客厅玻璃背景墙怎么设计 立体玻璃背景墙有何特点

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九襄镇小学相关负责人说，背景墙学校秉承爱·责任·智慧的教风，背景墙坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处示警并举，通过整合家庭、社区资源，建立师德师风长效管理机制，不断完善师德师风激励机制、考核机制、监督机制。该校将校园环境规划为3个区域（校园公区、设计立教室、设计立办公室），按照6个主题（行为习惯、意志品质、励志理想、生存生活、艺术熏陶、作品展览）精心打造校园环境文化。建强队伍党建引领提升学校办学品质创建文明校园，体玻璃背特点是一份荣耀，也是一份责任。学年下期：景墙有何艺术节、景墙有何科技节），营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生的集体主义精神和集体荣誉感，提高学生德智体美劳一体化发展质量。

同时，开展传统文化实践活动、五好学生选树评优活动、传承红色基因系列教育活动等。虽然校园面积小、绿化面积狭窄，但老师们用爱心和智慧，为校园营造出浓厚的育人氛围，达到潜移默化、润物无声的教育效果。

九襄镇小学相关负责人说，学校注重师生员工的行为文化建设，积极倡导师生让自己成为一面镜子，成为一束光。培养健康、灵动、向善的现代小公民是九襄镇小学的育人目标。该校还不断加强活动阵地建设，以社团活动陶冶情操，坚持抓好宣传阵地建设管理，持续巩固学校思想政治工作阵地，充分发挥育人功能。该校制定了文明学生文明班级文明办公室评选细则，结合平时常规评比检查，每月开展文明学生文明班级文明办公室等评比活动。

为建成一支思想素质高、业务能力强的智慧型班主任、辅导员队伍，在学校班主任工作室的带领下，通过能力大赛、培训讲座、青蓝结对等促进德育队伍建设，提升师资力量建强队伍党建引领提升学校办学品质创建文明校园，是一份荣耀，也是一份责任。开展国旗下主题教育活动，传承弘扬雷锋精神德育为先多彩活动促进学生成长听众朋友们，现在是‘一分钟德育教育播报时间……在上课时间，每天校园内都会准时响起这样的广播。近几年来，九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合，与学校办学特色相融合，不断深化文明校园创建工作，持续巩固创建成果。

办学理念、办学目标、育人目标、办学思路、三风一训明确，全员知晓。该校相关负责人介绍，接下来，九襄镇小学将充分整合和利用学校、家庭、社会的教育资源，让九襄镇小学崇德尚学的进取精神，团结拼搏的协作精神，严谨求实的科研精神，不求索取的奉献精神得到进一步弘扬与深化，促进学校办学品质持续提升。

教师队伍建设尤其关键，我们坚持以师德师风引领文明校园创建。该校在有限的校园公区开辟新绿苑、智慧屋、快乐ABC、创意屋等阵地，张贴学生自办的手抄报、习作、绘画等作品，为学生搭建张扬个性的平台，切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。

文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成，互为促进的。在创建活动中，该校坚持师生共建、共护、共享原则，充分利用和挖掘教育资源，努力让墙壁说话、让花草传情、让体验创美。学年下期：艺术节、科技节），营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生的集体主义精神和集体荣誉感，提高学生德智体美劳一体化发展质量。为建成一支思想素质高、业务能力强的智慧型班主任、辅导员队伍，在学校班主任工作室的带领下，通过能力大赛、培训讲座、青蓝结对等促进德育队伍建设，提升师资力量。尤其是在实施集团化办学中，学校坚持共享、共建、共进的原则，充分发挥集团中心学校的示范和引领作用，为推进区域内义务教育的均衡、公平、高质量发展而努力。九襄镇小学高度重视文明校园建设工作，成立了由党支部书记、校长任组长的创建工作领导小组，带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。

该校还不断加强活动阵地建设，以社团活动陶冶情操，坚持抓好宣传阵地建设管理，持续巩固学校思想政治工作阵地，充分发挥育人功能。校徽、校旗、校歌、校标等富有文化内涵，充分体现学校办学思想。

近年来，九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务，以培养学生良好行为习惯为抓手，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以扣好人生第一粒扣子为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，强化核心价值观引领、未成年人心理辅导、主题实践活动，创新德育教育机制。环境育人以校园文化滋润人老师，您好。

教育的落脚点就是育生命自觉，实现自我教育。本报记者黄伟图片由九襄镇小学提供。

九襄镇小学相关负责人说，学校还通过四节活动（即学年上期：体育节、读书节。除此之外，五每教育还包括每周国旗下主题教育、每月五星争章、每学期仪式教育、每年德育实践。除五每教育外，该校还有四仪活动，即一年级（6岁）入学仪式和（7岁）入队仪式、四年级（10岁）成长仪式、六年级（12岁）毕业仪式。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼，得到丰富和完善。

将社会主义核心价值观进校入班，入脑入心。虽然校园面积小、绿化面积狭窄，但老师们用爱心和智慧，为校园营造出浓厚的育人氛围，达到潜移默化、润物无声的教育效果。

此外，该校因地制宜开设合唱团、口风琴、科学、创客、手工、刺绣、书法、绘画、足球、篮球、乒乓球等近40个社团，既减轻了学生课业负担，又为学生的兴趣培养、个性发展搭建了舞台，丰富了校园文化和学生的精神生活。将校园净化、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理，体现人创造环境、环境培育人的良好氛围。

九襄镇小学相关负责人说，学校注重师生员工的行为文化建设，积极倡导师生让自己成为一面镜子，成为一束光。九襄镇小学坚持以好习惯成就好人生为校训，以树德启智，为孩子的美好人生奠基为办学理念，以培养健康、向善、灵动的现代小公民为育人目标开展学校工作，彰显学校办学特色。

该校制定了文明学生文明班级文明办公室评选细则，结合平时常规评比检查，每月开展文明学生文明班级文明办公室等评比活动。在德育教育中，该校融入文明习惯的培养，积极引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育引导学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民，促进学生全面发展。这是该校德育活动五每教育中的每天一分钟德育教育播报。九襄镇小学相关负责人说，学校秉承爱·责任·智慧的教风，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处示警并举，通过整合家庭、社区资源，建立师德师风长效管理机制，不断完善师德师风激励机制、考核机制、监督机制。

这些活动，以源课程体系为引领，从培养现代小公民的育人目标出发，系统地开展文明教育，是该校德育教育的主要形式。走进汉源县九襄镇小学，不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。

学校的每一处，都充分发挥校园文化的教育功能。在教育教学和文明校园创建中，该校积极开辟和拓展如少先队大队部、微信公众平台、优课优信平台、乡村少年宫、家长委员会等各类活动阵地，支持各项活动的开展。

该校将校园环境规划为3个区域（校园公区、教室、办公室），按照6个主题（行为习惯、意志品质、励志理想、生存生活、艺术熏陶、作品展览）精心打造校园环境文化。九襄镇小学相关负责人说，学校重点从精神文化环境文化活动文化行为文化方面加强校园文化建设。