40年40人｜辛崇法：日照飞速发展的见证人

　　有一种伟大来自平凡，人｜辛有一种崇敬来自始终如一。

据悉，崇法日照崂山区将借助商汤人工智能教育研究院落户的契机，成立崂山区人工智能实验室，在全区23所中小学试点推广人工智能课程。全市综合高中招生人数比2018年增加1148人，飞速发展占2019年普通高中学位净增总数(11200)的10%。

2019年，见证人考生可以在特长批填报特长生志愿，在普通批第一志愿填报其他学校。特长批可以填报一个志愿，人｜辛适用于特长生和足球后备人才的考生。青岛市教育局招生考试办公室中招处处长朱海峰介绍说，崇法日照今年普通批还可以填报两个调剂志愿，崇法日照考生可以分别选择公办普通高中服从调剂或者综合高中服从调剂。未被自招录取考生，飞速发展可以继续参加后续的特长批、普通批录取，有资格竞争指标生。崂山批是符合一定条件的崂山区初中学校毕业生，见证人可以报考青岛六十七中或青岛六十八中崂山班。

人｜辛具体招生计划将由省教育厅在近期发布。其中，崇法日照市内四区普通高中计划招生11200人，比2018年增加1490人。音乐教师还应具备较强的相关艺术人文与其他学科关联能力，飞速发展如立足音乐表现要素与其他艺术形式要素的彼此关联，飞速发展与其他学科、人文社会的横纵衔接、挖掘和拓展能力。

不再每课一歌/曲是音乐素养整体提升的第一步 长期以来，见证人中小学的音乐课以每课一歌/曲为基本方式的教学现象较为普遍，见证人连北京市的大多数区也都是以这种方式占据主导，从幼儿园到高中各个学段的教学方式完全一样，这是中国音乐教育的最大病根和痛点，是学生可能会唱歌但是音乐听辨鉴赏能力不高的主要原因。2018年教育部基础教育质量监测中心发布了我国首份《国家义务教育质量监测报告》，人｜辛其中对音乐教育的表述为：人｜辛学生演唱表现较好，但音乐听辨能力与赏析能力有待提高。需要真正把小课堂塑造成舒展感性、崇法日照积累热情、崇法日照富足精神的大园地，把小学科塑造成涵养思维、锻炼性格、陪伴终身的大素养，让音乐教育成为以美育人，培养青少年美的素养的重要途径。进一步提高音乐教师教学技能和专业素养 教师向每一节课要欢声笑语，飞速发展要质量，要效益，要成长积累，这是追求基础音乐教育的崇高使命。

尽最大力气，让每一名孩子都能够享受到音乐课好玩与开心，享受到音乐艺术的感性陪伴和力量，获得稳定、实在、可持续的音乐素养提升。确保学生在每一节课都有实实在在的音乐素养获得，就是要确保每一节音乐课后孩子们都能够感受到力量的增长。

在对音乐的节奏、节拍、音色、力度、速度等音乐基础要素的听辨上，4年级学生的题目答对率只有52.9%，8年级只有53.8%;在对音乐作品的风格、体裁与形式、情绪与情感以及名家名曲的赏析方面，4年级学生的题目答对率只有66.1%，8年级只有63.2%。调查显示，城市中小学开课率在70%左右、乡镇51%上下、农村则在37%前后徘徊，如此可观、宝贵的音乐学习时间却未获得与这些音乐学习时间相匹配的结果。孩子的音乐学习规律究竟是怎样形成和发展的，其间的音乐概念发展、能力素养结构和人文理解又该怎样循序发展，如何满足儿童主动适应自身不断增长的感性体验和审美情趣的主观需求，满足青少年获得主动适应国家和社会发展的审美能力和人文素养的客观需要，这些问题没有得到学界关注，影响着基础音乐课程教学高质量发展。在配备了艺术专用教室的学校中，39%的4年级和31.9%的8年级音乐教师从不或很少使用音乐专用教室。

曾经，高等教育艺术类考试文化课录取分数普遍偏低，被很多人认为是考进大学的便捷途径，对高中阶段及其以下的音乐、美术等美育教育产生了功利导引，短平快培训服务应运而生，繁荣的艺考培训也对中小学美育正常开展造成很大冲击。高质量学校音乐教育教学要循序渐进、温故知新、精准施教、触类旁通、学以致用、以乐教人、以美育人不让每一个设计无趣，不让每一个环节随意，不让每一个过程模糊，不让每一个方法失效，全方位提升音乐教学操作的精益水平。教师需要对经典作品了如指掌，透过音乐分析，精准掌握某一作品独特的个性表现点和作曲家其他作品、同时代作曲家作品或与其他作品同有的共性表现点，再按难易水平将这些关键学习点或表现点转化为教学点，做好学段安排、学期设计和课堂路径选择。如何才能切实提高学生审美和人文素养，让美育真正回归素养本位?本期，我们结合一线教学案例，约请专家共同探讨。

根据《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案(实验)》规定，小学每周通常要上2节音乐课、初中1节课、高中1节课，高三通常不设音乐课。如今的音乐教育，被不少音乐教师称为整个基础教育课程教学改革最落后的科目。

学生在小学阶段充分奠定持续的音乐兴趣和扎实的音乐素养基础，初中和高中再进行开放的主题教学，他们对音乐的热爱和音乐素养的持续提升，其审美和人文素养的水平，必将能够支撑起他们终身发展和适应社会未来发展的多样化、复合化、不确定化的需要。《学校艺术教育工作规程》早有开齐开足艺术课程的规定，却难以落实，学校音乐课开课率整体偏低。

一个普通学生完成112年的音乐课业通常会有594个学时(约409.5个小时)的音乐学习时间。尽最大智慧，把学校音乐教育和社会、家庭音乐教育联通起来，让课内课外一体化协同推进音乐教育。音乐教育的根本还是用音乐育人，以文化人，立德树人。持续缺少获得深层次审美体验和艺术概括的感性基础，学生在音乐感受、体验、认知和理解上就无法前进。普通学校音乐教育高质量发展的道路应该从音乐课的教学实际情况出发，从普通学校音乐课程教学基本规律、学生身心发展规律和音乐艺术自身发展规律出发。高等师范院校目前培养音乐师资普遍不重视教育理论素养教育教学，普通学校音乐课程教学诸多基本的学理问题几乎无人问津。

中小学必修的音乐课课时之间常常相隔几日或数日，如果只围绕一首歌曲/乐曲展开而没有温故而知新的内容辅助、环节设计和教学策略的机制跟进，即便运用再多的演唱方式、教学手段和先进方法，音乐课也难有质量的提高和积累，难以实现教学成果持续提高和延伸的教学质量。让孩子获得实实在在的音乐感受 匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾言：应该在每节课结束时使儿童感到增长了力量，而且盼望着下一次音乐课的到来

八个首批市北区幼儿园名师工作主持人和120余位骨干教师进行了现场观摩与研讨互动，同时通过教研网络面向全区幼儿园教师进行了直播，活动从解读教材、学情分析、活动设计、课堂管理、媒体应用、教学评价及幼儿可持续发展的角度进行研究反思和交流沟通，全面展示了全区幼儿园和教师在集体教学活动研究中的深刻思考，充分体现了教师在实践教学中的教育智慧。中国山东网11月21日讯 11月20日，青岛市北区教体局召开2019年学前教学工作会议，全面展示市北区区幼儿园、教师在核心素养提升中的优秀经验，呈现深化教育改革、推进教育实践研究的阶段性成果。

典型经验充分体现了市北区幼儿园干部教师对于学前教育管理与实践研究的真切执着精神和富有内涵的研究成果。青岛市北区教体局将继续坚持问题导向、创新发展，全面提升幼儿园教师核心素养，深化提升教师专业技能工程，引领广大教师师德和教学专业技能双提高，不断提高学前教学质量，努力构建与国际航运贸易金融创新中心核心区相匹配的教育格局。

下午进行了教学经验交流，对全区幼儿园教师十项专业技能提升工作进行全面回顾，并由市北区四方幼儿园园长孙颢丽、市北区海安幼儿园副园长陶萍、市北区宝应路幼儿园教师吕萍、市北区恒苑幼儿园保教主任马炳荃分别从幼儿园课程管理与开发、教研管理与引领、典型实践经验和名师优秀教法四个方面做了交流发言。上午进行了全区优秀教学课例展示研析活动。来自市北区第一实验、第二实验、桦川路幼儿园的三位教师分别呈现了大班舞蹈、中班社会、大班美术活动的现场教学銆€銆€涓浗灞变笢缃?1鏈?5鏃ヨ 闈掑矝甯傚競鍖楀尯灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯灏嗙埍鍥戒富涔夋暀鑲蹭笌鍥枃鍖栫浉缁撳悎锛屼笌鍚勯」鐗硅壊娲诲姩鐩歌瀺鍚堬紝鎵撳紑鍥棬鍔炴暀鑲?rdquo;锛屽姞澶у闀垮弬涓庡辜鍎垮洯绠＄悊鐨勫姏搴︼紝璁╂暀鑲插鍏冨寲锛屽鍥惡鎵嬪叡鑲插辜鍎挎垚闀匡紝鍏辫皨骞煎効鍥壒鑹插彂灞曘€傝繎鏃ワ紝灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯涓捐浜?ldquo;瀹跺洯鎼烘墜鐖变紶閫?rdquo;鍏洸閲嶅瀹堕暱寮€鏀惧懆娲诲姩锛屾眹鑱氬褰╂椿鍔ㄥ嚌鑱氬鍥竴浣撱€侟/p> 銆€銆€鍓嶅鏇?mdash;骞煎効鍥彂灞曪紝瀹堕暱鏉ョ鐞咟/strong> 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯鍙紑灏忓墤妗ュ濮斾細銆佷紮濮斾細銆佸畨濮斾細,鍏ㄤ綋瀹堕暱濮斿憳浠弬涓庡埌骞煎効鍥殑绠＄悊涓潵锛屽疄璇濆疄璇寸洿閫氳溅锛屽€惧惉濮斿憳鐣呭績澹帮紝姘戞剰璋冩煡鍟嗚灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯鐖辩殑闃冲厜娴告鼎寮忔暀鑲层€侟/p> 銆€銆€杩涜鏇?mdash;涓捐鏃╂搷姣旇禌锛屽叡璐虹鍥藉崕璇濣/strong> 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯涓惧姙鏃╂搷姣旇禌锛屼互绁栧浗涓冨崄鍗庤癁涓轰富绾匡紝鏈嶉グ鎼厤灏芥樉绾㈣壊缁忓吀锛屾棭鎿嶉煶涔愭縺鍙戞皯鏃忕簿绁烇紝闃熷垪鍙ｅ彿鍑告樉鐖卞浗鎯呮€€锛屽鍥叡鍚屽弬涓庯紝骞煎効鍥竴鐗囩孩鑹茬殑娆箰娴锋磱銆侟/p> 銆€銆€鍦嗚垶鏇?mdash;鏁欏娲诲姩鎯呭鍖栵紝闃冲厜璇剧▼楂樺搧璐?/strong> 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯鍏呭垎浣撶幇涓€鏃ョ敓娲诲嵆璇剧▼鐨勬暀鑲茬悊蹇碉紝閫氳繃闃冲厜璇剧▼钀藉湴鎻愬崌锛屾儏澧冩暀瀛︽繁鍏ョ爺绌讹紝鍦ㄥ疄鐜版暀鑲茬洰鏍囩殑杩囩▼涓紝鑾峰緱鏍稿績缁忛獙璧板悜娣卞叆瀛︿範锛屽辜鍎垮湪娓告垙涓涔狅紝鍦ㄥ涔犱腑蹇冩垚闀裤€侟/p> 銆€銆€浜ゅ搷鏇?mdash;浼犵粺椤圭洰鏂扮帺娉曪紝浜插瓙娓告垙绗戝紑鎬€ 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯寮€灞?ldquo;浠ュ仴搴锋暀鑲蹭负涓荤嚎銆佷互闃冲厜浣撹偛涓虹壒鑹层€佷互骞煎効韬績鍋ュ悍鍙戝睍涓虹洰鏍囩殑鐗硅壊娲诲姩锛屼紭鍖栦紶缁熶綋鑲查」鐩?mdash;鎷嶇悆銆佽烦缁炽€佸懠鍟﹀湀绛夎€佹父鎴忕帺鍑烘柊鐜╂硶锛屼翰瀛愬悓鍙備笌锛屾瘝濂崇埗瀛愪箰寮€鎬€銆侟/p> 銆€銆€鍗忓鏇?mdash;鍥湰璇剧▼鏂版嫇灞曪紝瀹堕暱涓婅褰撹€佸笀 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯鍙戞尌骞煎効瀹堕暱涓嶅悓鐨勮亴涓氳祫婧愪紭鍔匡紝璁╁闀胯蛋杩涙暀瀹わ紝璧颁笂璁插彴锛岀粰瀛╁瓙浠涓庡钩甯稿畬鍏ㄤ笉鍚岀殑鐭ヨ瘑锛岃瀛╁瓙浠劅鐭ュ悇琛屽悇涓氱殑鐗圭偣锛屼綋楠屽褰╃殑鏁欒偛娲诲姩锛屼篃璁╁闀夸翰韬劅鍙楀辜鍎挎暀鑲茬殑鐙壒榄呭姏銆侟/p> 銆€銆€濂忛福鏇?mdash;缁忓吀闃呰锛屽叡浜偊璇狐/strong> 銆€銆€灏忓墤妗ュ辜鍎垮洯閲嶈浜插瓙闃呰涓庣粡鍏稿悓琛岋紝浠ュ湥璐や负鍙嬶紝闃呰涓劅鍙椾腑鍗庢枃鍖栫殑婧愯繙娴侀暱锛屽惛鍙栨皯鏃忕簿绁炵殑涓板瘜钀ュ吇锛岄€氳繃涓婚娴告鼎銆佺粡鍏稿瘬瑷€銆佹垚璇晠浜嬨€佹瘡鍛ㄥ彜璇楋紝鐢ㄥ皬鏁呬簨闃愯堪澶ч亾鐞?浜插瓙鎮﹁浼犳壙涓崕浼犵粺鏂囧寲銆侟/p> 銆€銆€鍜岃皭鐨勫叚鏇查噸濂忓闀垮紑鏀惧懆娲诲姩锛屽憟鐜扮埍鐨勯槼鍏夊洯鏂囧寲;浣撶幇闃冲厜绠＄悊绮剧粏鍖曽瀹炵幇瀹跺洯鍙楃泭鏈€澶у寲銆?寰愭捣婊?

李典龙在访谈中表示，目前太原路立交桥东延段建设工程正在进行积极商谈沟通，已经取得突破性进展，当前东延段东侧已具备施工条件，开工在即。太原路立交桥东延段东侧开工在即 青岛市重点工程太原路立交桥建设工程进展情况牵动不少市民的眼球。

李典龙表示，之所以公开个人手机号码，是因为通讯记录有迹可循，如果相关领导不接电话，或者对市民反映的问题不予解决，可向相关部门反映，提供通讯记录对相关负责人问责处理。国字号大学明年招生 副局长公开住建部门负责人电话 你最关心哪一个? 留言聊聊!。

学科建设上突出高精尖定位，以高层次人才培养、高水平科学研究，引领国家康复教育转型升级。以下是李典龙在节目中公布的 住建部门部分负责人个人电话， 大家收藏好，备用! 青岛市住房和城乡建设局副局长李典龙13906427105; 市北区城市建设更新局分管领导黄振中13697660199; 崂山区住房和城乡建设局分管领导鲁志水18661701678; 即墨区住房和城乡建设局分管领导张春德18661799385; 青岛市物业服务保障中心电话82663907、13061466677; 青岛市建筑工程质量监督站85785821。

据了解，康复大学建设坚持高起点谋划，目标建设成为教学科研医疗服务贯通、预防与治疗相结合的新型高水平大学。18日，青岛市住房和城乡建设局副局长李典龙做客《行风在线》与市民进行网谈。关于康复大学、 太原路立交桥东延段建设等 都传来了新消息 康复大学落户高新区， 计划明年招生 今年上半年，康复大学正式落地青岛，其建设进展备受关注。近期实施工程(环湾路四流中路)分三期实施，即跨环湾路立交改造段、跨铁路段、东延段。

记者了解到， 从提出设想到最终落地青岛， 康复大学筹备过程历经5年。对此，李典龙在节目中公布了本人手机号码，以及市北区、崂山区、即墨区等多位区市住建局分管领导个人电话，并告知市民如有此类久拖未决的问题，可与相关负责人直接联系。

对此，李典龙介绍，康复大学具体的地址定在胶州湾畔的高新区，计划明年招生。据悉，太原路为市区城市主干道，规划西起环湾路，东至重庆路(近期实施至四流中路)，全长3.9公里。

为此，青岛市委市政府与济南铁路局进行了多次商谈，或将改造既有铁路线的运行情况，让东延段能够顺利跨越，目前已取得了突破性进展。康复大学聚焦国家康复事业发展核心需求，不盲目追求大而全，初期招生规模控制在5000人左右。