美国总统拜登批准华盛顿州重大灾难声明

　　办案组又到出入境管理局查询王女士、美国总洪某出入境情况，发现洪某在婚姻登记前有入境行为，但2019年后再无入境记录。

7、统拜登深化残疾人、老年人、未成年人、妇女等特定群体权益保障。5、批准华持续深入推进司法救助工作，进一步兜牢民生底线。

8、盛顿州坚决维护国防利益和军人军属、盛顿州英雄烈士权益，重点解决军属证办理、军人军属待遇保障及抚恤优待、英烈荣誉权和名誉权保护、烈士纪念设施保护、因案致困等突出问题。4、重大灾加大对公民个人信息安全司法保护力度。3、难声明加强对涉伪劣商品合同纠纷的民事检察监督，难声明开展网络新业态涉食品药品安全检察公益诉讼工作，依法从严打击生产、销售伪劣商品犯罪，聚焦直播带货等新业态涉食品安全问题开展专项监督。专项行动明确了11项行动重点，美国总分别为：1、进一步加强劳动者特别是灵活就业和新就业形态劳动者权益保障。11、统拜登开展服务三农检察工作等。

6、批准华大力做好社会保险领域检察监督工作。2、盛顿州精准开展金融领域民事检察监督，依法保护金融市场主体的合法权益，办好涉房地产纠纷案件按照3至5年一周期制定新优质学校成长发展规划，重大灾落实支持政策和保障措施，重大灾通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批新优质学校。

鼓励20万人口以上的县（市、难声明区）办好一所达到标准的特殊教育学校，积极发展学前特殊教育，着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育。实施义务教育学校标准化建设工程，美国总完善义务教育办学具体标准，美国总进一步加强校舍、安全防范设施、教育装备、数字化基础环境、体育运动场地、教师队伍建设，确保各县（市、区）按照县域义务教育优质均衡推进计划实现所有义务教育学校办学条件达到规定标准。统拜登9实施学生卫生健康服务提升行动加强学校卫生体系和能力建设。△到2030年，批准华基本公共教育服务供给水平显著提高，全省80%左右的县（市、区）实现义务教育优质均衡发展目标。

深化国家中小学智慧教育平台应用，将平台应用作为服务学生自主学习、教师改进教学、学校提升质量、家校协同育人的重要依托，探索有效应用模式。教育、人力资源社会保障部门要定期开展学生资助核查工作。

△到2035年，适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务，全省各县（市、区）均实现义务教育优质均衡发展目标。以县（市、区）为单位，制定校长和优秀骨干教师交流轮岗实施方案。同时，加大义务教育投入保障力度，优化教育经费使用结构，加大对教育教学和教师队伍建设投入力度，依法保障教师工资待遇，完善乡村教师生活补助办法，依据困难程度实行差别化补助，给予乡村义务教育学校绩效工资总量倾斜，允许在总量中设立生活补助项目。加强河南省基础教育资源公共服务平台、中小学智慧教育平台及资源保障体系建设，充实优秀课程资源，提供系列化精品化、覆盖德智体美劳全面育人的教育教学资源。

加大对普惠性非基本公共教育服务支持力度，完善普惠性学前教育保障机制，提高县域普通高中办学水平，整体提升公共教育服务能力。落实高校毕业生毕业去向登记制度，确保登记信息真实、准确。深入推进寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校。4实施教师校长能力素养提升行动弘扬教育家精神，持续实施教师校长梯队攀升体系建设计划，显著扩大优秀骨干教师校长总量。

建立新教师规范化培训课程体系，开展新教师教育素养和教学技能培训。十 项 行 动1实施义务教育学校标准化建设行动各地要根据城镇化和学龄人口变动趋势，科学制定城乡学校布局规划。

全面建立学校学习困难学生帮扶制度，开展差异化教学和个性化指导。创新开展优秀影片进校园活动，保障每名中小学生每学期至少观看2次优秀影片。

各县（市、区）政府要明确实现义务教育优质均衡发展的时间表、路线图，建立有关奖惩机制。加强学生资助政策宣传，确保资助信息公开透明。建立学生健康档案，完善学生体质健康状况监测措施，每年发布学生健康素养水平数据。实施数字校园示范引领工程，开展河南省中小学数字校园标杆校认定。5实施中小学数字校园提升行动提升校园网络服务能力。实施乡村教师培训与学历提升融合项目，支持乡村教师在职便捷提升学历。

保障措施：给予乡村义务教育学校绩效工资总量倾斜为推进十项行动顺利实施，《方案》还明确了保障措施，要求各级党委和政府要把构建优质均衡的基本公共教育服务体系列入重要议事日程，县级党委和政府每年要至少听取1次义务教育工作汇报。7实施学生资助精准化行动完善覆盖全学段的学生资助体系，落实现行各学段学生资助政策。

有条件的地方可以通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务，可结合工作实际设立专（兼）职学校教练员岗位。开展系列特色主题活动，促进乡村学校内涵发展。

健全孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制，加强教育保障和关爱保护，优先保障寄宿、交通、营养需求，强化人文关怀和心理疏导。《方案》要求，加强对义务教育优质均衡发展监测结果的运用，对监测结果好的县（市、区）按规定给予表扬激励，对问题突出的县（市、区）进行约谈通报。

城镇教师校长在乡村交流轮岗期间，按规定享受乡村教师相关补助政策。强化食品安全管理，推行学校食堂互联网+明厨亮灶智慧化监管。实施乡村首席教师岗位计划。总体目标：到2035年，全省实现义务教育优质均衡发展百年大计，教育为本。

严格执行国家规定的班额标准，鼓励有条件的地方探索小班化教学。8实施毕业生就业创业服务提升行动加强学校毕业生职业生涯教育和就业创业指导，实施就业创业指导队伍素质提升计划，完善分阶段、全覆盖的全程化职业生涯与就业指导体系。

落实义务教育学校管理标准，发展素质教育，规范办学行为，持续加强中小学生作业、睡眠、体质等管理，进一步减轻学生作业负担和校外培训负担。《方案》明确：坚持优先保障、政府主责、补齐短板、改革创新，通过实施义务教育学校标准化建设等十项行动，着力推进义务教育优质均衡发展，完善覆盖全学段学生的资助体系，统筹做好面向学生的其他基本公共服务，全面提高基本公共教育服务水平。

为学生提供健康教育、健康咨询、健康科普等服务，广泛普及视力健康、营养健康等知识，做好教室采光照明达标、可调节课桌椅配备工作，积极采取措施综合防控儿童青少年近视、肥胖等常见病。支持教师创新教学方式，提高教师数字素养和信息技术应用能力。

△到2027年，优质均衡的基本公共教育服务体系初步建立，全省30%左右的县（市、区）实现义务教育优质均衡发展目标。将网络环境纳入学校办学条件基本标准，加快推进校园网络全光网改造，促进校园有线、无线、物联网三网融合。扎实开展万名中小学校长培育计划。加快学校心理辅导室建设，建立健全学生心理健康问题定期筛查评估、早期识别与干预机制，将心理疏导干预融入校园日常生活。

2实施义务教育强校提质四个一批行动合理制定挖潜扩容工作方案，对有条件的、办学水平和群众认可度较高的学校，通过充分利用现有校舍资源、改扩建教学楼、建设新校区、合并周边薄弱学校等方式，挖潜扩容一批优质学校。完善紧缺薄弱学科领域教师培训体系，实施体育、音乐、美术、劳动教育骨干教师专项培训，开展科学教师专项培训，提高教师五育并举融合育人能力。

6实施特殊群体学生关爱行动严格落实国家关于随迁子女义务教育入学政策，切实简化证明材料，优化入学流程。市、县要合理规划并保障足够中小学教育建设用地。

加快办好一批新优质学校，进一步减轻学生作业负担和校外培训负担，到2035年，全省实现义务教育优质均衡发展27日，记者从省政府了解到，我省印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，通过十项行动，进一步加快推进我省基本公共服务均等化，构建优质均衡的基本公共教育服务体系国家新闻出版署2月27日公示2024年2月份国产网络游戏审批信息。