南京一女出租车驾驶员被研判为密接者 现急寻次密接者

外卖在炎炎烈日下为我们带来了便利，南京女这是无数骑手小哥哥、南京女小姐姐湿了一遍又一遍的衣裳和流淌的汗水换来的，如果外卖来晚了，请多给他们一些时间和包容。

中国电建回应了我们的请求，出租车驾次密接为库内内省建设了埃克小学。驶员被研安哥拉与中国的伙伴关系对我们非常重要。

判为密接我们对未来与中国企业的合作充满信心。现急寻安哥拉南部库内内省翁吉瓦教区主教皮奥·伊普尼亚蒂在中企捐赠的埃克小学奠基典礼上说南京女我们对未来与中国企业的合作充满信心。在仪式现场，出租车驾次密接安哥拉能源和水利部长若昂·博尔热斯对中国企业在安积极履行社会责任表示感谢。安哥拉库内内省省长热尔迪娜·迪达莱尔瓦对记者表示，驶员被研库内内省长期受干旱和贫困困扰，驶员被研中企在承建供水和抗旱工程的同时，也在为该省改善民生、消除贫困和实现可持续发展等方面作出贡献。

新华社罗安达7月6日电通讯：判为密接中企助安哥拉贫困地区实现教育梦想新华社记者吕诚成你无法想象这所学校对我们有多么重要，判为密接它将帮助我们实现发展教育的梦想。现急寻安哥拉南部库内内省翁吉瓦教区主教皮奥·伊普尼亚蒂在中企捐赠的埃克小学奠基典礼上说。党的十八大以来，南京女习近平总书记高度重视红色基因的传承，多次发表重要讲话、作出重要指示。

青年要做党的光荣传统和优良作风的传人，出租车驾次密接接好棒，牢牢把责任扛在肩上。青年正处于世界观、驶员被研人生观、价值观形成的关键时期，善于接受新的观点，具有思想活跃、开放程度高、思想变化快、个体意识强等特点。作为领跑者、判为密接引路人，判为密接教育工作者自身要成为传承红色基因的典范，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，帮助青年弄懂弄通红色基因的科学内涵，特别是教育青年对马克思主义要真学、真懂、真信、真用，真正把握党的百年奋斗史的主题和主线，深刻理解红色基因的精神价值和时代价值。我们要着力培育青年的社会主义核心价值观，现急寻增强青年对党、国家以及社会主义的高度认同。

只有把新时代青年培养成传承红色基因的活跃主体，党和国家发展事业才有更加坚强的保障。青年既是红色基因传承教育的对象，也是红色基因传承实践的主力军，是确保红色江山不变色的关键所在。

弘扬优秀传统，是成就人才的基本功。离开了党的领导，青年教育就会偏离正确航向。传承红色基因，是当代青年的必修课。新时代青年想要在实现中国梦中绽放光彩，就必须坚定信仰，自觉践行马克思主义。

社会主义核心价值观作为当代中国精神的集中体现，是引导青年健康成长的指路明灯。要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。一百年来，广大青年以共产主义远大理想点亮理想之灯、发出信念之光、夯实信仰之基、筑牢思想之魂，听党话、跟党走将学习成果转化为实践产品，大思政课的成果会润泽更多心灵。

这些年的教学实践，令我越发深刻地认识到，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，才能更好启智润心、铸魂育人。走进社会，火热实践蕴含立德树人的丰厚养料。

聚焦现实、结合现实、深入现实，有助于引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，获得更加饱满的人生。有学生表示，深刻感受到了各族同胞为当地发展付出的努力，更应将个人成长融入国家发展、时代进步。

（作者为上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院思政教师）《 人民日报 》（ 2023年07月07日 05 版）。搭乘列车的乘客在出行游玩的同时，也能够回溯历史、学习知识，从党的百年奋斗征程中汲取养料。近年来，在与雪域高原的结对互助实践项目中，学生既是参与者、体验者，也是贡献者、收获者。学生通过专业课堂与思政课堂的结合，将专业知识和理想信念化为知行合一的实践，以实际行动回馈社会，充实更多人的精神力量。2020年留校工作后，我又作为指导教师带领实践团多次进入雪域高原。助力青年学生在思政课堂同社会课堂的有机结合中成长、受益，我们责任重大。

我们把实践中的所见、所闻、所学、所思制作成微党课，在南湖1921号旅游列车上播放。可以说，植根在雪域高原的思政课，不仅有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，更唤醒了他们为家乡和国家奉献的奋斗之志。

2017年，正在攻读博士学位的我，第一次跟随上海交通大学知·行实践团，到西藏实地调研。我带领同学们走出校园，把思政课堂搬到田埂、搬上雪山、搬向湖泊，通过高原微课、励志演讲、愿望清单等多元融合的研学教育活动，带领学生在学中干、干中学。

投入实践，在知行合一中升华精神境界。借助上海交大与西藏农牧学院的结对帮扶机制，我们创新教学方式，让实践团学生与藏族学生同上大思政课。

结合现实，奋斗之志才不会沦为空谈。国家的希望在青年，民族的未来在青年。让思政课与现实紧密结合、与实践充分互动、与时代同频共振，为学生心灵埋下真善美的种子，我们就能培养出更多堪当重任的时代新人、勇挑重担的栋梁之才。当地党员、干部不畏艰苦、甘于奉献，让我深受触动

搭乘列车的乘客在出行游玩的同时，也能够回溯历史、学习知识，从党的百年奋斗征程中汲取养料。结合现实，奋斗之志才不会沦为空谈。

将学习成果转化为实践产品，大思政课的成果会润泽更多心灵。走进社会，火热实践蕴含立德树人的丰厚养料。

2020年留校工作后，我又作为指导教师带领实践团多次进入雪域高原。这些年的教学实践，令我越发深刻地认识到，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，才能更好启智润心、铸魂育人。

当地党员、干部不畏艰苦、甘于奉献，让我深受触动。让思政课与现实紧密结合、与实践充分互动、与时代同频共振，为学生心灵埋下真善美的种子，我们就能培养出更多堪当重任的时代新人、勇挑重担的栋梁之才。投入实践，在知行合一中升华精神境界。我带领同学们走出校园，把思政课堂搬到田埂、搬上雪山、搬向湖泊，通过高原微课、励志演讲、愿望清单等多元融合的研学教育活动，带领学生在学中干、干中学。

借助上海交大与西藏农牧学院的结对帮扶机制，我们创新教学方式，让实践团学生与藏族学生同上大思政课。（作者为上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院思政教师）《 人民日报 》（ 2023年07月07日 05 版）。

助力青年学生在思政课堂同社会课堂的有机结合中成长、受益，我们责任重大。国家的希望在青年，民族的未来在青年。

有学生表示，深刻感受到了各族同胞为当地发展付出的努力，更应将个人成长融入国家发展、时代进步。我们把实践中的所见、所闻、所学、所思制作成微党课，在南湖1921号旅游列车上播放。