底片混合數位攝影，《不可能的任務：全面瓦解》呈現精緻動作場面

一方面，底片混合數大多数本科教育属于通识教育，学科内容往往比较单一，成为一名真正的跨学科人才需要在研究生阶段补充扎实的跨学科知识。

《中国科学报》：位攝影要用行政的卓越推动学术的卓越，位攝影那么什么是学术的卓越？ 张翔： 学术的卓越主要包括两方面，一是优秀的学生，二是优秀的学术成果。但如果大家目的性太强，可能的任務只做中下游的研究，就容易出现卡脖子的难题。

现在很多高校在做Me too research，全面瓦解呈即别人做了这项研究后，我也跟着做，只要跟得紧就行。《中国科学报》：現精緻動作場面作为校长，現精緻動作場面你如何兼顾一线科研工作和行政管理工作？ 张翔： 我现在科研做得比较少一些，主要时间、精力都花在行政工作上，包括怎么把环境创造好，让学者做好科研，这是最主要的。我建议，底片混合數学术管理机构要为科学家创造宽松的人才软环境，不能只靠科学家淡泊名利，因为这是极少数人才能做到的。无心插柳柳成荫 《中国科学报》：位攝影你青年时期选择研究方向时，位攝影有没有受挫的时刻？ 张翔： 上世纪90年代初，我是全世界最早一批提出利用3D打印技术制造人体器官的学者。《中国科学报》：可能的任務2020年港大启动全球招聘教授级学术人才计划，可能的任務目标是招揽100名杰出学者，目前进程如何？ 张翔： 目前我们已经吸纳约50位不同学科领域的世界级人才入职港大，助力港大拓展前沿学科研究。

《中国科学报》：全面瓦解呈如何打造有利科研人才的软环境？ 张翔：全面瓦解呈 我们鼓励科学家做伟大的课题，这样的课题可能95%都会失败，但科研体系要有这样的容错空间，对冒险要有包容性。但二三十年后，現精緻動作場面通过3D打印技术制造人体器官已经成为研究热点之一，很多人说我股票买早了。只有找到一些真正打破常规、底片混合數跳出局限的想法，才能取得1+12的效果。

《中国科学报》：位攝影在人才引进时，怎么识别一名科研人员是否有潜力？ 张翔： 港大如今是世界一流大学，有自信能判断人才的潜力。为什么一流大学要雇一流人才，可能的任務因为一流人才不仅能产出一流的学术成果，还有一个重要的作用，就是把关后来入职的一流人才。全面瓦解呈一流人才也会营造更好的科研氛围。其实在国外，現精緻動作場面年轻教授的创新力是最强的。

当然这是有一定难度的，也不是所有学校都能做到的。从国家战略角度层面，我们需要有一批科学家甘坐冷板凳，甚至长期做无用功，这样才能真正打造世界一流的科技。

目前，港大已经是亚洲最好的几所大学之一，但和顶尖大学还有一定的差距，我们希望在不远的将来，港大能与英国剑桥大学，美国麻省理工学院、哈佛大学这种层次的高校比肩。公开资料显示，张翔于南京大学取得物理系学士及硕士学位，并在美国明尼苏达大学以及加州大学伯克利分校分别取得硕士和博士学位，是美国国家工程院院士、中国科学院外籍院士，主要研究微纳米工程学、光子学、快速成型技术、生物微机电技术等。我们相信这些努力将有助于提高港大的国际声誉和影响力。再过20年，再过30年，我们国家就没有卡脖子的问题了。

如果做成了，当然是了不起的事。例如在全球招聘更多的国际知名学者、提高教学和研究质量、加强与国际学术界的联系和合作、扩建校园设施，以及为学生提供更多的国际交流和实践机会。如果有太多帽子，合作时可能会有大教授、小教授的隔阂。在接下来的几个月，还有美国斯坦福大学的三院院士等多位顶尖学者会全职入职港大。

如果为了交叉而交叉，本领域做得差不多了，出去交叉一下，那就没有太大的意义。张翔 图源香港大学 行政机构要服务于学术研究 《中国科学报》：今年7月正式开启新任期，你有何愿景？ 张翔： 过去5年，港大树立了宏大的愿景，同时注重于引进人才、设立目标和优化体制。

但只要他们能够提出天马行空的问题，愿意坐冷板凳，那么学校内部就愿意提供资金支持。而一部分相对富有的学者，就让他们自己去折腾。

这是一个非常宏伟的想法，但当时这个想法申请不到经费。我们也鼓励行政人员了解科学家的工作，因为行政的卓越与学术的卓越同样重要。声明提到，张翔推动港大开展多项具开创性的战略项目，包括设立港大深圳校园、全球招聘顶尖教授计划等，令港大成为世界级学府。毕业生的优秀程度是无法量化的，更多需要时间来检验，可能要10年、20年、30年才能显现。因为他所展现的对科学目标的追求非常清晰、非常远大。《中国科学报》：多年来，你主导了许多跨学科研究，港大也在陆续筹建10个跨学科的研究院，怎么促进跨学科的交流合作？ 张翔： 大家都热衷于跨学科研究，其实跨学科不是一个单独的议题，它是一个结果而非目的。

做科研会有95%的失败，我们要有一定的宽容度。像培养孩子一样培养学者 《中国科学报》：许多青年科学家面临非升即走的现实困境，这会对科研创新产生阻力吗？ 张翔： 这是一个很复杂的问题。

要让行政人员看到，他们的工作会间接创造科学价值，进而推动人类文明。我们希望打造一个有活力的、激励性的学术环境。

为了实现这个目标，我们正在采取一系列措施。他现在是美国一所顶尖大学的校长。

在研究所、高校，科学家总要拿一些奖项、得一些帽子，升级为教授、杰青、长江等等。我们还鼓励科学家参与国际合作项目，以开阔他们的研究视野并增加机会。有的高校相对来说宽松一些，是因为在招聘的时候，就已经倾向于对方是要长期留下来的。而有了太强的目标，就很容易做短平快的研究，做基础研究会不会浮躁一些？不单单是中国，全世界都存在这种问题。

因此，人才软环境要打造聚集效应，鼓励学者聚集在一起谈论深入的科学问题，这也是我们需要改变的地方。我们鼓励在招聘时期花更多工夫，一旦招进来，就像培养孩子一样培养学者。

早在张翔任香港大学校长第三年时，香港大学校务委员会发表声明，决定由他继续出任校长一职，为期5年，2023年7月起生效。但时至今日，如果室温超导真的做出来，就能引起一场新的革命。

作者：孟凌霄 来源：科学网微信公众号 发布时间：2023/9/1 20:26:30 选择字号：小 中 大 专访港大校长张翔：花10年做一个实验，失败也没什么 9月伊始，香港大学校长张翔已开启第二段任期的新学期，并续任至2028年。这些学者可能来自各个学科领域，他们可能没有享受到其他渠道的经费，或者研究本身就不容易受到资助。

《中国科学报》：在你看来，源头创新有哪些现实阻力？ 张翔： 科学家会面临急功近利的问题。我觉得我们要有一定的宽容度。在人才引进后，要营造宽松的环境，使人才发挥作用，并保持科研创新的深度。张翔还在香港大学组织了一部分经费，专门为冷板凳学者设立了长期研究基金。

如果学术会议变成走秀的舞台，就没什么意思了。大家想要地位和工资的提升，这些都是很自然的。

跨学科研究首先要有一个伟大的思想和题目，碰触到领域边界时，也要自省是否有了重大发现。近日，张翔接受了《中国科学报》专访。

我在加州大学伯克利分校有位同事，在非升即走的6年内没有拿到一分钱经费，但最终还是留了下来。台下的听众真正希望了解的是，学问是怎么做出来的、学术思想是怎么想出来的，这才是真正的学术享受。