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作为华东师范大学的教授,大奖名人堂张文明专门提到,大奖名人堂目前,基础教育数字化可以应用在对乡村教师的培养上,培养老师而不是学生,比如在教育资源的共享上,提供备课共享教研共享。她建议,任天堂作曲入选增加师范生的招录人数,任天堂作曲入选加大对师范生的招录力度,同时也要对师范生加强管理,培养其良好的敬业精神,成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。深耕教育领域30多年,家近藤浩治全国人大代表、甘肃临夏回族自治州教师培训中心副主任董彩云最关心的,就是如何振兴乡村教育。邹联克以贵州省荔波县为例,大奖名人堂该县通过实施强师工程国培计划省培计划,培养了一大批下得去、留得住、教得好的乡村教师。
他提议,推进职前师范类专业建设与基础教育需要一体化、教师资格审查与教书育人成效一体化、教师培训与现实教育教学需求一体化、教师培养项目与乡村振兴战略的一体化、教师流动与师资调配一体化。让教师培养教师,从而解决乡村教师的培养这个最核心的问题。
张文明介绍,根据教育部去年启动的师范教育协同提质计划,全国师范院校以1+M+N的方式组团,由10所部属师范院校(1)牵头,省属师范院校(M)作为参与帮扶高校,共同对薄弱师范院校(N)进行帮扶,促进师范教育整体提升。他告诉中青报·中青网记者,当前,国家以乡村振兴为切入点,大力加强乡村教师的培养,构建城乡一体化的学校基础设施,逐步建立了城乡均衡的教育体系。邹联克介绍,自2021年实施优师计划以来,贵州省已招录优师计划师范生500余名。裴红霞还是以县中为例,建议加大县中教师培训力度,特别是普通高中新课程新教材实施和高考综合改革等内容的培训,不断提高县中教师素质。
今年两会前,董彩云花了大量时间走访当地的乡村教师。全国人大代表、贵州省教育厅党组书记、厅长邹联克也提到,乡村教育要振兴,教师队伍是关键。此外,对师范毕业生,政府也要做好就业引导工作。即便如此,基础教育还是缺人。
目前,全国共有72所师范院校参与了计划。加强新时代乡村教师队伍建设,是从源头上解决乡村人才问题的重要途径。
为了鼓励毕业生服务国家发展战略,引导毕业生到基层就业,我们持续实施好‘特岗计划,不断强化乡村教师本土化培养,不断加大乡村教师待遇保障,持续加大乡村教师激励力度现阶段,家庭承担着主要养育压力,工作与育儿冲突逐渐凸显,对托育服务需求强烈。
我国现有0至3岁婴幼儿4200万左右。辛琰代表说,还应加快建立幼儿教师培养补充长效机制,扩大部属和各省公费师范生学前教育专业培养规模。教育部门可以联合妇联、卫生保健部门,指导高校、医院、幼儿园等相关机构及单位,依托社区构建0至3岁婴幼儿社区活动驿站,拓展游戏场地,提供就近就便的托育服务,携手构建儿童友好型社区。民革山西省委会副主委、晋中市人大常委会副主任辛琰代表建议:尽快研究制定统一的幼儿园编制标准,可采取打通中小学、幼儿园编制使用,整合各类事业单位空闲编制,设立教育编制周转池等办法,统一核定幼儿园编制总量,并实行编制部门总量控制,教育部门统筹使用、动态调整。另一方面,托育机构教师专业性不强,科学的婴幼儿托育知识与方法有待完善,这些都制约着托育服务行业的发展。《光明日报》( 2023年03月13日09版)。
她建议,进一步挖掘托育服务资源。北京外国语大学党委书记王定华委员说。
当前,我国托育服务处于什么状况?政府和社会各界该如何更好地帮助年轻人解除带娃的后顾之忧?记者就此采访了几位代表委员。依据现阶段国情,柳茹委员建议,大力发展普惠性早期教育机构,明确政府统筹,整合社会多种力量共同参与的发展思路。
近年来,政府鼓励多元主体提供0至3岁婴幼儿早期教育服务,但在各类早期教育机构中这类儿童的实际入托率不足5%。【有呼有应】光明日报记者 陈鹏0至3岁托育服务质量关系到孩子的终身发展,在个体成长的关键期,提供适宜的养育与教育支持,能为儿童终身发展打下更好的基础。
我国现有的托育机构中,部分存在收费不合理、教育质量不达标、从业人员专业技能不足等问题。同时,切实保障落实幼儿园教职工工资待遇,加大政府购买服务力度,努力实现与在编教师同工同酬。谢贵明摄/光明图片政府统筹整合社会多种力量共同参与据柳茹委员介绍,3岁以前婴幼儿神经系统发育迅速,生命最初的1000天对一个人的脑神经和其他机能的发育十分重要。与在编教师相比,编外聘用教师的工资水平普遍较低。
目前影响托育服务质量的关键问题,是幼儿教师队伍建设与保障的短板还比较突出。这些短板成为影响队伍稳定和托育质量的隐患。
柳茹委员分析,一方面,虽然近年来我国出台了专门针对0至3岁婴幼儿托育服务的专项政策,但贯彻落实还有待加强。盘活社会资源,吸引多种社会力量参与育儿支持体系,提供灵活多样的公共托育服务类型,如半日班、小时班、临时托、亲子活动、入户指导等。
加速推动幼儿园与各类托育机构联动,提供早期教育先进理念、婴幼儿发展指南、早期教育案例、早期教育策略等智力支持,共享学前教育的有益经验与模式。核定编制总量建立幼教培养补充机制据了解,包括北京、上海在内的很多城市都在着力推进0至3岁婴幼儿托育服务,刚刚颁布的《北京市托育服务体系建设行动方案(2023—2025年)》明确提出,加快建设多元化托育服务供给体系和支撑保障体系。
另外,丰富托育服务类型。一些地方还存在管理不规范、没有为教师缴纳养老及医疗保险等问题。比如,支持托幼一体化建设,鼓励有条件的幼儿园向下延伸,开设托儿班解决入托难题。加快建设多元化托育服务体系,应着重提高托育机构的服务质量。
北京市北海幼儿园园长柳茹委员,带来了有关加强0至3岁托育服务的提案。王定华委员指出,国家层面尚未出台统一的公办幼儿园编制标准。
2月22日,位于福建省福州市鼓楼区安泰街道乌塔社区的一家托育园内,孩子们在社区工作者陪伴下玩耍《光明日报》( 2023年03月13日12版)。
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