发布时间:2024-04-20 13:46:09源自:本站作者:PB2345素材网阅读(14)
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法律之门项目就是由学校政治教师联络建立的。除了去项目基地参加实践,每到寒暑假,二中学生还要自主开展生涯人物访谈并撰写报告。
生涯发展指导应该有弹性和开放度,切忌急功近利。谈及近些年的生涯指导工作体会,王萌用星星之火,可以燎原来形容。每一年,学生的生涯人物访谈都会被集结成册。实际上,作为素质教育的重要组成部分,生涯发展规划课程在岛城一些学校已经开展多年,这其中有哪些经验值得借鉴,有哪些误区需要避免呢?记者对此进行了采访。从广义上讲,我们要培养学生为自己人生做主的信心和能力。为此,她专门去济南和招生组的老师商量解决办法。
这样的实践基地有很多,涉及不同领域,包括法院、医院、银行、大学、研究所等。类似的由学科教师发起的项目或社团还有很多。
他们还自发成立生涯社团、举办模拟职业峰会、以生涯为主题开展研究性学习等,通过多种方式进行生涯探索。除了学科教师,全员还包括优秀校友、家长、社会资源等。
做自己喜欢的事情,做自己主动选择的事情,真的会很嗨。事实证明,认识自己是多么重要。
2016级学生方皓晨说:以前我以为航空公司只需要拥有美观实用的飞机,就可以收机票钱盈利了。后来,她通过转专业的方法从理工专业转到新闻专业。从狭义到广义 《精确的自我评价》《收集专业和职业信息》《目标选择》《制定计划》《问题解决》,早在2010年,生涯辅导课程就成为青岛二中一门独立、系统的校本课程。前不久,山东省教育厅印发《关于做好普通高中学生发展指导工作的意见》,要求高中学校面向学生开设发展指导课程,内容涵盖自我认知指导、学业选修指导、职业行业体验、专业选择指导等方面。
但是生涯规划课程开启了她自我意识觉醒的第一步,让她思考自己是个什么样的人、有哪些局限和优势。3+3高考模式、6个等级考试科目中选3个、20种科目组合新一轮高考综合改革强化了选择二字。
前段时间,部分二中学生参加了法律之门职业体验活动,学生在青岛市中级人民法院法官的指导下阅读案件卷宗、旁听庭审、参观了解各个法庭的设置与功能、进行课题问卷调查的设计与实施等。王萌说,学生的生涯发展规划离不开家长支持,学校向家长宣讲学生发展指导的意义,广泛征集资源,获得了家长的大力支持。
拥有为自己人生做主的信心和能力,这一点在张琳身上有明显的体现。在这次活动中,同学们打破了对航空公司固有的单一印象。
现在才知道航空公司涉及的领域除了飞行和乘务,还发散到管理、营销、调查统计、货运、机械、签派、宣传等众多领域。因为几年的探索让她深知,自己不喜欢做严肃的新闻报道,而是在综艺节目的内容创作上更有天赋和热情。从理论到实践 在刚刚过去的暑假,青岛二中部分学生参访了某航空公司山东分公司,与市场营销、飞行、乘务等部门的负责人座谈,实地参观航空售票处、体验航空公司产品推介会。王萌告诉记者,该航空公司是二中学生的实践项目基地之一,学生通过参与相关实践活动和课题研究来了解社会、进行职业探索。
某招标公司,可提供2-3个招标师助理见习名额;某机械公司,可提供2个机械制图、加工见习岗位;某医院,可提供2个医院志愿者服务岗位在《生涯见习资源表》上,不同家长能够提供的见习岗位列满了表格。在实践中,学生不断摸索,不断对自己的生涯规划进行调整,逐渐明晰自己的发展方向。
如何根据自身实际选择适合的发展方向?相较往年的学生,今年秋季入学的高一新生需要更多生涯规划指导。王萌说,近些年她从中发现一个变化,那就是以前学生更倾向于找医生、律师、银行职员等做访谈,而近两年出现了手办模型师、插画师、保险从业者的访谈。
她是青岛二中2013届毕业生、清华大学学生。从专员到全员 在不少学校,生涯指导教师由心理老师来担任,而实际上,全员育人才能发挥更大的指导作用。
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