奥地利世界名画《吻》跻身NFT数字艺术收藏品之列

看到老师和学长们的寄语、奥地利世同学们的留言，作为师长和大学姐，焦扬向同学们讲起了一个多世纪以来复旦人如何心有所信的故事。

复旦大学2021年钟扬式好老师获得者，界名画吻微电子学院副院长、界名画吻教授周鹏表示，当前，面临百年未有之大变局，面对全球科技领域的激烈竞争，凝练自主新思路、解决重要真问题，让学生在实战中成长、在竞技中锤炼是教师的重任。复旦的师道传承从未间断，跻身复旦教师的接力奋斗永不止步。

不懈追求师德高线，数字艺术收藏品以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样。如何做大先生？焦扬强调，奥地利世要心有所信、奥地利世有大格局，坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，把落实总书记关于教育的重要论述和对复旦工作的系列重要指示、回信作为全部工作的突出主线，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，增强做人民教师的志气、骨气、底气。会上，界名画吻团队成员、基础医学院病原生物学系主任谢幼华分享了学习习近平总书记重要回信精神的感悟要立德树人、跻身有大情怀，跻身敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台，把最主要的时间和精力投入到课堂教学中，不断提升教书育人本领，着力推动三全育人综合改革试点成果体系化长效化，把四贯穿落在实处。储以微储以微表示，数字艺术收藏品基础医学院免疫学系团队始终把教书育人放在首位，数字艺术收藏品不仅做科学创新的带头人，更做学生发展的引路人，从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心落实立德树人根本任务，在日新月异的免疫学研究领域坚持原始创新，胸怀国之大者，研究真问题，努力成为大先生，为建设第一个复旦作贡献，为党和国家培养高质量的人才。

奥地利世习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信让这些教师代表倍感振奋习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信引发复旦师生热烈反响。金海燕慰问高洁和刘亦春校党委副书记、界名画吻副校长周亚明看望中国科学院院士、物理学系教授龚新高。跻身邓景发在学术上取得了一系列重大成果。

邓景发认为，数字艺术收藏品同学们应对出国留学抱有正确的态度，重要的还是做好学术和科研以建设祖国。严师出高徒，奥地利世他的研究生撰写的论文经常刊登在国际期刊上，获得了同行的赞赏，在全国赴美出国留学生考试中名列前茅。在苦心科研的同时，界名画吻邓景发也注重师资力量的培养和实验室的建设。此外，跻身一些先后调到复旦工作的青年教师也表示邓先生对他们的影响极深。

他成功用电解银催化甲醇制甲醛，并对上述催化反应机理进行了全面的研究，提出了催化剂表面原子氧和次表层氧在催化反应中的作用，证实了IB族金属吸附氧的反馈键模型和催化剂表面存在的诱导酸性，并研制出新型银催化剂，取得了显著的经济效益。日后，他常对人说：母亲虽然一字不识，却是我的严师，一位终生的严师。

参考文献：1.《用生命去做研究——纪念邓景发先生八十诞辰文集》2.乔明华,许国勤,范康年.邓景发先生传略[J].催化学报,2013,34(05):820-827.（音频：赵茜、王芊一、臧芃、林靖涵） 制图：实习编辑：刘微责任编辑：李沁园。邓景发对于硕士和博士有更高的要求：每个硕士生毕业时至少发表一篇高质量的学术论文，每个博士生毕业时至少有两篇以上的SCI论文被发表或录用。他要求学生每个实验一定要重复三遍，因为三遍都证实的数据才有可靠性。曾有一位学生物理化学只考了38分，谈话中他得知是因为那位学生最好的朋友去世了。

编者按：为庆祝中国共产党成立100周年，复旦大学官方平台推出100集融媒体系列报道，以图文、音频和视频的形式，全方位、多媒体、立体讲述一代又一代复旦人听党话、跟党走的生动故事，展现一代又一代复旦人前赴后继、接力奋斗的光辉画卷，引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，凝聚起全体复旦人迈进新征程、奋进新时代的强大力量。教授教授，就是要教和授。通过邓景发的长年规划，复旦化学学科的发展有了更完备的基础，照亮了一代又一代化学人的前行之路。邓景发发表学术论文249篇，其中大多数发表在国际核心刊物(SCI)上，并在国内外申请获得了数项专利，其学术成果受到了国内外同行的关注，被广泛引用。

一方面选派年轻教师赴国外学习先进技术，促进年轻教师的成熟。作为一名共产党员，他坚定共产主义信仰，为祖国的繁荣富强献出自己毕生的精力，他用行动诠释要一生做一个对国家、对人民有用的人。

他长期致力于金属和合金的表面化学研究。他鼓励学生要从悲痛中走出来，纪念逝者最好的办法就是活着的人多贡献于社会。

邓景发认为，知识一遍遍的打磨，学生的基础知识才会更加扎实。邓景发具有慷慨博大的长者仁爱。他以严谨求实的思想与以身作则的作风在学生的求学生涯中擎起明灯，照亮征程，也激励着一代又一代的复旦人投身于学术的星空，成长为国家的栋梁。1997年他受邀为美国《今日催化》期刊撰写反映当时非晶态合金催化剂研究动态和进展的综述文章，1990年担任日本早稻田大学的交换研究员，同时还受邀赴新加坡国立大学、香港科技大学进行讲学和学术交流。教书育人是教师的天职教书育人是教师的天职，邓景发院士在1999年12月11日的报告中，以此为标题。这是邓景发院士在2001年的元旦晚会上对学生的肺腑之言。

同时他注重创新，常启发学生们创造性地开展工作。1986年，他被授予国家有突出贡献的中青年专家称号。

邓景发将一生奉献给了科研事业，尽己之所能推动国家化学学科的发展，用行动为用生命去做研究注脚。少年时，家遭日本侵略军炸毁，家境贫寒，曾随母流浪街头，后在友人帮助下，母亲摆饭摊谋生。

邓景发所教的学生在参加中美联合招收出国研究生考试中的成绩名列前茅，研究生在国际期刊上发表的论文受到同行的赞赏。邓景发以前的导师对他要求十分严格，而他又把从前辈继承来的良好学风传给他的学生，使复旦人严谨、求实的传统薪火相传。

纳米粒子的制备、结构和催化性能研究及低碳烷烃的选择氧化等科学研究。他认为青年学生的可塑性很强，大学的教授们更应该以身作则，帮助学生们树立正确的价值观。1990年他被国家教委和国家科委授予先进科技工作者称号和金马奖章。八十年代后期，邓景发与中国石化集团石化研究院合作，在国内率先开展非晶态合金催化剂的研究工作，他首次把非晶态合金以高分散形式负载在大比表面的载体上，解决了比表面小的问题。

赵东元教授说：我从1988年认识邓老师以来，很崇拜他，我转向搞催化就是读了他的《催化原理》一书。同时，他也为研究生们讲授表面化学和分子催化课程，撰写《催化作用原理》一书，并为他们开设化学前沿讲座，将自己的知识不遗余力地传授给学生。

这不仅是他对新一代青年们的殷殷期望，更是他对于自己的毕生要求，是他矢志不渝的信念。他和范康年教授合著的新版《物理化学》于1999年获得上海市科技进步奖二等奖。

艰难的少年时期和母亲的谆谆教导对他的爱国情怀与坚持精神有着极大的影响。他关注学生的学习和生活并及时疏导学生内心的忧虑与痛苦。

他的学生陆靖教授回忆说：每逢老同学相聚，回忆起大学时的情景，总会为我们那时能遇到这样一位好老师而感到荣幸。邓景发亦是学生的知心朋友，他说教师要和学生交朋友，因为我始终和年轻人在一起，总觉得自己充满了活力。二是让学生学会如何做人：邓景发经常组织座谈会与学生交流，在做学问之前，学生们需要回答为什么要读研如何做一个热爱祖国，崇尚科学的中国人等问题。1989年他被评为全国教育系统劳动模范，被授予人民教师奖章。

他为教育事业鞠躬尽瘁，以生命践行着教师的天职。九十年代初期，复旦大学化学教师面临青黄不接的处境，针对这种情况，邓景发大胆启用年轻教师。

为了改善饮食条件，他购置了在九十年代初还属于高档消费品的电冰箱和微波炉，为加班熬夜的学生送去宵夜。此外，他还研究出环戊二烯催化合成戊二醛的新方法。

然而，不论是居庙堂之高还是处江湖之远，邓景发都未改一颗忧国忧民的心。母亲常以国难家难的事例教育他勤奋读书，做一个有用的人。