阿斯：皇马或提前召回青训中卫拉法马林，前提是阿拉维斯肯谈判

作为一名共产党员，阿斯皇马或他坚定共产主义信仰，为祖国的繁荣富强献出自己毕生的精力，他用行动诠释要一生做一个对国家、对人民有用的人。

怀着对各位先辈的敬意，提前召回青我们这一代人应不忘初心，牢记使命，心系人民，积极联系群众，将生命投入到党和人民需要的地方去。我想，训中卫拉法他们也是我们身边的平凡人，他们都来自人民，植根人民，是默默奉献的英雄。

我觉得真正的共产党人，马林前提就是能够坚守平凡，以平凡成就伟大。这句话让我特别感动、阿拉深受激励。被授予勋章的党员来自各行各业，肯谈判但他们的精神是相通的。管理学院2020级硕士生 金文强：阿斯皇马或在观看了颁授仪式后，我深受鼓舞。新闻学院本科生辅导员，提前召回青2019、2020级本科生联合党支部书记 杨铭宇：在雄壮的《忠诚赞歌》乐曲声中，习近平总书记为七一勋章获得者颁授勋章。

他们是党员中的楷模，训中卫拉法在自己的岗位上树起了丰碑。我们共产党员应该不分职位高低，马林前提不图名利享受，不忘初心、牢记使命，立足平凡、脚踏实地，全心全意为人民服务。邓景发对于硕士和博士有更高的要求：阿拉每个硕士生毕业时至少发表一篇高质量的学术论文，每个博士生毕业时至少有两篇以上的SCI论文被发表或录用。

他要求学生每个实验一定要重复三遍，肯谈判因为三遍都证实的数据才有可靠性。曾有一位学生物理化学只考了38分，阿斯皇马或谈话中他得知是因为那位学生最好的朋友去世了。编者按：提前召回青为庆祝中国共产党成立100周年，提前召回青复旦大学官方平台推出100集融媒体系列报道，以图文、音频和视频的形式，全方位、多媒体、立体讲述一代又一代复旦人听党话、跟党走的生动故事，展现一代又一代复旦人前赴后继、接力奋斗的光辉画卷，引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，凝聚起全体复旦人迈进新征程、奋进新时代的强大力量。教授教授，训中卫拉法就是要教和授。

通过邓景发的长年规划，复旦化学学科的发展有了更完备的基础，照亮了一代又一代化学人的前行之路。邓景发发表学术论文249篇，其中大多数发表在国际核心刊物(SCI)上，并在国内外申请获得了数项专利，其学术成果受到了国内外同行的关注，被广泛引用。

一方面选派年轻教师赴国外学习先进技术，促进年轻教师的成熟。作为一名共产党员，他坚定共产主义信仰，为祖国的繁荣富强献出自己毕生的精力，他用行动诠释要一生做一个对国家、对人民有用的人。他长期致力于金属和合金的表面化学研究。他鼓励学生要从悲痛中走出来，纪念逝者最好的办法就是活着的人多贡献于社会。

邓景发认为，知识一遍遍的打磨，学生的基础知识才会更加扎实。邓景发具有慷慨博大的长者仁爱。他以严谨求实的思想与以身作则的作风在学生的求学生涯中擎起明灯，照亮征程，也激励着一代又一代的复旦人投身于学术的星空，成长为国家的栋梁。1997年他受邀为美国《今日催化》期刊撰写反映当时非晶态合金催化剂研究动态和进展的综述文章，1990年担任日本早稻田大学的交换研究员，同时还受邀赴新加坡国立大学、香港科技大学进行讲学和学术交流。

教书育人是教师的天职教书育人是教师的天职，邓景发院士在1999年12月11日的报告中，以此为标题。这是邓景发院士在2001年的元旦晚会上对学生的肺腑之言。

同时他注重创新，常启发学生们创造性地开展工作。1986年，他被授予国家有突出贡献的中青年专家称号。

邓景发将一生奉献给了科研事业，尽己之所能推动国家化学学科的发展，用行动为用生命去做研究注脚。少年时，家遭日本侵略军炸毁，家境贫寒，曾随母流浪街头，后在友人帮助下，母亲摆饭摊谋生。邓景发所教的学生在参加中美联合招收出国研究生考试中的成绩名列前茅，研究生在国际期刊上发表的论文受到同行的赞赏。邓景发以前的导师对他要求十分严格，而他又把从前辈继承来的良好学风传给他的学生，使复旦人严谨、求实的传统薪火相传。纳米粒子的制备、结构和催化性能研究及低碳烷烃的选择氧化等科学研究。他认为青年学生的可塑性很强，大学的教授们更应该以身作则，帮助学生们树立正确的价值观。

1990年他被国家教委和国家科委授予先进科技工作者称号和金马奖章。八十年代后期，邓景发与中国石化集团石化研究院合作，在国内率先开展非晶态合金催化剂的研究工作，他首次把非晶态合金以高分散形式负载在大比表面的载体上，解决了比表面小的问题。

赵东元教授说：我从1988年认识邓老师以来，很崇拜他，我转向搞催化就是读了他的《催化原理》一书。同时，他也为研究生们讲授表面化学和分子催化课程，撰写《催化作用原理》一书，并为他们开设化学前沿讲座，将自己的知识不遗余力地传授给学生。

这不仅是他对新一代青年们的殷殷期望，更是他对于自己的毕生要求，是他矢志不渝的信念。他和范康年教授合著的新版《物理化学》于1999年获得上海市科技进步奖二等奖。

艰难的少年时期和母亲的谆谆教导对他的爱国情怀与坚持精神有着极大的影响。他关注学生的学习和生活并及时疏导学生内心的忧虑与痛苦。他的学生陆靖教授回忆说：每逢老同学相聚，回忆起大学时的情景，总会为我们那时能遇到这样一位好老师而感到荣幸。邓景发亦是学生的知心朋友，他说教师要和学生交朋友，因为我始终和年轻人在一起，总觉得自己充满了活力。

二是让学生学会如何做人：邓景发经常组织座谈会与学生交流，在做学问之前，学生们需要回答为什么要读研如何做一个热爱祖国，崇尚科学的中国人等问题。1989年他被评为全国教育系统劳动模范，被授予人民教师奖章。

他为教育事业鞠躬尽瘁，以生命践行着教师的天职。九十年代初期，复旦大学化学教师面临青黄不接的处境，针对这种情况，邓景发大胆启用年轻教师。

为了改善饮食条件，他购置了在九十年代初还属于高档消费品的电冰箱和微波炉，为加班熬夜的学生送去宵夜。此外，他还研究出环戊二烯催化合成戊二醛的新方法。

然而，不论是居庙堂之高还是处江湖之远，邓景发都未改一颗忧国忧民的心。母亲常以国难家难的事例教育他勤奋读书，做一个有用的人。这对科学研究浪漫的誓言，更是他学术生涯的写照。用生命去做研究邓景发院士怎样做科学研究，答案有千万个，对我来说，答案只有一个，那就是用生命去做研究。

身教大于言教，严师亦是慈师邓景发院士为学生做饭邓景发具有严谨求实、以身作则的严师风范。他曾说：青年是祖国的未来，如果都出去，谁来搞建设？中国不强大，在国外的华人也抬不起头来。

他提出了非晶态合金的高催化活性是由几何效应引起的观点，研制成几种新的非晶态合金。知识的种子得以生根发芽。

学生深受感动，在他的帮助下从低谷中走出，成绩也逐渐好转。对于在经济上有困难的学生，邓景发也慷慨相助。