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国的国国防对作者：王方 来源：中国科学报 发布时间：2023/12/19 15:46:06 选择字号：小 中 大 《自然》2024年十大科学展望 人工智能的进步 ChatGPT的兴起对今年的科学产生了深远影响。与此同时，防对象世界卫生组织将在2024年5月举行的第77届世界卫生大会上公布其流行病条约的最终草案。

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比延长专硕学制更重要的是明确专硕的培养定位，不包括探索不同的人才培养模式。同样是在清华高等教育论坛上，最新中国工程院院士、最新清华大学环境学院教授钱易指出，真正的可持续发展要实现经济效益、科技含量高，资源消耗少、环境污染低，人力资源的优势要得到充分发挥。在不久前举行的清华高等教育论坛上，国的国国防对世界工程组织联合会前主席龚克不无担忧地说。于是，防对象一些高校中便出现了破五唯怪象——高被引论文、防对象期刊影响因子，纵向课题经费数额，精品课程数，教学名师数，教学工作时数，课程成绩分布，学生评教得分，学生就业率，学科竞赛获奖数，省培项目数量……凡是可以量化的指标，都成为了高校可唯的指标。

热词十 破五唯 破五唯实施五年，警惕五唯升级现象 不知不觉，破五唯的提出已有5个年头。时隔5年，破五唯在国内高等教育领域取得的进展有目共睹。

对此，北京邮电大学教授纪阳对《中国科学报》直言，在这个问题上，最需要思考的还是高校领导层。为了应对考核要求，他们不得不继续申报更高等级的项目，就像不断膨胀的气球，总有爆炸的一刻。21世纪教育发展研究院院长熊丙奇撰文指出。值得一提的是，所谓全链条创新概念，近年来正被越来越多地提及。

大量公司招聘提示词工程师，其职责是把人类的知识、价值观输入给人工智能。熊丙奇指出，这需要发挥学位评定委员会、教授委员会、学术委员会等组织的作用，对本校如何开展研究生教育进行论证，并监督落实，确保研究生教育的高质量发展。排行榜的背后，更多着眼的是论文影响因子、帽子、奖项等量化指标。然而在实践中，两者的培养却出现了高度同质化的问题。

热词六 考研高考化 八连增后首次下降，考研热仍难降温 2023年，考研高考化一度成为科教圈热词。今年，清华大学丘成桐数学科学中心客座教授顾险峰在回复《一封清华学子的来信》中提到，工科的尽头是理科，理科通过工科改变世界。

这其中，高校主要针对理论性基础研究和应用性基础研究环节，这也是整个创新链条的开端和基础。目前在国内高校，特别是工科高校中，领导层的认知对于校内科研与教学走向影响十分明显。

随着工作变得难找，考研的性价比下降，学生的热情在冷却，无论考研与否，择业都成了最大的考量与变量。另一方面是因为近年来我国提升了专业型硕士占比，学术型硕士报考竞争更加激烈，而专业型硕士的读研学费、时间成本更高，部分考生和家长会考虑性价比问题。今年，纪阳尝试给学生开设了工程科幻写作课程。然而，就在不少人认为考研热的拐点已到时，考研人数又重新上升。如今在大城市，研究生甚至比本科生还要多，这必然致使研究生的文凭含金量缩水。比如，过去数国家级或省部级课题，现在数国家级课题。

有人认为与毕业生就业难有关，也有人认为与招生规模扩大有关在不久前举行的清华高等教育论坛上，世界工程组织联合会前主席龚克不无担忧地说。

考研高考化表现为考研的全民化与应试化。2023年正处于《2030年可持续发展议程》的中点站。

排行榜的背后，更多着眼的是论文影响因子、帽子、奖项等量化指标。为了应对考核要求，他们不得不继续申报更高等级的项目，就像不断膨胀的气球，总有爆炸的一刻。

樊秀娣指出，各高校要深刻认识学硕与专硕的本质区别，不能简单把后者按学硕模式培养，套上一个专硕帽子了事。只是工科人才培养不要泛卓越化。有专家指出，延长专硕学制可为学生在实践环节提供更多积累经验的时间，有利于提升在校生质量，促进理论知识与实践能力融合，更好契合了专硕的培养目标。与其读研，不如先占个工作岗位。

例如，复旦大学在国内最早推行代表作制度，清华大学率先出台了博士生毕业不要求论文的规定，南京大学、中国人民大学、兰州大学宣布退出国际排行榜，带动高校退榜潮，越来越多的高校设置了教学型教授以及产业教授、科技副总等。结果显示，内地高校作为通讯作者（含共同通讯作者单位）在三大期刊共刊发了原创论文128篇。

‘五唯破不净的现象更多集中在力争‘上进的高校中，比如那些争取获得硕士点、博士点的高校。21世纪教育发展研究院院长熊丙奇撰文指出。

一个健康的校内科研生态应该既有人做‘杨振宁，又有人做‘任正非，还有人做将基础理论转化为应用理论与实践的‘邓稼先，以及深谙教育内涵并能推动科技教育变革的‘陶行知，且不同人群间还应有正向反馈，并最终统一在创新的全链条中。比如，过去数国家级或省部级课题，现在数国家级课题。

值得一提的是，所谓全链条创新概念，近年来正被越来越多地提及。对此，北京邮电大学教授纪阳对《中国科学报》直言，在这个问题上，最需要思考的还是高校领导层。考研、读研的性价比问题也引发华南师范大学生命科学学院教授李东风的关注。2023年，不少学校选择调整研究生的修业年限，将专硕延长至3年。

学硕衰，专硕兴学硕要退场了等话题引发广泛关注。另一方面，围绕考研的一系列应对策略类似于应对高考。

同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣表示。时隔5年，破五唯在国内高等教育领域取得的进展有目共睹。

学硕与专硕处于相同学位层次，但培养目标截然不同——前者按学科设立，以学术研究为培养导向，偏重理论和研究，是本科与博士学位间的过渡性学位，也是博士和科研人员的后备力量。但如今，我们更倡导学生边学边做，边做边学，知行合一的能力，先知道要解决什么工程问题，在工程实践中打破专业壁垒，需要做什么就学什么，并在这一过程中思考知识如何应用。