河北vs广州城首发：全华班PK单外援，吉列尔梅先发

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北京：广州城首就近入学率超九成 在昨天教育部的新闻发布会上，北京市教委主任刘宇辉介绍了北京在义务教育均衡发展方面的情况。据了解，发全华班去年，本市小学就近入学率达95%，初中90%。

其中，单外生均体育运动场馆面积，小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。援吉列该《办法》自颁布之日起正式施行。他表示，尔梅先对比《办法》北京市义务教育均衡发展还是有很大距离，但将不断进步。《办法》还特别规定，河北存在以考试方式招生;存在违规择校行为;存在重点学校或重点班;存在有编不补或长期聘用编外教师的情况;教育系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规事件;有弄虚作假行为等行为的不予认定。《办法》要求，广州城首每所学校至少6项指标达到上述要求，余项不能低于要求的85%。

7项资源配置指标 《办法》针对校际资源配置的评估提出了7项指标，发全华班重点评估县域义务教育学校在教师、发全华班校舍、仪器设备等方面的配置水平，同时评估这些指标的校际均衡情况。其中，单外所有小学、单外初中规模不超过2000人，九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人;小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人;不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费;特殊教育学校生均公用经费不低于6000元;全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量。援吉列前几天给学生留了一篇作文你在生活中发现了哪些乐趣。

看到这儿，尔梅先让人想问：尔梅先孩子，认真完成作业为何那么委屈?难道是奶奶很凶，或者作业太难让你写哭了? 等了同伴6个小时，只为守约去游泳? 小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜脑力编造故事。后来屈老师上网查了一下，河北发现学生的套路跟百度出来的真诚作文搜索结果第一条果然一样。小学生年龄幼小，广州城首多数没有丰富的生活经历，也没有大量时间在课业负担外进行课外阅读，作文缺乏源头活水。8岁小孩，发全华班开头就写在我的一生当中 有些一、二年级的小朋友，看了很多作文书，增长知识的同时，也学会了套路的开场白和使用高频词汇。

双林小学的孟老师就深有体会，不论什么作文，有孩子的开头总是这样：在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多在我的一生当中，想过很多人，像珍珠一样多在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多 孩子，你的人生才刚开始，哪来那么多经历和感悟?每次遇到这样的开场白，孟老师总忍不住感慨一句。让我们一起为给孩子们感知这个城市、这个社会提供更多的途径和方式。

10多个孩子同时看到小男孩让座 成都某小学一个班里有10多个孩子，在同一时间发生了同一件事。一套传一套，套路恒久远。来看看我们一些语文老师讲述的小学生作文套路的例子吧。因此，他觉得同伴很真诚，自己感到很内疚。

一年级孩子天马行空的想象呢?之前特地叮嘱的看到什么就写什么呢? 作为一名小学语文老师，不由苦笑：作文套路深啊!老师还没开始教套路呢，就先被学生套路了。这当然怪不得他们。套路可获得眼前的一时之利，却扼杀了孩子长远发展的灵性。家长舍弃成人社会中的虚与委蛇，不干涉不强加，让孩子从儿童的视角去观察世界，体会生活。

恐怕每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历。红领巾更是必备道具，不管是上车让座，还是退回多找的钱，关键时刻总写红领巾必然高高飘扬等。

有个同学的作文内容是：一个炎热的夏天，两个小伙伴约了中午1点去游泳。孩子们，你们一定是看了同一本作文书吧。

拿回去重写! 总有小卖部老板站了几天等着退顾客钱 成都高新区某小学屈老师也讲了一个关于命题作文的趣事：有一次要求以真诚为题写篇作文。夏老师表示，这种作文本来是开放式的，每个学生经历不同，写出来的东西应该都不一样。生活中要多观察，作文书籍可以看，但思路要广，不能被范文套路了。这个旨在让孩子们长见识、练笔头的版面，你会看到成都商报小记者们的习作、名师点评和活动预告。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考，另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察，到了写作文时就没有素材可用。第二天我收到的40篇作文里，有十几篇内容几乎完全相同，大致内容都是：今天，我在56路公交车上，看到一个小弟弟给老人让座，这让我十分敬佩小弟弟的高尚品德。

老师倡导真作文，真表达，以真为标准去引导孩子和家长。钟老师认为，这篇作文，多半是编的，这是一个通讯发达的社会，不是传话靠吼、交通靠跑的年代。

小学作文，不论谁套路了谁，作为一名语文教师，有必要从自身的课堂实践反思改进。看完这些作文，张老师只能毫不留情地写下一段评语：同一个时间，同一个地点，10多个同学看到了同一个小男孩给老人让座。

其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了，没去赴约。啊，老板真是一个真诚的人。

某小学的钟老师就讲述了这样一个故事 那个单元讲述的是真诚，我布置孩子们以此为题写篇作文。夏老师认为，学生写作文一定要多写，要善于观察生活，平时可以先从日记入手，逐渐培养思考和写作能力。当时我只是随便举了个例子，没想到全班同学都直接引用。是什么把老师、家长推向套路?这个问题太大，但简而言之：一、缺乏丰富的积累。

除了猫狗，你们的生活还有别的乐趣吗? 高新区的夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。屈老师在评语中写道。

二、 作文需要个性化的指导。其中，就有一年级孩子写：我放学回家，奶奶叫我写作业，我眼眶湿漉漉地把作业写完了。

那是学生们第一次接触直接命题的作文，本来我也没抱太大希望，结果收上来的作文还是让我傻了眼。到了晚上7点，这个小伙伴突然想起约了人，匆匆忙忙去赴约，发现同伴还在原地等待

那是学生们第一次接触直接命题的作文，本来我也没抱太大希望，结果收上来的作文还是让我傻了眼。成都儿童团赵雨欣 陈兴隆 菁苗笔谈 小学作文，怎样解套? ■成都市同辉国际学校语文老师 李云霞 一年级写话练习 ：观察星空，你看到了什么?想到了什么?41份写话，其中17人写天上的星星眨着眼睛，12人写星星像各种宝石，还有几个写北斗七星像勺子的。看到这儿，让人想问：孩子，认真完成作业为何那么委屈?难道是奶奶很凶，或者作业太难让你写哭了? 等了同伴6个小时，只为守约去游泳? 小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜脑力编造故事。这个旨在让孩子们长见识、练笔头的版面，你会看到成都商报小记者们的习作、名师点评和活动预告。

作文的大概意思是：有一天我去小卖部买零食(或者买文具)忘了找钱，隔了两天想起再去找老板，发现老板拿着零钱还站在原地等我。拿回去重写! 总有小卖部老板站了几天等着退顾客钱 成都高新区某小学屈老师也讲了一个关于命题作文的趣事：有一次要求以真诚为题写篇作文。

是什么把老师、家长推向套路?这个问题太大，但简而言之：一、缺乏丰富的积累。这当然怪不得他们。

小学作文，不论谁套路了谁，作为一名语文教师，有必要从自身的课堂实践反思改进。课堂外，家长限于能力，不一定能引导孩子个性化表达。