中望软件：实控人拟增持1250万元-2500万元股份

　　（五）农村学校、中望软件增持卫生院等公益事业单位使用的集体建设用地，中望软件增持申请登记时提供组织机构代码证，土地使用权人登记为农村学校、卫生院等公益事业单位。

月底召开评比会，实控人拟为各乡镇点评打分，排名成绩与乡镇年终考核挂钩交叉检查活动从5月开始，万元万元股份交叉检查既激励了各乡镇积极主动开展工作，又进一步推动了乡镇城乡环境综合治理工作进入常态化。

本报讯交叉检查既是‘找茬，中望软件增持又是学习，更能看清自己的不足，进一步推动治理工作的开展。月底召开评比会，实控人拟为各乡镇点评打分，排名成绩与乡镇年终考核挂钩。截至目前，万元万元股份该县累计投资410.5万元，完成省道210沿线建筑物风貌塑造800幢，乡镇新建垃圾转运站9个，垃圾池200余个。为进一步推动城乡环境综合治理工作向乡镇、中望软件增持村组（社区）延伸，中望软件增持全面实现清洁化、秩序化、优美化、制度化，芦山县决定，9个乡镇每月进行一次交叉检查活动。日前，实控人拟芦山县太平镇村干部李鑫到大川镇检查后表示

本报讯 为净化农资市场，万元万元股份确保农资经营户安全、万元万元股份守法、诚信经营，农民能购买到安全、放心、优质农资，日前，石棉县开展了为期两周的农资拉网式安全大检查。在检查过程中，中望软件增持该县农业部门对各农资经营网点的农资经营执照，中望软件增持农资进出货台账，农资票据凭证和农药、种子、肥料有效成分、生产日期、保质期等进行了详查，对所开据的农资凭证内容是否规范、齐全，是否经营假冒伪劣农资，销售农资是否符合城乡环境综合治理农业面源污染防治进村庄要求，是否销售高毒高残农药和过期发霉农资等情况进行了清查挂点、实控人拟包村、实控人拟帮户干部要深入联系点，尽快融入联系点，熟悉村情民意，了解联系点的发展现状、优势和潜力，以及存在的主要问题，找到矛盾的症结，提出解决的办法。

包村联络员要把主要工作精力放在联系村日常工作上，万元万元股份指导帮助帮扶村用好帮扶资金、建好帮扶项目，做好与市帮扶活动办公室的沟通联系。抓项目实施，中望软件增持提前完成灾后重建。实控人拟要同八联一帮制度融合实施学校仪器设备重置方面，万元万元股份已完成1364.9万元的仪器设备采购任务，并先后配送到各项目学校，完成投资占总投资的95.31%。

二是采取调整、撤并相结合，规划、迁建、重建、新建相统一的原则，整合教育资源、调整学校布局，推进农村中小学标准化建设和寄宿制学校建设。有项目的学校均派现场代表，教育局落实专人对工程建设进行质量监督、矛盾纠纷化解、问题协调处理，施工过程的监督管理。

相当于把汉源教育提前了三十年。我们相信自己能在这次高考中考出好成绩。在推进学校灾后恢复重建思路的基础上，不断加强全县学校的教育管理。该项目总投资450万元，建设设施包括：教学楼、办公用房、学生宿舍、食堂等，总面积2131.32平方米。

完成投资5.7837亿，其中，有67所学校投入使用，占全部恢复重建学校的85.9%。汉源县教育局相关负责人说，定期请名师专家对全县教师进行培训，同时加强与重点师范院校合作，比如与华中师范大学共建国家教师教育创新与服务综合改革实验区，充分利用好湖北省智力援建技术工程对汉源教师的暑期培训等。功能完善、设施齐备的白鹤荆州学校设施完善中的汉源二中百年不遇的特大地震后，国定重灾县汉源县，包括教育在内的灾后重建迈出了坚实的步伐。汉源二中校长王昌平介绍，与原来的学校相比，教育教学的硬件设施有了根本性的改变。

现在的汉源教育从县城到农村都具有现代化气息，布局合理、规划科学、功能齐全、设备设施一流。以树队伍形象为核心，狠抓队伍建设，合理调配教师资源，促进教育均衡发展为工作目标，合理调配城乡教育资源，全面实施素质教育，坚持人才强教，实施教育民生工程，有效促进各类教育协调均衡发展，全力开启汉源教育崭新篇章。

在项目资金的报批程序上，实行企业按实申报、监理和学校审核、项目组领导会签、局领导审核批准、计财股转账支付，专户管理、专账核算、封闭运行、专款专用。在加强全县中小学教育管理工作的同时，汉源县教育局还把加强教师培训机制作为另一个工作重点。

攻坚破难 加快重建步伐怀着感恩之心，放飞青春梦想。汉源县相关负责人说，汉源县教育局成立了以局长为组长，三位副局长担任副组长的教育管理督查工作小组，从局机关、教研室和进修校中抽调出16人组成3支督查组，深入全县各级各类学校，到广大师生员工中间、到课堂上，从学校制度建设、教学质量、学校安全等方面进行督查，以全面加强学校教育教学管理工作。新汉源二中按照国家级示范中学的标准规划、建设。为确保全县中小学生能尽快搬进灾后重建永久性校舍学习，汉源县根据布局调整原则、迁复建方案、灾后恢复和灾后重建工作，结合教育实际，确定汉源县中小学灾后恢复重建的总体思路：一是搭建临时抗震教室、活动板房和维修加固校舍同步进行，尽快在确保安全的前提下早日复学复课，顺利完成高考、中考。同时，还不断完善教师调配方案，积极推进校长聘用和教职工全员聘任制，中小学教师定期服务，中小学教师定期交流，城区学校对口支援农村学校，骨干教师巡回授课，紧缺专业教师巡回教学，边远艰苦地区教师生活补贴等。2009年5月11日上午，在汶川特大地震一年后，汉源县永利彝族自治乡中心小学落成。

7日，600多名考生走进汉源二中新学校，信心满满地坐在宽敞明亮的教室里奋笔疾书，挑战人生一次重大的转折。高中部教学楼、初中部教学楼、两栋学生公寓、实验大楼、科艺综合大楼、学生食堂7幢现代化大楼依山势而建，形成绵延之势，布局合理、错落有致。

震后2个月内全系统搭建临时抗震教室91间，总面积5474平方米，搭建活动板房教室771间，办公室、学生宿舍和教师宿舍983间，总面积55151平方米。新校、新楼、新桌椅，笑脸、歌声、感恩情……涅槃的汉源教育迈出了崭新的步伐。

截至目前，汉源教育系统已落实学校灾后重建资金66066.35万元，其中湖北对口援建学校27所、援建资金33549.85万元，社会捐资建设学校17所、捐建资金7829.9万元（包括特殊党费4130万元），中央灾后重建资金21500万元，瀑电移民补偿资金2534.6万元，地方政府配套652万元。汉源县数万学生满怀希望奋勇前行。

汉源县永利彝族自治乡中心小学教育硬件发生了根本性变化。对于灾后重建后学校学习环境发生的重大变化，汉源二中的高三学子们感慨万千。新环境，新起点，新梦想。受灾较重学校达109所，全县校舍倒塌319间、12090平方米，形成危房4017间、160672平方米，毁坏围墙等其他建筑13895米，毁坏教学仪器设备4248套（台、件），毁坏课桌凳10254套，毁坏图书62060册，造成的直接经济损失达21560万元。

为确保全县灾后重建学校工程顺利进行，汉源县灾后重建项目均实行项目法人制、招标投标制、项目监理制、施工合同制。特别是富林城区、宜东片区、清溪片区、皇木片区灾情尤为严重，全县学校一度被迫停课。

提升汉源教育品牌，加强学校的教育管理工作是关键。学校维修加固方面，2009年9月底已完成40所学校，50幢校舍、34500平方米的加固任务并通过验收，完成投资626万元。

2008年，突如其来的地震灾害致使汉源县所有学校均不同程度受灾，教学设施毁坏严重。一幢幢坚固而漂亮的新教学楼，一张张充满阳光的笑脸，一阵阵洪亮的读书声……在湖北人民的倾情援建下，在社会各界的关心支持下，在全县上下共同努力下，经过两年的灾后恢复重建，汉源县的孩子们走进了盼望已久的新校园。

所有重建后的学校面貌均发生了天翻地覆的变化，学校的办学条件全面优化。这只是汉源全县教育的一个小小缩影。据了解，仅汉源县学校灾后重建已到位的资金，就是新中国成立以来汉源教育投资总和的近4倍。物质的重建固然重要，但只有软件，特别是教师队伍建设好了，灾区校园才能真正矗立起来。

抢抓机遇提升汉源教育品牌震后，汉源县千方百计做好临时校舍搭建等安全复课准备和灾后恢复重建工作。学校重建，不仅是数据的刷新升级，也是教育内涵的升级。

走进由湖北援建的汉源二中新校园，红白相间的教学大楼格外醒目。重大项目实行了项目跟踪审计制，既确保工程质量和工期，又确保了资金的安全有效。

全县教育重建步伐快速前进。截至目前汉源县已开工建设的学校77所，开工率98.7%。