阿根廷4-4-2⚔️法国4-3-3：梅西搭档小蜘蛛PK姆巴佩领衔三箭头

指明路径 挖掘共建一带一路潜力今年是共建一带一路倡议提出10周年，阿根廷中国同中亚国家共建一带一路合作走在国际社会前列。

提升造船业发展水平，⚔️法国培育龙头企业，打造内河船坞生产基地。王凯先后来到漯河港、梅西搭档西华港区逍遥作业区、梅西搭档周口中心港、周口申华造船厂等地，实地调研港口码头、作业区建设运营情况，并乘船查看沙颍河漯河至省界段航道建设、船闸运行等情况

二是被总书记点赞过，蜘蛛PK姆巴被称为人民教育家的于漪老师，蜘蛛PK姆巴已经鲐背之年的于老师有两句名言为教育界津津乐道，一句是一辈子做老师，一辈子学做老师，另一句是理想就在岗位上，信仰就在行动中。当两者完美结合时，佩领衔箭就实现了作为教师的内圣与外王的结合，佩领衔箭就实现了知与行、体与用的合一，于是也就成就了君子人格，具备了圣贤气象，用现代的话说，也就具备了教育家精神，堪称新时代的大先生。传道，阿根廷正是四有好老师重要论述强调最多、关照最深的主要内容。作为对教师本身内在德行气质的系统要求，⚔️法国四有好老师重要论述始终处于最基础的地位，是习近平总书记关于教师工作系列指示批示精神的根基。今年5月29日，梅西搭档在中央政治局关于建设教育强国的集体学习中，梅西搭档习近平总书记对广大教师提出坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心的要求，这一表述，既是对四有好老师重要论述的再次强调，更是对四有好老师的新阐释和新发展。

蜘蛛PK姆巴而四个引路人则是对教师外在功用成效的集中阐述。四有好老师和四个引路人表述侧重点不同，佩领衔箭但实质上却互为表里，是完全统一的关系。党的十八大以来，阿根廷习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、阿根廷后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。

从古代的孔孟，⚔️法国到近现代的蔡元培、翦伯赞，人民教育家吴玉章、成仿吾等，古往今来的大先生均具有植根于传统历史文化的浓郁的家国情怀。做新时代的大先生，梅西搭档就要心怀国之大者，梅西搭档始终同党和人民站在一起，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所应，担负起时代赋予的使命责任，为党分忧、为国尽责、为民奉献。培养什么人、蜘蛛PK姆巴怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。要坚持四个相统一和六要，佩领衔箭扎实推进师德师风建设，教师才能完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

躬耕讲坛，矢志不渝，张桂梅老师为献身教育扶贫、点燃大山女孩希望，几乎搭上了半条命……在2021年举行的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记弯下腰，为坐在轮椅上的她郑重颁授奖章，这一幕击中了全国人民的心。像总书记称赞过的河北农业大学教授李保国，他把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，35年如一日长期奋战在扶贫攻坚和科技创新一线。

如汤教授这般，做新时代的大先生，要立足中华民族伟大复兴战略全局，立足世界百年未有之大变局，研究真问题，做好真学问， 把论文写在中国大地上，培养更多国家急需的高层次创新人才。第四大先生要潜心研究真学问，做学术创新的洪范。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。吉林大学教授黄大年用生命点燃中国地球探测灯火，在习近平总书记的号召下，祖国大地上无数的黄大年式教师团队接过了教育的交接棒，延续着黄大年心有大我、至诚报国的爱国情怀教书育人、敢为人先的敬业精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。

汤一介教授勤奋严谨的治学精神让总书记深受感动，赞扬他为中华优秀传统文化继承、发展、创新作出了很大贡献。第三大先生要坚守教育初心，做教书育人的模范。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调教师要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生，2021年4月考察清华大学时强调教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人，2022年4月考察中国人民大学时再次强调做学生为学、为事、为人的大先生。像国学泰斗汤一介教授晚年扛起编纂《儒藏》的重任，习近平总书记曾与其促膝交谈，了解《儒藏》编纂情况。

习近平总书记指出，好老师应该执着于教书育人，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。学高为师，培养堪当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人，必须有一批学术造诣高深，社会影响深远的大先生。

经师易得人师难求，成为一名真正的党和人民所需要的大先生，还有很多要求和标准：首先大先生要坚定理想信念，做胸怀国之大者的典范。立志做新时代的大先生，要始终坚持师德为上，自觉践行言为士则、行为世范，以身作则，用自己的道德情操感染学生

要成为大先生，首先要做习近平总书记要求的四有好老师，当好学生的四个引路人，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第四大先生要潜心研究真学问，做学术创新的洪范。做新时代的大先生，就要心怀国之大者，始终同党和人民站在一起，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所应，担负起时代赋予的使命责任，为党分忧、为国尽责、为民奉献。做新时代的大先生，就是要把教书育人作为毕生所追求的事业，扎根教学一线，刻苦钻研，因材施教，潜心教书育人，走出一条中国特色社会主义教育之路。吉林大学教授黄大年用生命点燃中国地球探测灯火，在习近平总书记的号召下，祖国大地上无数的黄大年式教师团队接过了教育的交接棒，延续着黄大年心有大我、至诚报国的爱国情怀教书育人、敢为人先的敬业精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。汤一介教授勤奋严谨的治学精神让总书记深受感动，赞扬他为中华优秀传统文化继承、发展、创新作出了很大贡献。

教师的言谈举止、思维情感、行为习惯和职业道德操守对学生具有强烈的示范作用，直接关系到人才培养的质量，关系到国家的前途命运和民族的未来。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。

值此第39个教师节，光明网特别推出《总书记的教书育人观》系列时政短视频，对习近平总书记的教书育人观进行全面、系统梳理，以中国特色教师教育体系四心从教四有好老师四个引路人四个相统一六要大先生等为关键词，每期一个主题，邀请教育领域5位权威专家，讲故事、举案例，用生动鲜活的表达，深入浅出地进行阐述和解读，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

这些大先生都胸怀天下，重教轻利。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。

学高为师，培养堪当民族复兴重任的社会主义建设者和接班人，必须有一批学术造诣高深，社会影响深远的大先生。要坚持四个相统一和六要，扎实推进师德师风建设，教师才能完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。为师者,当立志成为新时代的大先生，为党育人、为国育才，无愧于中华民族梦之队的筑梦人。大先生是对在人格、品德、学业上能为人表率者的尊称。

从古代的孔孟，到近现代的蔡元培、翦伯赞，人民教育家吴玉章、成仿吾等，古往今来的大先生均具有植根于传统历史文化的浓郁的家国情怀。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调教师要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生，2021年4月考察清华大学时强调教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人，2022年4月考察中国人民大学时再次强调做学生为学、为事、为人的大先生。

像国学泰斗汤一介教授晚年扛起编纂《儒藏》的重任，习近平总书记曾与其促膝交谈，了解《儒藏》编纂情况。躬耕讲坛，矢志不渝，张桂梅老师为献身教育扶贫、点燃大山女孩希望，几乎搭上了半条命……在2021年举行的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记弯下腰，为坐在轮椅上的她郑重颁授奖章，这一幕击中了全国人民的心。

有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。第三大先生要坚守教育初心，做教书育人的模范。

像总书记称赞过的河北农业大学教授李保国，他把课堂搬进山沟，把实验室放在果园，35年如一日长期奋战在扶贫攻坚和科技创新一线。本期由中央民族大学党委常委、副校长王丽萍，解读新时代大先生。经师易得人师难求，成为一名真正的党和人民所需要的大先生，还有很多要求和标准：首先大先生要坚定理想信念，做胸怀国之大者的典范。如汤教授这般，做新时代的大先生，要立足中华民族伟大复兴战略全局，立足世界百年未有之大变局，研究真问题，做好真学问， 把论文写在中国大地上，培养更多国家急需的高层次创新人才。

人才培养，关键在教师。立志做新时代的大先生，要始终坚持师德为上，自觉践行言为士则、行为世范，以身作则，用自己的道德情操感染学生。

【总书记的教书育人观】编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。其次大先生要坚持立德树人，做修德立身的示范。

成为塑造学生的大先生，是习近平总书记对新时代教师的殷切期许。习近平总书记指出，好老师应该执着于教书育人，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。