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从今天起，汁市场做汁帮助雨城区所有学生将正式走进新的教学楼上课，这标志着都雨城区中小学校舍重建任务步入了一个新的台阶。那一刻，强做深黄她笑着，忘记了灾难，忘记了恐惧。

去年9月底相继动工的灵关小学、土高坡果中坝小学教学楼，均已完成主体工程，进入室内外装饰阶段，今年5月底就已竣工投入使用。大地震之后，何把果汉源无疑是雅安市受灾最严重的县，汉源的学校更是遭受了毁灭性的损害。决战2009，汁市场做汁帮助搞好学校重建工作，时间紧迫，任务艰巨，意义重大。截至2009年8月26日，强做深黄全市已有360所学校开工建设，占实施规划学校总数384所的93.75%。芦山县主动对接重建项目，土高坡果积极争取援建资金，土高坡果灾后重建之初，便为学校灾后重建争取4个企业（组织）援建资金900万元，其中泸州老窖集团公司捐赠资金300万元援建飞仙中心校教学楼工程，北京市石景山区捐赠资金200万元援建芦山县初级中学教学楼工程，侨心工程（马来西亚星洲日报基金会）捐赠飞仙中心校、隆兴中心校资金各200万元。

早在今年1月11日，何把果黄冈市援建的大堰乡中心小学就成为了湖北援建汉源的第一个竣工、何把果第一个通过验收、第一个交钥匙的品牌工程…… 新校，新楼，新桌椅。大灾有大爱，汁市场做汁帮助天灾无情人有情。成果看板 雨城区素质教育稳步推进，强做深黄教育质量逐年提高。

认真制定实施《雅安市雨城区科教兴区发展规划纲要》《关于进一步加强教育工作的意见》和《关于进一步加强教育教学管理，土高坡果全力提高教学质量三年行动计划》等系列政策措施，土高坡果有力推出教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先安排、教育人才优先引进、教育困难优先解决、教师待遇优先落实的六个优先新举措。 连日来，何把果记者采访、何把果行走在城区和19个乡镇，教育均衡发展的话题深入人心，特别是山区学校经过区委、区政府的科学规划、调整布局、投入大量资金和艰苦拼搏，一所所新建的具有现代建筑特色风格的学校拔地而起。全面推行教师在乡镇范围内定期交流轮换制度，汁市场做汁帮助促进教师合理流动。该区投资350多万元，强做深黄构建的农村现代远程教育工程一、二、三模式实现全覆盖。

该区建立和完善帮困助学机制，积极解决进城务工农民子女接受义务教育问题，指定雨城区第六小学和雨城区第六中学为接收农民工子女的定点学校，免收进城务工农民子女3350人的借读费。 该区大力实施远程教育普及工程，以教育信息化带动教育现代化。

目前，该区20所农村学校已建成计算机多媒体网络教室，60个现代远程教育终端接收站，全区19个乡镇中心校及村完小已建成的12个远程教育网络教室（模式Ⅲ）、61个卫星教育收视点（模式Ⅱ）、60个教学光盘播放点（模式Ⅰ）的技术优势发挥了突出作用。不断加大对青年教师和农村教师的培训力度,通过加强与武汉、成都、乐山等地的协作交流，抽派骨干教师、后备干部挂职锻炼。仅2009年新招聘教师138人。力破瓶颈 创建教育强区 改造落后学校与调整村小校点布局，缩小校际间办学水平的差距，是雨城区城乡教育优质均衡发展面临的两大瓶颈。

切实做好留守学生关爱工作，新建农村留守儿童之家17个，留守儿童书屋10个，并在全区范围内多次开展留守儿童心理健康系列讲座、辅导活动等。一张张洋溢着青春朝气的笑脸神采飞扬，一群群天真活泼的红领巾学习生活在美好的环境里，令人激动而沸腾……雨城区大力改善城乡教育硬件、软件基础设施，加速城乡教育优质均衡发展，建教育强区创新之路，一直在爬坡前行，没有止境…… 雨城区走创新之路，建教育强区，于金秋殷实的收获正在热情中孕育与成熟，透视出的浓浓奋进气质，值得情酣墨畅。大力引入竞争激励机制，有力促进了管理队伍和教师队伍的优化。建立区级领导、部门和乡镇负责人的学校联系制和帮助学校解决困难的工作责任制。

市级学科带头人21名，骨干教师45名，教坛新秀6人。 截至目前，该区二中灾后重建工程竣工，标志着该区学校灾后恢复重建上了一个新的台阶，为创建教育强区打下了坚实的基础。

整体迁建观化乡刘杨小学。进一步建立健全了《校长年度目标考核制度》和《教师年度考核评估制度》，不断完善教师资格认定制度和教师职称评聘结合制度。

区委、区政府为力破瓶颈，推动教育强区新转折，科学规划定位，加大资金投入力度，促进教育均衡发展。与区级相关职能部门，19个乡镇签订目标责任书，把教育发展纳入各级领导的政绩考核，完善实施责任追究制成立了以区委、区政府主要领导为组长的教育改革与发展领导小组，建立了调研、定期决策等教育工作的联席会制度。仅2009年新招聘教师138人。 该区把教育事业发展纳入全区经济社会发展总体规划。 近4年来，该区总投资5亿元资金，实施教育基础建设项目68项，撤并中学4所、村小10所，新建寄宿制学校7所，改扩建中小学校15所，排除中小学危房36039平方米，新建校舍189000平方米，新增校地480亩。

共向国家、省队输送优秀运动员34名，共获国家级13金12银12铜，省级15金20银16铜。截至2008底，全区共有在职教师2286人，其中，高中教师157人，初级中学教师656人，小学教师1179人，幼儿教师65人，民办幼儿教师398人。

幼儿园24所，教学班132个，在园5036人。该区大力实施科教兴区发展战略，以办人民满意教育为目标，切实完善以县为主的管理体制，加速推进城乡教育优质均衡发展，全面实施义务教育经费保障机制，进一步增加教育投入，努力改善办学条件，不断深化教育改革，加强学校管理，素质教育不断向纵深发展，教育强区走上了健康发展的新路。

改造严桥三九学校教学楼设施与学生宿舍楼设施。新建面积1671平方米的晏场中心校教学楼。

师资望远 区委、区政府始终坚持把学校管理队伍建设和师资队伍建设摆在教育改革发展的重要位置，不断深化教育人事制度改革。进一步建立健全了《校长年度目标考核制度》和《教师年度考核评估制度》，不断完善教师资格认定制度和教师职称评聘结合制度。认真制定实施《雅安市雨城区科教兴区发展规划纲要》《关于进一步加强教育工作的意见》和《关于进一步加强教育教学管理，全力提高教学质量三年行动计划》等系列政策措施，有力推出教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先安排、教育人才优先引进、教育困难优先解决、教师待遇优先落实的六个优先新举措。大力引入竞争激励机制，有力促进了管理队伍和教师队伍的优化。

面向区外和高校引进一批优秀教师和优秀大学毕业生，全区共引进、招聘教师350余人。力破瓶颈 创建教育强区 改造落后学校与调整村小校点布局，缩小校际间办学水平的差距，是雨城区城乡教育优质均衡发展面临的两大瓶颈。

与区级相关职能部门，19个乡镇签订目标责任书，把教育发展纳入各级领导的政绩考核，完善实施责任追究制。初级中学22所，教学班219个，在校生22465人。

按照城区建两所高完中，每个中心场镇建一所标准化寄宿制初中，每个乡镇建一所标准化寄宿制中心小学，每个中心村建一所标准化小学的城乡学校校点布局思路，将震前学校规划调整为85所，118个重建项目涉及64所学校，新建校舍项目47个（其中港澳台援建8所），总投资4.087亿元。打破学科带头人、骨干教师的地域限制，实施校对校师对师的城镇对口支援农村学校制度，开展师徒结对联姻活动。

该区从2008年开始，每年预算安排36万元，对贫困家庭寄宿制学生进行生活补助，受助学生1912人次。一流设计，高质量建设，确保每一所新建学校功能齐全并富有特色文化符号，成为学生成长的乐园。城乡教育优质均衡发展的校点布局，更趋成熟、合理。率先在全市实施教师岗位补贴制度，且逐年大幅增加，并向农村教师倾斜，至2009年，累计投入已达到1100多万元。

一张张洋溢着青春朝气的笑脸神采飞扬，一群群天真活泼的红领巾学习生活在美好的环境里，令人激动而沸腾……雨城区大力改善城乡教育硬件、软件基础设施，加速城乡教育优质均衡发展，建教育强区创新之路，一直在爬坡前行，没有止境…… 雨城区走创新之路，建教育强区，于金秋殷实的收获正在热情中孕育与成熟，透视出的浓浓奋进气质，值得情酣墨畅。年底前可完成8.3万平方米的校舍新建工作，97.6%的中小学生将进入永久性、标准化、舒适安全的校舍学习。

区委、区政府认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，认真贯彻落实科学发展观，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，坚持以统筹城乡的理念推进城乡教育优质均衡发展，促进城乡教育资源合理配置，不断提高城乡教育发展水平，努力办好人民群众满意的教育。 该区财政局负责人介绍，雨城区在竭力依法保证三个增长，逐年增强教育投入的同时，每年年初预算优先考虑教育经费支出。

全面推行教师在乡镇范围内定期交流轮换制度，促进教师合理流动。其中，普通高中3所，教学班49个，在校生2611人。