广西浦北县：小陈皮何以成为亿元产业

所以，广西浦结构化或标准化的职业很容易被取代，而创造性强和社会性强的职业仍很难被取代。

北京一零一中在二道门处设置了存包处，北县供考生存放手机等通讯设备，再按照工作人员引导通过智能安检门。自6月1日起至6月10日高考结束，陈皮何本市户籍考生办理居民身份证绿色通道将一直开启。

张文超介绍，成为亿元产业考生会在考前依托所在学校进行健康监测，成为亿元产业如果考生现场出现发热、呕吐和身体不适，将会视具体情况启用备用考场，校医也已备好清热解暑药品、冰排冰袋、葡萄糖等物资，随时响应考生需求。广西浦育英中学考点设置了13个常规考场和3个备用考场。组织心理辅导专家，北县开通心理咨询专线，为高三考生提供心理支持。该校教学主任张文超说，陈皮何第一处人脸识别，是保证考生不走错考点。各考点校内，成为亿元产业搭着遮阳棚的廊道是标配，为候场考生带来阴凉。

为了不让考生在考点外等候，广西浦中关村中学、理工附中等考点均设置了考生休息区，一些学校允许考生开考前1个半小时进入考点，甚至可以即来即进。北县各区各校有针对性地加强考生心理减压和疏导工作。文学类阅读2023年北京市高考语文试卷文学类文本阅读坚持立德树人、陈皮何以文化人的命题指导思想，陈皮何体现《普通高中语文课程标准》的育人要求，彰显素养立意，总体上试题平易，科学规范，具有积极的教学引导价值。

同时，成为亿元产业此题的考查方式也有所创新，成为亿元产业呼应了新教材教学中常见的运用表格自主梳理重要信息的做法，更好地体现了教、学、考一致的命题方向，有利于在阅读教学中贯彻课改精神。文言文阅读的选材侧重文化理解，广西浦试题突出考查思维，广西浦强调对经典文本意义的解读，渗透对古人思想的领会与深入理解，体现了语文教学中的人文内涵与实践性导向。第三题侧重于抒情，北县要求以心跳得那么快为题，写一首小诗或一段抒情文字，文学性突出，抒情色彩突出，想象的空间十分广阔。3道试题所考内容均为古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力，陈皮何力求引导学生从词句理解、陈皮何文意分析到手法鉴赏，逐步进入诗歌情境，从而读懂作品，了解作者，读出自己个性化体验和感受。

客观题的知识梳理、能力考查都与教材中单元学习目标、单元活动任务等有机呼应。考查内容，体现了现代文阅读的考查规律，抓住了实用类阅读的本质特点。

本题共5道小题，与2022年保持一致，总分为18分。简洁的题干引导语，创设了真实而又丰富的语言运用情境，包括文本内容的理解情境，社会生活的应用情境等等，着力引领学生灵活调用积累的经典诗文，解决真实的语言运用情境中的相关问题。第二题是写一则短评，但这短评需要从经典文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，来完成写作。试题从内容理解和鉴赏评价两个层面进行考查。

从试题考查题型看，仍然是客观题加主观题，5道小题中共有客观题4道，主观题1道。点评专家：夏宇高级教师北京教育科学研究院连中国高级教师北京教育科学研究院张晓毓高级教师北京教育科学研究院谢政满高级教师北京教育学院丰台分院田圆高级教师北京市海淀区教师进修学校。第16题考查学生对富有表现力的词语语境义的理解，考生需在积累词语本义的基础上，结合上下文内容，加以理解。文本语言细腻雅致，行文从容自然，情感真挚丰富，体现了积极的审美情趣，具有较强的文化性和艺术性，相信学生在阅读中既能够对历史文化传承问题产生共鸣，也能够受到审美的熏陶。

试题涵盖的内容丰富广泛，符合散文文体的特点，在分值设置、题目数量、测试内容与考查形式上保持了稳定性，题目难度适中。其次，本题的思辨性很强。

测试材料典范，语言质朴，情感深挚，内涵丰富。命题开阔大气，具有首都高度，思考大气恢宏。

第二题写记叙文，要求以亮相为题，题目很简单，但联想和想象的空间十分大，激发学生对于生活情景既细微又内在地理解，题目强调生活中也有许多亮相时刻，国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布题目切近当下的学习实际和生活实际，又有丰富的启发与引导，启发考生向着更开阔的、与自己更熟悉的内容发生深度的关联。古诗阅读试题紧扣课标要求，充分关联教材。试题有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然、社会、人生的认知，并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分。第2和第4题，都考查了理解与推断，进一步突出语文核心素养中思维发展与提升，突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求，其中第4题，要求考生根据材料中的教育理念和学习理念，对学习生活中的做法做出判断，情境性突出。（二）微写作微写作仍然是三选一，三道题各有侧重。本题需要考生在具体阅读情境中，运用较长的思维链思考问题，体现新高考对考生语文素养的考查。

分值较高的第5题为主观题要求考生根据材料对提纲进行补充。这道题紧密勾连教材，体现了命题人关注教材引导课改的鲜明立意。

12题考查对诗句内容和作者情感的理解和体察，13题考查对诗歌写作特点、表达技巧、语言艺术的理解和赏析。这就将经典阅读、个人体会、读书心得与具体生活情景高度地融为一体。

（三）大作文大作文仍然是二选一，一道写议论文，一道写记叙文，题目平和稳定，简洁大方，既贴近考生的学习实际和生活实际，又引导考生关注自身的成长。题目明确简洁，内涵丰富深刻。

第19题引导学生从标题中的关键字入手，结合全文内容，思考标题的多重涵义，考查了学生对文本的阅读能力和鉴赏能力。古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。主观题力求贯彻课标关于高中语文学业质量标准的评价理念，指向审美鉴赏与创造等核心素养的考查，学生解答此题需要感受诗人形象，通过品味语言，体察作者深沉的思想感情，从而探究到作品的多层意蕴，展现自己对作品独特的情感体验和认知。本大题选取了一组关于认知科学的3则材料，语言通俗易懂，体现科学研究新思潮。

考查《论语》的三道小题自成体系，从关键词语的音、义入手，进而考查对文化经典语句的理解，最终收束在基于古先贤思辨认识，阐发独立思考。千龙网北京6月7日讯 7日上午，2023年北京高考语文考试落下帷幕，试卷评析一起来了解。

同时，材料的内容与学习方式变革的相关理念密切相关，有助于启发学生在阅读过程中学会更好的学习方法，获得精神成长。古诗阅读试题保持了测试内容和测试形式的稳定性。

重要概念、因果关系、事物间的联系、事物发展变化的规律等，都是说明的重点，把它们阐说清楚，才能纲举目张。首先，续航是一个形象性说法，需要考生将其转化为议论性的题目，即谈如何有效能的、可持续发展。

表达与应用（一）语言基础运用材料取自于北京全面推进无界公园的举措，时代感非常强传统文化里崇尚法治和廉洁的思想源远流长，是中国优秀传统文化的重要内涵。高考，不仅仅是一次测试，也是一次重要的思想教育，选择具有时代精神和思想意义的话题和素材，考生在写作和阅读中，思考体会其价值内涵，产生情感的共鸣和思想的启迪，有助于培养考生热爱美好生活和奋发向上的人生态度，增强社会责任感和历史使命感。考生需要调动自身的词汇积累，更需要结合上下文进行判断，体现了强调灵活运用的思路。

例如多文本第4题选项联系了成语学习、诗歌朗诵、参观研学等学习活动，第5题则模拟了常见的阅读学习活动列表格式提纲，都是既有社会生活情境，又包含学科认知情境，都与考生真实的学习生活密切相关。为青春续航，提示考生可以思考自身。

题目时代气息鲜明，内蕴丰富，侧重考查论述能力，有一定的思辨空间。二、聚焦素养立意，在多种情境中考查考生分析问题、解决问题的能力。

1.在学科认知情境中设置典型问题或任务，考查考生知识的迁移、能力的运用。大作文第（2）题亮相，这一词语最初源于戏曲，在生活中同样被广泛使用。