第五届进博会所有配套活动全部结束 溢出效应明显

我们用青粲、第届进翠缥、人籁、水龙吟这四种颜色，来展现立夏的生机。

厦门的垃圾分类一直走在全国前列，配套活动为了不让农村垃圾分类拖后腿，配套活动厦门加大力度为农村垃圾分类创造条件，不断引导、鼓励村民转变思想、改变生活方式，过上垃圾分类带来的美好生活。走进厦门农村，全部结束垃圾已不再是村民们建设美丽家园的拦路虎。

溢出过坂社区的垃圾分类收运任务略显得不那么繁重。效应明显在天竺花园小区垃圾分类投放点的墙上张贴着这样一组漫画。近年来，第届进厦门农村各种类型的志愿服务团队如雨后春笋般地冒出来。近年来，配套活动在创建全国文明城市的总动员下，配套活动厦门市积极围绕全面推进乡村振兴，持续深化文明村镇创建，由表及里推动农村精神文明建设，让村民们实实在在成为文明创建工作的受益者。双岭村把村规民约、全部结束红白理事会作为提升乡风文明、全部结束推进移风易俗的重要抓手，同时，依托新时代文明实践站开展各类移风易俗宣传教育活动，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。

志愿服务温暖人心……一个个文明新风扑面而来，溢出让希望田野上的春风更加和煦。效应明显这个金点子是一农社区居委会垃圾分类指导员叶秋耳想出来的。船舶交通管理系统，第届进英文简称VTS，第届进是指为保障船舶交通安全，提高交通效率，保护水域环境，由主管机关设置的对船舶实施交通管理并提供咨询服务的系统。

已经成为世界上建设船舶交通管理中心最多、配套活动监管水域面积最大的国家。它由监测子系统、全部结束数据处理子系统、信息传输子系统及通信子系统等组成。截至目前，溢出船舶交通管理系统（VTS系统）已经历了三个时代：使用引航员、通信、视觉信号等的第一代VTS。此后，效应明显实现了从无到有、从点到线、从线到面的发展过程。

我国首个船舶交通管理中心，于1978年在宁波港建成。使用交管雷达和甚高频（VHF）无线电话的第二代VTS。

交通运输部数据显示，我国现已建成或即将建成船舶交通管理中心65个、雷达站300余座。我国《海上交通安全法》明确规定，海事管理机构统一负责海上交通安全监督管理工作。随着船舶交通量不断增加，为使船舶能够顺畅通航于各个水域，各海运国家逐渐建立起岸船之间合作的船舶交通管理系统。基本实现沿海重要水域和主要港口雷达信号全覆盖、长江干线航段雷达信号全覆盖

《关于推开教职员工准入查询工作的通知》明确了准入查询的对象，基本上涵盖了所有阶段的教职员工，既包括大学，也包括中小学。不仅有老师，还有安保人员、勤杂人员等。切实加强师德师风建设，还需做在日常、严在日常。日前，教育部发布了《关于推开教职员工准入查询工作的通知》，对依法推开教师准入查询、严格落实从业禁止制度作出规定，并公开曝光了违反教师职业行为十项准则典型案例，表明了相关部门对师德违规问题零容忍的态度，以及不断加强师德师风建设的决心和力度。

切实将师德师风第一标准融入教师资格认定、招聘引进等环节，才能从源头净化校园环境，保护学生成长成才。教师是立教之本、兴教之源，在学生时代这个世界观、人生观、价值观逐渐形成的阶段，遇到一位好老师，就如同邂逅了一束光，照亮人生前行的方向。

对查询有问题人员未按照相关法律法规予以处理的，散布、泄露、篡改、不当使用查询获悉的有关信息的，玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，或者有其他违反教职员工准入查询制度的情形的，依法依规予以处理。办好人民满意的教育，必须加强师德师风建设。

切实加强师德师风建设，需严把教师队伍入口关。要严格做好审查工作，将教职员工准入查询制度走深走实走细，明确准入查询怎么用、在什么范围用、信息使用相应的管理责任等。师德师风建设，事关教师队伍良好形象，关系每一位学生健康成长，关乎国家前途、民族未来。党的二十大报告提出，加强师德师风建设。师者，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，其职业特殊性对教师的职业道德修养提出了更高要求。党的十八大以来，习近平总书记对广大教师提出了四有好老师、四个引路人、大先生等殷切期望。

此外，广大教师要时刻铭记自身使命，不断提升道德水准和个人修养，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，在言传身教中为学生树立榜样。希望各方严格落实、共同监督，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者捧着一颗心来，不带半根草去的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。

新时代涌现出了张桂梅、黄大年、李保国等一大批爱岗敬业、无私奉献的人民教师，受到了全社会的爱戴与尊敬。但要看到，个别的师德失守现象也时有发生。

前不久，采访几名即将走上三尺讲台的师范院校学生，问起他们从教的初衷，学生们都不约而同提及一个重要因素——因为曾遇到过改变自己一生的好老师海淀区第二实验小学将人工智能创新教育融入校本课程，建立智能知识、智能能力、智能思维、智能应用、智能态度五位一体的学生科学素养评价模型。

先到‘名师直播讲堂观摩，确定个人课堂实践前的问题和需求，再进入‘一对一研修模块请专家指导，这是传统一对多培训无法比拟的。延庆区十一中学青年教师赵秀娟说。孩子的课后作业也有了新变化。日前，北京市数字教育大会召开。

房山区实验中学运用大数据技术实现教、学、测、评全流程数字化。成为首批国家智慧教育示范区试点后，东城区统筹编制了电子化作业，引入人工智能作业分析系统，实现作业减量提质。

北京市教委上线中小学教师开放型在线研修管理服务平台，集结了北京中小学特级校长、市级学科带头人、市级骨干教师超过4200人，可供通州、密云、延庆、门头沟4个区1.7万余名义务教育阶段教师使用。学生们到操场上运动训练，系统后台能开出针对性运动处方，广渠门中学的智慧操场系统为体育教学构建了新场景。

史家教育集团将课程资源数字化，精选近百组文化遗产，基于校园智能交互系统构建沉浸式、交互式、体验式课堂，为学生提供基于博物馆资源的人文素养课程。在北京科技大学智慧教室里，借助虚拟现实技术，同学们走进学校定点帮扶的甘肃省天水市秦安县小寨村……数字化转型还能助力教师专业发展。

到2025年，北京市数字教育推动人才培养模式改革创新的作用将更加凸显，进一步促进教育公平，促进学生全面发展。北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕介绍，以场景驱动支撑综合改革，目前已统筹建设了教育公共服务、教育公共管理、教育公共资源三大平台。同时创新数字教育新场景，推进科教和产城教融汇，打造有特色、有亮点、有规模的新数字育人载体和数字教育空间，为首都教育注入新动能。北京市史家胡同小学四年级学生倪佳彤上完中华优秀传统文化博悟课程后，十分兴奋。

在此基础上，共汇聚57个教育业务系统、320张数据表、2.7万个数据要素，共计5.78亿条教育数据，为后续数据应用打下基础。近年来，北京市教委将教育数字化转型列为重点工作，采取一系列实招硬招探索创新，促进首都教育高质量发展。

学校体育教师满志元说。我们将以教育数字化为支撑，在各个学校不断丰富能够全面支撑五育并举的多元服务。

比如，通过互联网+校园安全管理平台，可实现视频监控互联互通、安全工作闭环管理。目前，北京高校、中小学校和教育研究机构等近3000个单位已实现100%接通互联网，建成以一库、六系统、N应用为框架的北京市教育大数据体系，打造了全市教育数据共享交换的数字基础底座。