捐资赠书 为受助学生圆读书梦

根据航天科技人才成长特点，捐资将科技人才划分为尖、高、中、青四个层次。

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该奖项于2019年创立，生圆以已故的著名伊朗数学家、菲尔兹奖得主、斯坦福大学教授玛丽亚姆米尔扎哈尼命名。今年的科学突破奖总计将授予1875万美元，读书每项奖金为300万美元，不限国籍，旨在表彰全世界最顶尖的科学家。此外，捐资该奖项还为年轻的科研工作者设立了物理新视野奖、数学新视野奖，每一项新视野奖的奖金为10万美元。唐氏综合征患者会有明显的智能落后、赠书助学生长发育障碍等，通常具有类似的面孔，脸宽、鼻子瘪、眼睛小而上翘，因很像蒙古人种也被称为蒙古病。然而，为受由于全球新冠疫情的大流行，今年的颁奖仪式被推迟到2021年3月。

实际上，生圆早在2016年，凭借其在无创产前胎儿基因检测方面做出开拓性贡献，卢煜明即获得首届未来科学大奖生命科学大奖。同样，读书这项工作也为卢煜明摘得2016年的汤森路透引文桂冠奖，该奖项被视为未来几年诺贝尔奖的风向标。捐资1000千克以下的为小型卫星。

北斗导航卫星研制团队还集成了中科院多家院所优势力量，赠书助学如：赠书助学上海天文台氢原子钟、武汉物数所甚高精度铷原子钟、电子所行波管放大器、光电所星敏感器、上海技物所红外地球敏感器、国家空间中心自主运行单元等，为国家重大战略基础设施贡献了从元器件原材料、核心部组件、到卫星系统的全链条解决方案，为北斗系统服务全球做出了重要贡献。做一颗宇航级螺丝钉 身体力行是最有效的示范，为受言传身教是最有力的引导。（记者 张建松） 特别声明：生圆本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。2015年3月，读书中科院北斗导航卫星研制团队成功研制发射了我国新一代北斗导航卫星首发星，拉开了我国北斗全球系统组网建设的序幕。

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规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。

23．加强外部质量监督，严格规范管理。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。

推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除唯论文倾向。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和双一流建设取得突破性进展的高校倾斜。

三、对接高层次人才需求，优化规模结构 7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。

在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力。研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。

完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。

支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。

作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。

招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。

11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。

创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。18．深化开放合作，提升国际影响力。

到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。鼓励各地各培养单位设立产业（行业）导师，加强专业学位研究生双导师队伍建设。

要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。健全博士研究生申请考核招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。

教育部 国家发展改革委 财政部 2020年9月4日 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。

9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。

深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。