筹备给教师买礼物，这种做法很不“家委会”

今天，筹备我们纪念元素周期表发表150周年，筹备就是要让更多的人始终能够认识到，科学是一项恒久的事业，重大科学创新都是几代人接续研究、不懈努力的结果，需要国家和社会的大力支持。

而艺术学和哲学则占有个位数的名额，教师买家委分别为8个和6个一流学科建设点，组成第三梯队。中山大学紧随其后，礼物通过了34个国家级一流本科专业建设点，取得第三名的成绩。

图1.一流大学建设高校国家级一流本科专业建设点数量TOP10 由于首批双万计划采用限额申报方式，筹备很多部属高校尽管获批率高达100%，筹备但数量上超过20个的并不多。兰州大学作为中央部属高校，教师买家委表现相当出色，共有18个专业入选国家级一流学科，与工业与信息化部直管高校北京理工大学旗鼓相当。其余专业依次为土木工程、礼物新闻学、电气工程及其自动化、工商管理、生物科学、英语（含并列）。西安交通大学、筹备哈尔滨工业大学、筹备复旦大学、清华大学、国防科技大学、上海交通大学等6所高校未公布任何信息，故不在统计范围内） 入选数量差距不大 从总体上看，榜单中一流大学建设高校入选的国家级一流本科专业建设点的数量差距不大，且并列现象较为明显（详见图1）。管理学、教师买家委文学、教师买家委法学、医学、经济学、农学、历史学以及教育学分别占据60、49、36、33、29、23、13、12个学科建设点，成为拥有两位数一流学科建设点的第二梯队。

此处，礼物以33所公布具体入选情况的一流大学建设高校的696个入选专业为样本。筹备武汉大学与山东大学分别居于第六名和第七名。前述论文称，教师买家委研究结果显示，与其他动物相比，蛇最有可能是携带前述新型冠状病毒的动物。

特别声明：礼物本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。该蛋白如同一把工具，筹备用于识别宿主细胞的表面受体，撬开细胞的防护之门。RSCU的全称是同义密码子相对使用度（或使用频率、教师买家委使用偏倚，relative synonymous codon usage）。随后，礼物其基因序列经测序后，在网上公布。

该论文的标题是《新型冠状病毒纤突蛋白的同源重组可能促进了从蛇到人的跨物种传播》（Homologous recombination within the spike glycoprotein of the newly identified coronavirus may boost cross‐species transmission from snake to human），由北京大学、广西中医药大学、宁波大学、武汉生物工程学院的研究人员联合完成，22日在线发表在英文学术期刊《医学病毒学杂志》（Journal of Medical Virology）。如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用，须保留本网站注明的来源，并自负版权等法律责任。

不同物种对前述基因排列的偏好程度有差异。继钟南山和高福两位院士表示新型冠状病毒来自野生动物后，1月22日，中国学者最新在线发表的一篇研究论文将前述野生动物的范围进一步缩小，将可疑对象锁定到蛇。此外，前述论文称，新型冠状病毒是一种重组病毒，病毒的重组区域位于病毒的纤突蛋白。而引起目前肺炎疫情、最早在武汉发现、被命名为2019-nCoV的新型冠状病毒可能来自蛇。

作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，请与我们接洽。22日上午，中国科学院院士、中国疾病预防控制中心主任高福在国务院新闻办新闻发布会上表示，前述新型冠状病毒的来源是武汉当地一家海鲜市场非法销售的野生动物。这种对比分析方法被用于分析病毒的进化、重组，即RSCU方法。新型冠状病毒的部分基因序列来自蝙蝠冠状病毒

（二）病例发现与报告。不具备网络直报条件的，应当立即向当地县（区）级疾控机构报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡，县（区）级疾控机构在接到报告后立即进行网络直报。

各级疾控机构负责开展监测工作的组织、协调、督导和评估，进行监测资料的收集、分析、上报和反馈。（四）标本采集与检测。

标本采集、运送、存储和检测暂按二类高致病性病原微生物管理，按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》及《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》（卫生部令第45号）及其他相关要求执行。附件：1.新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案（第二版） 2.新型冠状病毒感染的肺炎病例流行病学调查方案（第二版） 3.新型冠状病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接触者管理方案（第二版） 4.新型冠状病毒感染的肺炎实验室检测技术指南（第二版） 相关链接：解读《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第二版)》 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性。由县（区）级卫生健康行政部门组织、协调密切接触者的追踪和管理。开展对公众的健康教育与风险沟通。本方案将根据疫情形势的变化和评估结果，及时更新。（七）宣传教育与风险沟通。

要加强重点人群、重点场所以及大型人群聚集活动的健康教育和风险沟通工作。开展现场调查、实验室检测和专业技术培训。

各级各类医疗机构负责病例的发现与报告、隔离、诊断、救治和临床管理，开展标本采集工作，并对本机构的医务人员开展培训。在诊疗新型冠状病毒感染的肺炎患者过程中产生的医疗废物，应根据《医疗废物处理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的有关规定进行处置和管理。

县（区）级疾控机构接到辖区内医疗机构或医务人员报告新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例、确诊病例后，应当按照《新型冠状病毒感染的肺炎流行病学调查方案（第二版）》（见附件2）进行调查。临床标本应尽量采集病例发病早期的呼吸道标本（尤其是下呼吸道标本）和发病7天内急性期血清以及发病后第3～4周的恢复期血清。

各省级疾控机构、具备实验室检测能力的地市级疾控机构、以及指定的医疗卫生机构要做好实验室诊断方法建立和试剂、技术储备，随时按照实验室生物安全规定开展各项实验室检测工作。发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例、确诊病例时，具备网络直报条件的医疗机构应当立即进行网络直报。对医疗卫生机构专业人员开展新型冠状病毒感染的肺炎病例的发现与报告、流行病学调查、标本采集、实验室检测、医疗救治、院感防控、密接管理、个人防护等内容的培训，提高防控和诊疗能力。（六）密切接触者的追踪和管理。

各级卫生健康行政部门在本级政府领导下，加强对本地疫情防控工作的指导，组建防控技术专家组，按照预防为主、防治结合、科学指导、及时救治的工作原则，组织有关部门制订并完善相关工作和技术方案等，规范开展新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。（八）加强医疗卫生机构专业人员培训。

来源：疾病预防控制局 发布时间：2020/1/23 9:38:46 选择字号：小 中 大 国家卫健委发布《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第二版)》 为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，切实维护人民群众身体健康和生命安全，根据疫情形势和研究进展，特制定本方案。病例需收治在指定医疗机构，承担新型冠状病毒感染的肺炎病例救治的医疗机构，应做好医疗救治所需的人员、药品、设施、设备、防护用品等保障工作。

对疑似病例、确诊病例实行隔离治疗，疑似病例应当进行单间隔离治疗。各级卫生健康行政部门负责疫情控制的总体指导工作，落实防控资金和物资。

医疗机构应当重视和加强隔离、消毒和防护工作。对确诊病例的密切接触者实行居家或集中隔离医学观察（见附件3），每日至少进行2次体温测定，并询问是否出现急性呼吸道症状或其他相关症状及病情进展。（九）加强实验室检测能力及生物安全防护意识。积极开展舆情监测，普及疫情防控知识，及时向公众解疑释惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作。

高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。各级各类医疗机构在新型冠状病毒感染的肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识，对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史，有无哺乳动物、禽类等接触史，尤其是野生动物接触史，以及有无与类似病例的密切接触史。

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二、适用范围 适用于指导各地开展防控工作。按照《医院空气净化管理规范》要求进行空气消毒。