旦大学举行。复旦大学校长许宁生致欢迎辞。（封面制图 王鹏翔） 制图：实习编辑：责任编辑：。中国高校创新创业联盟理事长、清华大学校长邱勇在论坛上讲话。

大学在创新驱动发展的战略中的使命是什么？未来的创新创业者需要树立什么样的价值观、培养哪些能力、获取哪些知识？传统教育有哪些不足？复旦大学校长许宁生围绕高校创新创业教育的人才培养目标做重点发言，中国科学技术大学校长万立骏、南开大学校长龚克、青海大学校长王光谦、北京大学副校长高松参与了讨论。上海交通大学校长张杰以创新创业教育如何引领并深化教学改革为主题做重点发言。

教育部高等教育司司长张大良做总结发言。在分主题研讨的第三部分，浙江大学校长吴朝晖围绕高校创新创业教育的生态系统和政策环境做重点发言

责任一词，是陈芬儿常常挂在嘴边的，我刚开始做这一行的时候是出于兴趣，40岁之后就变成了责任重于兴趣。这就是化学西楼北侧小白楼的由来。