令人易於發怒的思考模式（上）：非黑即白、以偏概全等「認知扭曲」

不得将单一的去向落实率指标与就业工作人员或者辅导员的绩效考核、令人易於發评优等挂钩），令人易於發严守就业数据真实准确底线，严格审核每位毕业生的就业材料，重点核查灵活就业等相关数据，以零容忍的态度严肃查处就业违规行为。

随着暑期来临，怒的思考模大学生们纷纷踏入社会开启暑期实习。一般而言，式上非黑即学生在星巴克工作一周不能超过24个小时，平均每日不超过4个小时，学生可以自由选择。

在这样的就业新形势下，白偏概全在校生实习意识逐步提高在广东某高校就读大一的小杨一放假便入职了星巴克，等認知扭曲这是她的第二份实习，等認知扭曲第一份是在同为快餐店的麦当劳，离学校近，加上时间自由，就会趁着课余时间打工赚点零用钱。同样的，令人易於發在星巴克、麦当劳这样的快餐店，员工除需学习饮品、甜点等产品的制作外，还需要做外场清理、拖地、消毒等清洁工作。让好政策的正向效能得到更好激发，怒的思考模前提是扩大政策的知晓度、吸引力和影响力。刚开始的一个星期，式上非黑即小杨一到家就会把白天学的流程过一遍，并整理出来，常常吃饭、刷牙时都在背配方，有时甚至梦里都在做咖啡。

白偏概全有学生表达了自己的忧虑。她一直以来都想做个咖啡师，等認知扭曲未来也想要开一家咖啡店。实训还留出一天时间，令人易於發让各校聚焦自身实际问题，自行设计并实施有针对性的校本培训。

丰台区教育委员会供图实训内容包括宏观的国内外形势分析、怒的思考模政策解读，中观的区域教育改革和实践探索推进，微观的办学经验介绍和实践智慧分享。据了解，式上非黑即集中培训后，所有参训者需完成一篇培训总结，强化学以致用、知行合一，将培训成果有效转化到岗位工作中，让每一名参训者都有紧迫感。他们用汇报、白偏概全座谈等不同形式，白偏概全以这个观点，有启发课程图谱，我们绘教育关系，我们建三个版块，分享自己在学校管理、课程建设、教育关系培育三个方面的所学所思。人大附中丰台学校小学部校长刘利表示，等認知扭曲本次实训对自己的教育教学思想和实际工作方法均有提升，等認知扭曲特别是强化了自身对高站位勤思考能创新等教育管理者应具备素质的重视

利用北京广阔的后方支援，通过网络、互访等形式，努力优化当地教育生态，让京玉双方的教育广泛地交流交往交融，在这个过程中相互碰撞，共同学习成长。此前，北京援青教师12人组成校长中层专任教师支教团队，分别进入玉树州二高、四高开展组团式帮扶，首师大附中、首师大附属密云中学、北师大密云实验中学等学校在后方给予大力支持，将先进的教育理念和管理制度移植到玉树学校，改革提质成效明显。

24日清晨，北京市新一批组团式教育援青教师，带着殷殷嘱托和深切关怀赶赴青海玉树，和当地学校干部、教师一起，为当地教育高质量发展增值赋能。说到主动请愿援青，张富龙表示，我们无法决定人生的长度，但我们可以拓宽人生的宽度，并借用临行前的校长寄语缺氧不缺精神、海拔高境界更高表明自己的决心和信心，必将秉承着这种理念顺利完成此次玉树支教工作。千龙网北京8月25日讯 大家多保重啊，期待你们更多的好消息。祝发智老师说，他认真梳理了从教多年经验，通过多种方式主动了解玉树州当地学生情况，准备了大量电子版教学资料。

他将担任玉树州第二民族高级中学教研科主任，负责教授高三物理。一批批选派的教育干部人才接续努力，引入先进教育理念，提升课堂教学水平，规范学校管理，推动教育改革。来自昌平区前锋学校的物理教师张富龙表示，自己此刻的心情既激动又紧张，有期盼也有忐忑，不禁想到了自己当年大学毕业刚参加工作时的感受。市教委供图此次北京市共选派新一批组团式教育援青教师10人，分别来自西城区、石景山区、怀柔区、密云区和昌平区，加上目前在援的2名3年期援派校长，北京市组团式援青教师12人团队将在接下来的两年时间里，全力支援玉树州第二民族高级中学和第四民族高级中学两所学校。

这次能够有机会到西部接触藏族的学生，与少数民族的同学们一起交流成长，我感到非常荣幸和期待，这对我个人来说也是一次难得的成长机会，希望可以把工作尽力做好。来自北京市一五六中学的祝发智老师对美丽的三江源头充满了期待和向往。

市教委相关负责人介绍，自2016年起，北京市先后共派出47名教育人才奔赴高原支援玉树教育发展。同时积极主动指导青年教师、开放课堂观摩，主动引领示范如何开展教学研究，在教育治理和教学提质两个层级同时发力，较好地发挥了示范引领辐射作用，有力地推动了当地受援学校和教育的高质量发展，展现了首都教育工作者甘于奉献、业务精良、务实求真的良好形象组团式帮扶不只是支教干部教师个人在努力，他们所在区和派出学校，也在结合受援学校需求给予点对点的支持

祝发智老师说，他认真梳理了从教多年经验，通过多种方式主动了解玉树州当地学生情况，准备了大量电子版教学资料。市教委相关负责人介绍，自2016年起，北京市先后共派出47名教育人才奔赴高原支援玉树教育发展。一批批选派的教育干部人才接续努力，引入先进教育理念，提升课堂教学水平，规范学校管理，推动教育改革。利用北京广阔的后方支援，通过网络、互访等形式，努力优化当地教育生态，让京玉双方的教育广泛地交流交往交融，在这个过程中相互碰撞，共同学习成长。说到主动请愿援青，张富龙表示，我们无法决定人生的长度，但我们可以拓宽人生的宽度，并借用临行前的校长寄语缺氧不缺精神、海拔高境界更高表明自己的决心和信心，必将秉承着这种理念顺利完成此次玉树支教工作。来自昌平区前锋学校的物理教师张富龙表示，自己此刻的心情既激动又紧张，有期盼也有忐忑，不禁想到了自己当年大学毕业刚参加工作时的感受。

市教委供图此次北京市共选派新一批组团式教育援青教师10人，分别来自西城区、石景山区、怀柔区、密云区和昌平区，加上目前在援的2名3年期援派校长，北京市组团式援青教师12人团队将在接下来的两年时间里，全力支援玉树州第二民族高级中学和第四民族高级中学两所学校。此前，北京援青教师12人组成校长中层专任教师支教团队，分别进入玉树州二高、四高开展组团式帮扶，首师大附中、首师大附属密云中学、北师大密云实验中学等学校在后方给予大力支持，将先进的教育理念和管理制度移植到玉树学校，改革提质成效明显。

千龙网北京8月25日讯 大家多保重啊，期待你们更多的好消息。24日清晨，北京市新一批组团式教育援青教师，带着殷殷嘱托和深切关怀赶赴青海玉树，和当地学校干部、教师一起，为当地教育高质量发展增值赋能。

这次能够有机会到西部接触藏族的学生，与少数民族的同学们一起交流成长，我感到非常荣幸和期待，这对我个人来说也是一次难得的成长机会，希望可以把工作尽力做好。同时积极主动指导青年教师、开放课堂观摩，主动引领示范如何开展教学研究，在教育治理和教学提质两个层级同时发力，较好地发挥了示范引领辐射作用，有力地推动了当地受援学校和教育的高质量发展，展现了首都教育工作者甘于奉献、业务精良、务实求真的良好形象组团式帮扶不只是支教干部教师个人在努力，他们所在区和派出学校，也在结合受援学校需求给予点对点的支持。

他将担任玉树州第二民族高级中学教研科主任，负责教授高三物理。来自北京市一五六中学的祝发智老师对美丽的三江源头充满了期待和向往教育部强调，要慎终如始做好灾后恢复重建各项工作，稳慎做好受灾师生安置慰问、补偿救助等工作。强调要督促各地各校全面排查整治各类安全隐患，全力保障秋季学期正常开学、安全开学、有效开学。

各地各校要一体推进防汛救灾和校园安全治理，健全校园安全常规检查机制，持续深入排查整治风险隐患，有效防范原发、诱发性自然灾害和次生安全风险。教育部日前召开党组会，研究部分汛期受灾省份学校灾后恢复重建工作，部署做好秋季开学安全准备工作。

确实在开学前不能完成灾后重建的，要立足实际采取临时转移就学等举措，全力保障正常开学。受灾地区教育行政部门要建立学校灾后重建工作台账，全面摸清学校受损情况，加快推进校舍场地安全鉴定、修复加固和设备维修、卫生环境监测和防疫等工作。

受汛情影响，部分受灾省份学校不同程度受损，校园建筑安全、燃气用电、消防和实验室安全、校园食品安全等均存在较大风险隐患，家庭受灾学生心理健康等问题也不容忽视本届新生中，我国首个单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣备受关注。

热烈欢迎新同学的标语悬挂在各院系楼前，校园中洋溢着迎新的热闹和喜悦。行胜于言是清华的校风，希望你们少一些空谈、多一些实干，勤而行之，日有所进，在强国建设、民族复兴的伟大征程中作出应有的贡献。已经认识了很多滑雪社团的朋友，更期待在学校接触到我不擅长的运动，大家带我玩其他体育项目，我来教大家滑雪。做事须省思，万事要求所以然。

上午9时，伴着微微细雨，清华园一派生机。23日，他低调亮相报到现场，来到清华体育代表队队旗前，与志愿者和师生合影。

24日，清华大学3800余名2023级本科新生迎来开学典礼。王希勤说，行胜于言，代表做事先有方，成事在于有准备。

据悉，今年苏翊鸣作为国家体育总局推荐的优秀运动员被保送至清华，即将进入新雅书院就读。校长王希勤带来开学第一课，他以老清华人求真务实、无私奉献的故事为例，讲授行胜于言的原则，勉励新生勤而行之、日有所进。