坚定不移推进中华民族伟大复兴历史进程（社论）

　　18.在校大学生是否可以在青办理落户?咨询热度：坚定不移进程社论★★★★★ 　　答：坚定不移进程社论在青普通高校统招全日制专科、本科学历层次在校大学生，研究生学历层次在校大学生;国内普通高校统招全日制专科、本科学历层次毕业学年在校大学生，研究生学历层次毕业学年在校大学生;在国(境)外高等院校留学的专科及以上学历层次毕业学年在校大学生(就读高校参考国家教育部教育涉外监管信息网公布的外国高等学校名单)，可在青申请落户。

关于专业上的选择，推进中华龙教授也认为，推进中华不必只纠结于热门专业或者新兴专业，出于粮食安全、城市绿化的需要，农林类专业或许将成为未来就业的抢手专业。因此尽量选择近三年最高录取排名都要低于考生排名的院校，民族伟确保自己无论如何都能被录取。

96个志愿怎么报?去年的分数线今年还管用吗?7月14日，复兴历史山东高考改革政策解读专家、复兴历史山东大学数学系教授龙和平抵达青岛，做客聚好看赢战新高考 为来聚好看2020新高考专题策划直播间，为考生和家长带来一个小时的干货。7月26日放榜前后，坚定不移进程社论聚好看将进行赢战新高考 未来聚好看的第二期专题直播招生组长面对面，坚定不移进程社论邀请上海交通大学、香港中文大学(深圳)等名校山东招生组组长，考生和家长可以期待一下。聚好学是聚好看旗下全龄在线教育专业品牌，推进中华产品涵盖电视大屏APP、移动APP等多种形态。10万名左右的考生，民族伟可以在填志愿时将稳的专业-院校比例适当调高。而且在20万名左右的分数段，复兴历史这一优势将更加明显，甚至将直接决定学校的质量。

选物理到底是福是祸?如果物理整体分数偏低，坚定不移进程社论岂不是在总体排名中不占优势?面对焦虑的考生和家长，坚定不移进程社论在聚好看2020新高考专题策划的首期直播中，龙教授表示，选择物理的考生，如果物理成绩不是特别占优势，容易被高分考生碾压;但相对于不选物理的考生，在选专业阶段，选择了物理的考生将会有更多选择权，90%的专业可以挑选。农林类专业或成隐形热门专业 与往年不同，推进中华改变了志愿填报模式后，今年山东考生最多能填96个平行志愿。二、民族伟问诊教学技能，帮助教师夯实专业技能。

一、复兴历史问诊常态课堂，帮助学校精细教学常规。在随堂课中，坚定不移进程社论通过对教师的课堂教学诊断，坚定不移进程社论对精准备课、学情分析、教学评价等教师必备的十项教学专业技能进行了考核与评价,对学校立足课堂开展的全员式练兵活动进行评估。查阅的同时结合校情与分管领导进行具体分析，推进中华针对不同学科提供不同的实施路径与对策，为学校后续提高校本教研工作质量的开展拓宽思路。通过常态化、民族伟集体式、民族伟全覆盖式教学调研,市北区教研室为学校提供了大量教学诊断的有效数据，共撰写了94份调研报告，针对常态课质量给予实事求是的评价与建议;结合材料查阅与师生访谈，提供合理化可行性建议，进而推进区域各校教学工作的全面提升。

调研组结合期初区局教学相关要求，查阅了各校各学科教研组在提质增效、教师十项教学专业能力、作业改革以及校本教研等方面的相关材料。本次调研听课主要问诊近三年未曾执教过区市公开课的教师，并采取现场点课的形式，随堂听课642节，所听学科涵盖中小学所有开设的科目。

课后，教研员与上课教师及学科团队进行了细致入微的评析，结合常态课的执教质量，从教材研读，学情分析，活动设计，课堂管理等方面具体探讨，提供方法与策略，帮助教师厘清思路，明确方向。进一步提升学校对教师十项教学专业能力提升的关注度，规范细化教学管理工作。三、问诊教学项目，带领学科组深化教学研究。调研期间对300余位教师进行了希沃软件使用操作和粉笔字测评，教师们均能娴熟地完成任务，通过率100%。

中国山东网12月12日讯 为深入推进不忘初心、牢记使命主题教育成果转化，着力提升全区教学质量，深化生本智慧课堂教学改革，促进教师专业成长，市北区教体局开展了为期三个月的教学研究专项调研，在全区 94 所中小学开展全面、系统、深入的调研指导,实现调研指导的全覆盖活动现场，少先队员姬小雯和她的妈妈作为少先队海纳护蓝部文明五星家庭代表发出倡议，不购买、不燃放烟花爆竹，养成采用电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等安全、环保、低碳的方式来欢度佳节的习惯。青岛财经日报/青岛财经网记者马艺峰摄影报道 鞍山二小：思源引领我成长 青岛财经日报/青岛财经网讯(记者国瑾通讯员宋婷婷)近日，青岛鞍山二路小学举行了为期一周的思源引领我成长，争做新时代好队员思源德育课程戏剧比赛(右图)。记者了解到，在学校的少先队活动中，一直践行小手拉大手，共筑碧水蓝天的环保理念，通过开展红领巾文明岗宣传五个一活动、小手拉大手共度文明年亲子活动、垃圾分类植绿护水新时代文明实践站活动等形式，将环保新时代文明风尚带进每一个家庭，感染每一位少先队员。

低年级的《少年中国说》《可爱的祖国》激励孩子们从小树立远大理想;中年级的《汉字王国》《分类垃圾》引导孩子们明大德、守公德;高年级的《满江红》《博物馆奇妙日》《我和小萝卜头比童年》激发孩子们对生活的热爱此外，学校还将通过根植家国情怀、传承红色基因等主题优化教育资源，助力每一个孩子成长。为继续落实省少工委开展小手拉大手共筑碧水蓝天行动的部署要求，结合《青岛市禁止燃放烟花爆竹规定》，近日，青岛文登路小学联合青岛市公安局市南分局、八大关派出所，在学校开展了小手拉大手，禁放烟花爆竹，维护蓝色家园宣传活动

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精致的中国地图、美丽的少女、独具特色的小屋、美妙的彩虹路、可爱的卡通人物每一幅，都是孩子眼里最美的冬天。冬天的美，不仅要用眼睛去发现，更多的需要亲身感知体验。中国山东网12月17日讯 冬日，逢上温暖的阳光，暖色从窗户进来，房间里热气袅袅，飘窗上的君子兰愈发翠绿。在这里读书的孩子们，拥有一双发现美的眼睛，他们走入校园，捡拾树叶，创作出一幅幅美丽的树叶画。透着这暖色，看窗外生机勃勃的校园，不知不觉，心旷神怡，心情明丽 2019年，青岛通济实验学校初中部按照省级规范化学校建设标准，投资一个多亿扩建了初中部教学楼、餐厅、宿舍楼，建筑面积12000多平米，可容纳60个教学班。新建校舍雄伟壮观，景色迷人

在张志忠教授、丛新强教授带领下，中心一定会成为国内外莫言研究的重要学术高地。本次论坛设置自由发言环节，与会学者围绕当下莫言研究的热点问题进行了深入的讨论。

自上世纪90年代初开始，几乎每年都有研究生在作莫言研究的论文，研究水平不断提高，研究领域不断扩大。山东师范大学教授杨守森则从理论原点出发，指出用审美价值这一理论来衡量莫言作品的暴力血腥等丑的书写，本身就存在理论支点不成立的问题，进而提出用境界说衡量莫言作品的价值问题。

《中国现代文学研究丛刊》副主编王秀涛认为，有些围绕莫言的批评与争议缺少研究作家作品的整体性，脱离了正常的文学批评。从上世纪80年代中期，山东大学就成为全国莫言研究的重镇。

山东大学教授张学军从多重文本的结构形态、视角转换中的自我言说、话语时间与故事时间、神鬼怪梦的魔幻书写、辞约意丰的意象叙事等方面对莫言小说的叙事问题进行分析，认为莫言的小说叙事既吸收了中外文学叙事的成功经验，又有自己的创新，形成了自己独到的小说叙事学。山东师范大学教授孙书文认为，莫言小说提供了当代文学的独特景观，引发了当代文学走向世界的话题，研究莫言不仅要有文化的、修辞的视角，更要有宏阔的社会化视野，并对莫言研究表达了自己的期待和想法。莫言题字的红高粱读书会同时揭牌。从学界来看，莫言研究目前已经取得许多成绩，但也还有巨大的学术空间，对他进行有深度、有温度、有力度的研究正当其时。

第一，针对莫言创作的批评与争议问题。成立山东大学莫言与国际文学艺术研究中心的宗旨，就是在增强文化自信、讲好中国故事的命题下，发挥自身优势，总结以莫言为代表的中国当代作家艺术家的创作经验和海外传播经验，加强中外文学艺术双向交流，推动中国文学艺术走向世界的进程，同时集研究、讲学、传播、辐射等环节于一体，打造山东大学的另一张国际文化名片。

山东大学青岛校区副校长曹现强教授、中国作协书记处书记吴义勤先生、山东大学文学院党委张帅书记以及莫言大哥管谟贤先生参加揭牌仪式并致辞。第二，莫言作品的海外传播问题。

中国社会科学大学教授张跣认为，知识分子应当能包容各种价值观，而不是排除异己。除此之外，与会学者还立足文本，针对莫言单篇作品尤其是最新诗体小说《饺子歌》，从语词狂欢、民间叙事、自我形象建构与审判、悖论式存在、对历史的反省与超越、人文关怀、经典作品改编等维度展开讨论。

莫言与山东大学缘分源远流长，双方感情深厚。还有的与会学者认为莫言在国内的经典化在其获诺贝尔奖之前就已完成，2012年诺贝尔奖的获得开启了莫言文学在国外的经典化历程。同时，张帅还介绍，山东大学莫言与国际文学艺术研究中心由山东大学文学院教授丛新强担任，他也是我院中国现当代文学学科的学术骨干，多年来专注莫言作品研究，成果丰硕。山东大学同时又是国内最早聘请莫言为兼职教授和研究生导师的大学，莫言与山东大学多名教授联合指导多届研究生。

第三，莫言作品的经典化及研究价值。本次活动由山东大学人文社科青岛研究院、山东大学文学院主办，山东大学莫言与国际文学艺术研究中心承办。

莫言作品具有巨大的言说空间，然而目前的莫言研究也存在重复、缺乏新意的现象，针对这一问题，王秀涛认为目前莫言研究中史料较为匮乏，理论、方法、视野上有待突破，并提出了莫言研究数据库的建设问题。打造山东大学的另一张国际文化名片 山东大学青岛校区副校长曹现强说，山大文科的优秀传统是有多个源头的，除冯陆高萧八马同槽为代表的中国古典文化研究一脉，还有多姿多彩的中国现当代文化一脉。

莫言与国际文学艺术研究中心的成立有助于提升国内莫言研究水平，加快中国当代文学经典化进程，有利于进一步凝炼学术特色、培养学术队伍、促进学生发展，为山东大学人文学科发展提供新的机遇与动力。我们希望中心建设成山大中文学科新的学科增长点，成为具有鲜明国际性特色的高端学术创新平台。