穆西亚拉&戴维斯：拜仁的目标是赢得所有冠军 希望传承球队精神

他还是我国设备更新理论研究最著名的学者之一，穆西亚拉戴目标赢在国内率先建立了设备更新的理论，形成了设备更新分析的完整方法体系。

为了鼓励国内青年学者开展前沿理论与中国实践相结合的管理学研究，维斯拜仁的望传承球队促进中国管理学科的持续繁荣和加快发展，维斯拜仁的望传承球队由复旦管理学奖励基金会主办的首届中国管理学优秀青年学者学术交流会当天上午也在清华大学伟伦楼举行。其研究和开发的测评模型被国务院发展研究中心采用，所有冠军希对全国10000家企业进行了大规模调查，所有冠军希成为迄今为止国际上在组织学习和学习型组织方面最大规模的调查研究。

李新春教授长期从事战略联盟、精神中国家族企业与创业的研究。部分2012年国家自然科学基金委优青基金获得者和青年管理学者代表与复旦管理学杰出贡献奖获得者、穆西亚拉戴目标赢资深教授等共同就管理学科的前沿问题展开了热烈探讨。基金会副理事长、维斯拜仁的望传承球队全国人大常委会原副委员长成思危与徐匡迪一起，陪同李岚清名誉会长为今年的复旦管理学杰出贡献奖获得者颁奖。国家自然科学基金委管理科学部主任吴启迪出席了颁奖仪式，所有冠军希并应邀作了题为信息技术助力中国改革创新的大会主旨演讲。从2012年起，精神基金会增设复旦管理学终身成就奖，以表彰对中国管理学做出开创性、奠基性贡献的老一辈管理工作者。

新闻中心讯 10月21日下午，穆西亚拉戴目标赢2013年复旦管理学奖励基金会颁奖活动在清华大学大礼堂隆重举行。维斯拜仁的望传承球队分析了中国差序信任格局下的职业经理人市场以及分家治理等独特问题。学校在国防生党员中推行党员成长计划，所有冠军希通过目标确立、所有冠军希过程控制和成效考评三个环节激发学生党员内在成长动力，形成自我发展、支部培养和群众督促的合力，将党员意识培养、党性教育培养、党员先进性培养贯穿国防生党员学习生活全过程，让国防生党员在自我激励与外部激励的共同作用下收获成长。

学校充分发挥国防生军政训练成效突出的优势，精神由国防生班主办我校军事文化节，精神邀请知名专家学者、卓越校友开展系列讲座，组织座谈讨论，回顾我军发展历程，帮助普通同学了解国际国内军事形势，在校园普及国防知识，宣传军事文化，为强化大学生的国防意识发挥了引领作用。与上海杨浦世纪养老院和建新居委会老人结对子，穆西亚拉戴目标赢送温暖，穆西亚拉戴目标赢引导国防生在服务奉献中培养对人民群众的感情，提升国防生的实践能力和综合素质，同时也展示了新时期国防生的良好形象。强化责任、维斯拜仁的望传承球队珍视荣誉，维斯拜仁的望传承球队发挥国防生模范作用从招收国防生伊始，学校就把国防生群体当作学校的窗口来建设，品牌来打造，标兵来培养，不断强化国防生的责任意识，荣誉意识，注重发挥国防生的模范带头作用。针对校园开放式管理的特点，所有冠军希学校坚持把学校相对宽松的管理模式与部队作风纪律建设的严格要求紧密结合起来，所有冠军希以条令条例和学校的规章制度为基本依据，按照内务管理正规化、集合站队整齐化、一日生活制度化、举止称谓规范化的要求，制定完善了《武警国防生日常管理量化细则》，严格落实一日生活、请假销假、内务检查、集中点名等制度，从点滴养成中培养国防生的纪律观念、服从意识和军人作风。

学校不断激励国防生努力拼搏，奋力进取，捍卫来之不易的荣誉。学校努力为国防生提供优质教学实习机会，40余名新闻学专业国防生全部安排到省级新闻媒体实习，他们深入部队基层一线，走进官兵心灵，写出了一大批反映武警部队建设、反映武警官兵生活的优秀作品，在中央电视台、《人民日报》、《解放日报》、《解放军报》、《人民武警报》等电视、报刊上发表各类新闻稿件117篇（条），其中中央级5篇，省部级91篇，市级21篇，文字总计达63700余字，图像总计达150余分钟。

按照党中央和中央军委的要求，我校自1999年起，为武警部队培养国防生，现已招收593人，其中354人已经走上了部队的工作岗位。一是强化责任，在执行任务中锻造锤炼品格。2010年，上海世博会期间，武警国防生主动请缨，担负世博园区长期志愿者工作，国防生临时党支部被上海市委表彰为先进基层党组织。学校着力引导国防生把社会实践作为践行当代革命军人核心价值观的广阔平台，组织国防生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展专业实习、社会调查、志愿服务等活动，使国防生在实践中受教育、长才干、作贡献。

2010年，在世博志愿服务最紧张的时刻，我校国防生主动向学校递交了《服务世博志愿书》，联名向上海市全体大学生发出了《携手迎盛会，共圆世博梦》的倡议书，成为世博园中首批长期志愿者。建立了部队选培办驻校干部、学校辅导员、国防生家长三位一体的思想联做责任制，做好国防生的思想政治工作。推行模拟中队骨干任职轮换制，参照军事院校学员队管理模式，以中队、排的形式进行组织管理，并制定了中队长、指导员、排长、班长职责，由优秀国防生轮流担任骨干，提高国防生的组织协调和管理能力。学校充分调动我校的优势资源和教育经验，下大力气开展国防生社会主义核心价值观教育。

学校鼓励国防生担任学校及院系层面的学生干部，仅2012级国防生班30余名学员中，就有校学生会干部8人，院系学生会主席、副主席、部长5人。国防生中有138人次被评为各级三好学生，9人被评为优秀学生干部，11人被评为上海市优秀毕业生，2人荣立三等功。

国防生班组建十多年来，学校始终把政治合格作为首要标准，把提高思想政治素质放在第一位，坚持把理论武装作为国防生培养的核心工程。自国防生班成立以来，连年被上海市教委、团市委表彰为上海市高校先进班集体，其中，2003年、2004年被表彰为上海市高校先进班集体标兵。

现在，国防生普遍对复旦有了亲切的认同，对所学专业有了更深刻的理解和认识，在学习理念、方法和目标上都有了明显的进步。担任学生干部是锻炼能力，增强自信的重要途径。一是专通结合，突出通识教育特色。学校借鉴部队政治教育中群众性大讨论的成功经验，在国防生中开展了谋打赢与谋出路、无私奉献与利益需求追求时尚与保持本色、崇尚荣誉与注重实惠等讨论活动，在观点碰撞、思想交流中深化国防生对当代革命军人核心价值观的理解认同。每年都吸引近1000人参与活动。多年来，我校高度重视国防生培养教育，紧紧围绕部队人才需求，发挥自身优势特色，积极探索国防生培养的有效途径，不断提高国防生培养质量，努力为武警部队培养输送高素质复合型军事人才，走出了一条具有复旦特色的国防生培养之路。

国防生担任学生干部，既发挥了国防生组织协调能力突出的优势，又为国防生提供了提高和锻炼带兵能力的机会。针对通识教育条件下课程设置丰富多样的实际情况，学校对国防生开展了专门的选课指导，推介一批国家级、上海市级精品课程，让国防生优先享受复旦优质教育资源。

组织国防生成立了橄榄绿志愿者服务队，筹建了国防生爱心基金，广泛开展送温暖、献爱心、志愿服务、扶贫济困等活动。上海是一个国际化的大都市，国际性和全国性重大活动接连不断，只要有我校组队参加的，学校首先想到的就是国防生。

近年来，国防生先后出色地完成了多项国际赛事、国内重大活动和学校重大活动的国旗护旗、升旗和彩旗方队表演任务，次次成功、次次精彩，在校园内外掀起了一股橄榄绿旋风。通识教育是我校推进全面素质教育的重要举措和具体实践，旨在打破分门别类的学科壁垒，帮助学生建立完整的知识体系

鼓励国防生选修第二专业、第二学位，努力为部队培养知识结构多元的复合型人才。组织国防生电声乐队到世博安保执勤一线慰问演出。目前，在校国防生全部递交了入党申请，毕业班党员比例均达80％以上，是目前全校毕业班中党员比例最高的集体。学校充分调动我校的优势资源和教育经验，下大力气开展国防生社会主义核心价值观教育。

一是强化责任，在执行任务中锻造锤炼品格。学校有意识地给国防生压担子、交任务，以这些任务为牵引，引导国防生发挥生力军和突击队的作用，不断激发国防生的荣誉感和使命感。

二是强化管理，强化军人气质培养。通识教育是我校推进全面素质教育的重要举措和具体实践，旨在打破分门别类的学科壁垒，帮助学生建立完整的知识体系。

一是专通结合，突出通识教育特色。为了更好地服务通识教育条件下国防生培养工作，学校为国防生制订了专门的培养方案，高度重视国防生专业课程的教学，选派学校名师担任国防生专业课的授课教师，同时在全校范围内遴选了一批学术水平高、育人责任心强的专业教师，一对一担任国防生的学术导师，开展专业指导。

国防生中有138人次被评为各级三好学生，9人被评为优秀学生干部，11人被评为上海市优秀毕业生，2人荣立三等功。学校充分发挥国防生军政训练成效突出的优势，由国防生班主办我校军事文化节，邀请知名专家学者、卓越校友开展系列讲座，组织座谈讨论，回顾我军发展历程，帮助普通同学了解国际国内军事形势，在校园普及国防知识，宣传军事文化，为强化大学生的国防意识发挥了引领作用。学校辅导员每周深入国防生寝室与国防生谈心，驻校干部坚持每月与每个国防生交流一次，选培办每学期听取高校主管部门情况反馈一次，每学年主动与国防生家长联系一次，随时了解掌握国防生的现实表现和思想状况，有针对性地落实帮教措施，确保了国防生内部纪律严明、安全稳定。学校在国防生党员中推行党员成长计划，通过目标确立、过程控制和成效考评三个环节激发学生党员内在成长动力，形成自我发展、支部培养和群众督促的合力，将党员意识培养、党性教育培养、党员先进性培养贯穿国防生党员学习生活全过程，让国防生党员在自我激励与外部激励的共同作用下收获成长。

学校不断激励国防生努力拼搏，奋力进取，捍卫来之不易的荣誉。学校着力引导国防生把社会实践作为践行当代革命军人核心价值观的广阔平台，组织国防生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展专业实习、社会调查、志愿服务等活动，使国防生在实践中受教育、长才干、作贡献。

二是争做标兵，发挥国防生模范引领作用。学校的学术论坛、学术讲座、学术沙龙等是学生获取知识、启迪人生、拓展素质的重要渠道，是通识教育的重要组成部分。

国防生担任学生干部，既发挥了国防生组织协调能力突出的优势，又为国防生提供了提高和锻炼带兵能力的机会。与上海杨浦世纪养老院和建新居委会老人结对子，送温暖，引导国防生在服务奉献中培养对人民群众的感情，提升国防生的实践能力和综合素质，同时也展示了新时期国防生的良好形象。