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放心吧，厂家图片程力汽车肯定丢不了，车到终点站后我们找工具帮你取出来驾驶员张振强看到焦急万分的于先生和张女士，垃圾车东一路不停地安慰他们。天色越来越晚，风压缩垃于先生也显得越来越焦急，为了能在当晚拿出戒指，场站维修人员果断联系修理厂拆座位取戒指。后排座位都是连着的，圾车价格必须把整排座位全部拆卸，才能拿到戒指。

前天晚上19时30分许，市民于先生和未婚妻张女士乘坐602路公交车准备回家，上车后二人因为疲惫在最后排的座位睡着，沉睡中张女士的手指不小心卡在了座位缝隙里，直到临下车时才有所察觉，但是因为着急下车，慌乱中，订婚戒指从手上滑落，滚到了座位缝隙里，但此时戒指随着车辆的晃动越滚越深，紧接着戒指在他们眼前消失不见。据于先生介绍，这枚戒指价值万元，是他向未婚妻求婚的戒指，也是他送给未婚妻的第一枚戒指，对他们来说很有纪念意义。

7月15日晚，市民于先生与未婚妻张女士乘坐交运温馨巴士602路公交车时，不慎将价值万元的订婚戒指掉在后排车座缝隙内，由于车座缝隙狭窄，寻找戒指十分困难，温馨巴士6名工作人员经过一个多小时努力，终于将戒指取出，看到失而复得的戒指，于先生和张女士被工作人员的认真负责感动，现场拿出现金致谢，被工作人员婉拒。花一个小时拆座寻戒 由于座位缝隙宽度只有1厘米左右，车辆到达湖清路场站后，驾驶员张振强与当班调度李大雷一起用铁丝、钢丝等工具也无法将戒指勾出。放心吧，肯定丢不了，车到终点站后我们找工具帮你取出来。订婚戒指掉进公交车座 最近装修房子，逛了一天，我们上车就睡着了。

维修人员携带着工具赶到场站，在经历一个多小时的拆卸后，终于在角落里发现戒指，于先生激动地对现场的工作人员进行了感谢，并掏出500元现金要对现场的工作人员进行感谢，被工作人员婉言谢绝具体而言，幼儿园和义务教育学校要按学生的学龄开展相应的教育教学活动;社会培训机构不得开展超前教育的培训业务，以及围绕超前教育的宣传及招生。但这一行政规定最多只能覆盖到体制内的幼儿园和义务教育学校，对社会培训机构无效。应该通过立法的方式，明确禁止实施学前教育和义务教育的学校和教育机构进行任何形式的超前教育。

当所有家长都为学生假期制订满满的反超计划，何来快乐的暑假?何来减负?面对学生负担日益沉重的现实，无论是政府部门履行监管责任，立法规范学校和教育机构依法办学，还是政府放权推进升学评价制度改革，都急需动真格的行动。更严重的是，如果培训机构总是领先一步开展超前教育，培训就从原来的补课变为教育的主体，而学校教育反而成为补课。

暑假到来，各地又在抓学生减负，禁止给学生补课。四川省教育厅近日发布《四川省中小学减负十严十不准》，要求不准布置超时超量的课外作业，不准将升学率作为考核评价学校和教师的主要标准。

过去10多年，从国家到地方层面，我国出台了不少减负令，很多被冠以史上最严之名，但减负效果并不明显。在以分数为主要评价体系的中高考制度影响下，社会已经形成了 从幼儿园开始准备高考的畸形教育生态，家长担心自己的孩子输在起跑线上，教育机构也不断放大家长的焦虑情绪，进行焦虑营销。政府有关部门已经意识到超前教育对学生健康成长的危害，也通过发布行政规定的方式，禁止幼儿园小学化以及义务教育阶段学校进行超前教育。立法禁止超前教育，是治理学生负担过重的重要举措。其荒谬性不言而喻，却没有得到有效治理。目前，减负只是针对体制内的学校，要求学校不得布置过多的作业，不能在假期补课，却很少治理校外培训机构只强调其规范经营，即有办学资质、合法进行经营，却没有对其培训内容进行明确的限制。

根本原因在于，这些减负令并没有触及实质，很多家长根本不把减负令当回事。这不但消解了行政治理的努力，也给社会培训机构带来 商机当培训机构可以把超前教育的广告做到幼儿园门口，幼儿可在培训机构方便地获得超前教育时，幼儿园去小学化就变为笑话。

一旦有家长花钱送孩子去接受早期教育，以便在幼升小中取得竞争优势，就会带动其他家长也去报班。小学和初中的教育也是如此。

假期不是用来休息的，而是用来反超的，这不仅是一些培训机构的广告语，而且也成为很多家长的信条。前者导致校内减负、校外增负，学生负担反而更沉重;后者导致基础教育盛行唯分数论，两者让各种减负令沦为空文。

学生负担沉重，根源有二：一是我们目前没有明确的立法，禁止超前教育;二是当前的升学考试制度，主要还是用单一的分数评价选拔学生。幼儿园为吸引家长，也不得不开展小学化教育。除此之外，必须改革升学评价制度。暑假本应是学生休整、放松，接触社会、拓宽视野的时期，却变为孩子们较量的战场

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暑假到来，各地又在抓学生减负，禁止给学生补课。应该通过立法的方式，明确禁止实施学前教育和义务教育的学校和教育机构进行任何形式的超前教育。

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小学和初中的教育也是如此。但这一行政规定最多只能覆盖到体制内的幼儿园和义务教育学校，对社会培训机构无效。当所有家长都为学生假期制订满满的反超计划，何来快乐的暑假?何来减负?面对学生负担日益沉重的现实，无论是政府部门履行监管责任，立法规范学校和教育机构依法办学，还是政府放权推进升学评价制度改革，都急需动真格的行动。四川省教育厅近日发布《四川省中小学减负十严十不准》，要求不准布置超时超量的课外作业，不准将升学率作为考核评价学校和教师的主要标准。

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具体而言，幼儿园和义务教育学校要按学生的学龄开展相应的教育教学活动;社会培训机构不得开展超前教育的培训业务，以及围绕超前教育的宣传及招生。除此之外，必须改革升学评价制度。

目前，减负只是针对体制内的学校，要求学校不得布置过多的作业，不能在假期补课，却很少治理校外培训机构只强调其规范经营，即有办学资质、合法进行经营，却没有对其培训内容进行明确的限制。一旦有家长花钱送孩子去接受早期教育，以便在幼升小中取得竞争优势，就会带动其他家长也去报班。