上海虹桥（关于上海虹桥的基本情况说明介绍）

　　G字头正式学籍号：上海虹上海虹说明介绍具有L字头临时学籍号的学生经过全国查重和与国家人口基础信息库进行比对，上海虹上海虹说明介绍通过后分配G字头正式学籍号，每年春季学期开学后，通过学籍系统下发。

【中国科学院青岛科教园】 2016年9月29日，桥关于桥的基中国科学院青岛科教园在青岛西海岸新区开工奠基一是提高外教准入门槛，本情况杜绝有不良记录的外教来华工作。

近期青岛市也发生了几起外教纠纷事件，上海虹上海虹说明介绍某培训学校聘用的非法外教，聚众闹事，与其他学校发生冲突，最终被起诉并遣返。据悉，桥关于桥的基青岛市共有170余家在市外专局进行备案并开展聘请正规外教业务的教育机构。随着新规定的出台，本情况以及政府各个部门监管力度的加大，黑外教会慢慢在岛城消失。为加强文教单位管理，上海虹上海虹说明介绍青岛市每年定期组织外国文教专家聘请单位专项督查工作，上海虹上海虹说明介绍对全市聘教单位外教聘请和管理情况、突发事件应急处理和风险防范情况进行集中督查，同时配合随机实地抽查情况，逐步建立和完善青岛市聘教单位和外国人信用记录。为深入推进外国专家分类管理工作，桥关于桥的基提升外国文教专家服务工作的规范化和科学化水平，桥关于桥的基2016年初，青岛市外国专家局被国家外专局确定为全国五家外国文教专家分类管理服务试点单位之一。

同时，本情况还有的机构虽然具有聘外资质，但因为正规外教聘请成本较高，就找一些不符合资质的外国留学生来冒充正规外教。除此之外，上海虹上海虹说明介绍市场上还存在部分未经核准的教育机构和所谓的教育管理咨询公司聘请的非法外教，上海虹上海虹说明介绍这些外教他们往往在本国连大学都未读完，靠老外脸在中国打零工的，来中国之前，从事的是与教学无关的职业;还有些来自亚非拉国家，英语根本不是母语。2017年春季高考知识部分的考试时间为5月13日-14日，桥关于桥的基科目为语文、数学、英语、专业知识。

春季高考招生实行网上填报志愿，本情况志愿设置为专业类别内平行志愿。上海虹上海虹说明介绍考试试题分客观题和主观题两部分。19个专业志愿不能跨类别 2017年我省春季高考招生计划含本、桥关于桥的基专科(高职)招生计划，桥关于桥的基分为农林果蔬、畜牧养殖、采矿技术、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育共19个专业类别，考生任选其一报考。本情况(青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 孟晓璐)。

近日，省教育厅印发《山东省2017年春季高考工作实施意见》。考生本人依据 《2017年山东省普通高校招生填报志愿指南》公布的院校招生计划，按在县(市、区)招生办公室报名时已填报的专业类别，选择相应的学校和专业志愿，不能跨类别填报。

各科满分分值：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分。春季高考技能部分的考试按照《关于做好山东省2017年普通高等学校招生报名工作的通知》公布的19个专业类别，由省教育招生考试院确定的主考院校分别组织实施。技能拔尖人才可免试 根据《意见》，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生或具有高级工及以上职业资格并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号(表彰文件中明确规定享受劳动模范待遇者)、且具有中等职业教育学历的在职在岗人员，经省教育招生考试院核实并公示后，免于春季高考专业知识和技能考试。科目考试分值为230分，按考生实际得分与知识部分各科实际得分一并计入考生总分。

考试分知识和技能两部分 2017年我省春季高考实行知识+技能考试模式，由省统一命题，统一组织考试。在报考本科层次招生时，根据知识部分中的语文、数学和英语三科考试成绩和招生计划单独划定文化录取最低控制分数线，对分数线以上的考生，根据考生志愿投档，由高校录取到相同或相近的应用型本科专业学习;在报考专科(高职)层次招生时，由招生院校相关专业免考试成绩录取申报院校须有超3届毕业生 根据省教育厅要求，申报院校应为独立设置的高职院校，具有良好的办学条件，人才培养质量高，社会服务能力突出，办学实力强，社会认可度高，有3届以上毕业生，且近3年毕业生就业率达到85%以上，人才培养工作评估获得通过。首批遴选16所高职院校 根据省教育厅要求，我省通过实施优质高职院校建设工程，促进项目建设院校持续深化教育教学改革、推进产教融合、提升技术创新服务能力、实质性扩大国际交流合作、培养高素质技术技能人才、提升学校对经济社会发展的贡献度，使之具有一流的专业、一流的师资、一流的管理、一流的条件和一流的社会服务。

记者采访山东外贸职业学院等驻青高职院校了解到，学校已经开始结合学校办学特色和专业优势着手申报。院校探索实行弹性学制 据了解，优质高等职业院校建设工程主要包括体制机制创新、一流专业建设、高水平师资队伍建设、技术技能积累与社会服务、信息化建设与应用、国际合作与交流、质量管理与保证体系建设和特色文化建设等8个方面的内容。

近3年内，基本办学条件有红、黄牌记录的;在招生中有虚假宣传和违规行为的;有校园不稳定事件，并已造成较大影响和严重后果的;在政府资助或奖励项目中有弄虚作假行为的;有其他严重不诚信行为的等情况之一的院校，没有资格申报。加强专业(群)建设，创新人才培养模式，推进现代学徒制、校企协同育人，推进教学模式改革。

高职院校建设越来越受重视。引进与利用职业教育发达国家的优质教育资源，加强教师出国(境)培训，具有国(境)外研修培训经历的教师达20%以上。优质高职院校建设工程建设期间，省教育厅将通过年度绩效考核、中期检查、项目验收等程序，对立项建设院校实行动态管理，对考核、检查、验收不合格的院校，终止立项。以专业群的方式申报，可以充分发挥优势专业的作用，带动其他相关专业的发展，从而达到教学资源的整合。现在学校正在按照省教育厅的要求，编织申报方案。驻青高职院校开始准备申报 近年来，各个层面对高职院校的建设越来越重视，此前国家层面建设过国家示范高职院校和国家骨干高职院校各100所，山东省也曾推出过山东省技能型人才培养特色名校建设，去年年底刚刚完成工程相关的验收工作。

建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课，建设在行业有影响力的双师结构专业教学团队。探索实施学分制管理改革，实行弹性学制。

根据省教育厅规划，今年初，遴选首批16所左右院校进行优质高职院校立项建设;2018年初，遴选第二批10所左右院校进行优质高职院校立项建设。2019年底，完成第一批项目建设并进行验收;2020年底，完成第二批项目建设并进行验收。

高职院校要探索高水平双师型教师培养模式，提升教师专业能力、实践创新能力、信息技术应用和教学研究能力，利用院校资源广泛开展企业职工培训和社区教育，提高对区域经济和行业发展的贡献度。根据省教育厅要求，高职院校需深化产教融合、校企合作，探索股份制、混合所有制合作办学的体制机制和多种形式的职业教育集团化办学模式，推进特色二级学院建设，建立绩效工资动态调整机制。

学校专门拿出了国际贸易与服务、商务外语、财会金融和信息技术与服务外包等4个专业群申报。山东外贸职业学院教务处处长陈祥国表示。昨天，省教育厅公布了《关于实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知》，其中提到到2020年，建设6所以上具有国际先进水平和20所以上具有国内先进水平的优质高职院校，打造山东高等职业教育优质品牌。他认为此次政策的出台，也是为了在体制机制、师资队伍、一流专业、国际合作等方面推进高职院校的发展。

这次申报也有一个重要特点，不是按照专业申报，而是按照专业群申报。省教育厅提出，到2020年，建设6所以上具有国际先进水平和20所以上具有国内先进水平的优质高职院校，打造山东高等职业教育优质品牌

高职院校建设越来越受重视。驻青高职院校开始准备申报 近年来，各个层面对高职院校的建设越来越重视，此前国家层面建设过国家示范高职院校和国家骨干高职院校各100所，山东省也曾推出过山东省技能型人才培养特色名校建设，去年年底刚刚完成工程相关的验收工作。

引进与利用职业教育发达国家的优质教育资源，加强教师出国(境)培训，具有国(境)外研修培训经历的教师达20%以上。2019年底，完成第一批项目建设并进行验收;2020年底，完成第二批项目建设并进行验收。

记者采访山东外贸职业学院等驻青高职院校了解到，学校已经开始结合学校办学特色和专业优势着手申报。近3年内，基本办学条件有红、黄牌记录的;在招生中有虚假宣传和违规行为的;有校园不稳定事件，并已造成较大影响和严重后果的;在政府资助或奖励项目中有弄虚作假行为的;有其他严重不诚信行为的等情况之一的院校，没有资格申报。现在学校正在按照省教育厅的要求，编织申报方案。以专业群的方式申报，可以充分发挥优势专业的作用，带动其他相关专业的发展，从而达到教学资源的整合。

昨天，省教育厅公布了《关于实施山东省优质高等职业院校建设工程的通知》，其中提到到2020年，建设6所以上具有国际先进水平和20所以上具有国内先进水平的优质高职院校，打造山东高等职业教育优质品牌。建设共享型专业教学资源库和精品资源共享课，建设在行业有影响力的双师结构专业教学团队。

学校专门拿出了国际贸易与服务、商务外语、财会金融和信息技术与服务外包等4个专业群申报。他认为此次政策的出台，也是为了在体制机制、师资队伍、一流专业、国际合作等方面推进高职院校的发展。

根据省教育厅要求，高职院校需深化产教融合、校企合作，探索股份制、混合所有制合作办学的体制机制和多种形式的职业教育集团化办学模式，推进特色二级学院建设，建立绩效工资动态调整机制。优质高职院校建设工程建设期间，省教育厅将通过年度绩效考核、中期检查、项目验收等程序，对立项建设院校实行动态管理，对考核、检查、验收不合格的院校，终止立项。