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通过学习，挡风玻璃的水汽汽孩子们明白了当情绪涌来时，挡风玻璃的水汽汽如何用爱和允许的力量，去及时识别、觉察、接触、表达并调整状态，达到一种情绪的平衡 组织了家长收看家庭教育专家讲座，提升家长的家庭教育能力。推荐引导学生进行心理电影赏析，车玻璃防电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。

组织学生及家长手砍了网络心理专家讲座，雾剂5月2日(周六)晚19:30，心理健康服务专家段红岩，与大家一起探索了如何与情绪充分相遇、和谐共处。举行了5.25国旗下讲话，使用以关注心理健康，使用奠基幸福人生为主题，普及心理健康科学知识，倡导师生掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导师生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长。开展师生探寻自己的能量球活动，样去除帮助师生实现从线上学习到课堂学习的平稳过渡，样去除摸底并筛查学生心理问题，掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。举行班主任开学复课心理健康专题培训活动，挡风玻璃的水汽汽通过游戏让大家感受习惯变化引起心理的不适，挡风玻璃的水汽汽要接纳自己以及学生开学带来的情绪不适，正确对待，科学引导，尽快适应。欣赏心理电影，车玻璃防通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导

中国山东网5月26日讯 (记者 杨广科 通讯员 耿涛) 为了帮助学生尽快适应复学之后的学校环境和学习生活，雾剂实现心理的复学归位，雾剂保障学生身心健康，云山小学组织开展了内容丰富、形式多样心理健康教育系列活动，进一步加强心理健康教育，宣传普及心理健康知识，提高学生心理健康水平。通过绘制属于自己的能量球，使用引导学生总结、使用分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，孩子们了解到自己的资源和能量，增强了对未来的期待和信心。除此之外，样去除与会学者还立足文本，样去除针对莫言单篇作品尤其是最新诗体小说《饺子歌》，从语词狂欢、民间叙事、自我形象建构与审判、悖论式存在、对历史的反省与超越、人文关怀、经典作品改编等维度展开讨论。

莫言与山东大学缘分源远流长，挡风玻璃的水汽汽双方感情深厚。还有的与会学者认为莫言在国内的经典化在其获诺贝尔奖之前就已完成，车玻璃防2012年诺贝尔奖的获得开启了莫言文学在国外的经典化历程。同时，雾剂张帅还介绍，雾剂山东大学莫言与国际文学艺术研究中心由山东大学文学院教授丛新强担任，他也是我院中国现当代文学学科的学术骨干，多年来专注莫言作品研究，成果丰硕。山东大学同时又是国内最早聘请莫言为兼职教授和研究生导师的大学，使用莫言与山东大学多名教授联合指导多届研究生。

第三，莫言作品的经典化及研究价值。本次活动由山东大学人文社科青岛研究院、山东大学文学院主办，山东大学莫言与国际文学艺术研究中心承办。

莫言作品具有巨大的言说空间，然而目前的莫言研究也存在重复、缺乏新意的现象，针对这一问题，王秀涛认为目前莫言研究中史料较为匮乏，理论、方法、视野上有待突破，并提出了莫言研究数据库的建设问题。打造山东大学的另一张国际文化名片 山东大学青岛校区副校长曹现强说，山大文科的优秀传统是有多个源头的，除冯陆高萧八马同槽为代表的中国古典文化研究一脉，还有多姿多彩的中国现当代文化一脉。莫言与国际文学艺术研究中心的成立有助于提升国内莫言研究水平，加快中国当代文学经典化进程，有利于进一步凝炼学术特色、培养学术队伍、促进学生发展，为山东大学人文学科发展提供新的机遇与动力。我们希望中心建设成山大中文学科新的学科增长点，成为具有鲜明国际性特色的高端学术创新平台。

12月8日，山东大学莫言与国际文学艺术研究中心揭牌仪式暨经典阐释与莫言研究学术论坛在山东大学青岛校区举行。本次会议闭幕式由山东大学贺立华教授主持，中心主任丛新强教授和名誉主任张志忠教授分别做了总结发言和闭幕词。山东师范大学教授李光贞介绍了莫言文学在日本的传播情况;北京师范大学教授刘江凯则提出作为一种方法论的海外传播研究，认为将海外视角与国内视角相对比，容易在跨界研究中发现新的问题。专家学者共话莫言文学 来自《小说选刊》、《中国现代文学研究丛刊》、中国社会科学院大学、北京师范大学、首都师范大学、山东艺术学院、山东省莫言研究会、莫言文学馆、铁飞博物馆、青岛市作家协会等20余所大学、研究机构的专家学者，以及中新社、《中国教育报》《大众日报》《联合日报》等媒体代表参加了学术论坛。

相信在人文社科青岛研究院和文学院的共同支持下，本中心一定能取得丰硕的学术成果，拥有美好的发展前景。会议由山东大学莫言与国际文学艺术研究中心主任丛新强教授主持。

中国作协党组成员、书记处书记吴义勤认为，目前普遍存在轻视当代文学的现象，尤其是青年学生缺乏对当代文学经典的阅读与认识，山东大学成立这个中心有望对这种现象加以改变。山东大学文学院党委书记张帅表示，山东大学悠久的文史传统与文学院深厚的人文底蕴，为相关研究提供了良好的基础。

山东大学教授张立群则提出莫言传记的研究问题。青岛大学教授周海波则从讲故事角度提出莫言让当代小说叙事重回小说本体的问题。山东大学教授叶诚生借鉴鲁迅研究的回到鲁迅，认为莫言研究也要回到莫言。莫言研究还体现出较大的开放性，山西大学教授王春林从莫言研究延伸开来，认为以莫言为代表的一些中国作家获得含金量较高的国际奖项，某种程度上说明中国当代文学得到了西方文化及文学批评界的认可，这除了作家本身的艺术天赋外，新中国成立后40年的文化积淀和积累也起着重要的作用，基于此，他提出中国新时期文学已经出现一个现代汉语写作高原的现象。浙江师范大学教授王洪岳则认为莫言创作打破了当代中国审美的玻璃心，从另一个侧面回应了莫言小说的反审美现象。第五，莫言研究的学术拓展问题。

山东大学教授宁明认为在目的论导向下审视莫言作品的翻译问题，更容易透过现象看清本质。第四，莫言小说的叙事问题

林伟认为，信任是给孩子最重要的礼物，给孩子绝对的规则之内的绝对的自由。你要做的最好的事情就是送他离开，让他长大。

如何从差生逆袭，实现人生精彩蜕变?活动现场，超级演说家冠军、媛创学堂CEO刘媛媛通过自身成长故事的分享，鼓励现场的孩子们在追梦的路上一定要自信，坚持、因为在追梦的路上并不是人人都是对手，坚持到最后的人没有几个，成功最终属于坚持者。同时林伟提醒活动现场的孩子们，只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

同时，不断的鼓励孩子让孩子知道，内心的那份坚定的重要性，不要轻易去打破孩子的梦。此次盛典邀请到超级演说家冠军刘媛媛、中国人民公安大学教授博导李玫瑾、全国教师培训突出贡献专家林伟、中国领袖智慧首席导师朱忠锋与来自全国各地的二百余组家庭共赴冬日里的成长盛宴。同时给孩子独立的空间，给孩子自我平静梳理的机会。思凡教育相关负责人表示，凡思的成功只有一条，就是家长的满意。

这便是凡思教育的初衷。全国教师培训突出贡献专家、国家统编地理教材编写者林伟则通过分享教学中的有趣案例，孩子学习中有哪些最可怕也最常见的问题、初中地理有哪些学习记忆方法、中式教育有哪些普遍问题与长期隐患等时下家长关心的问题进行了系统分析讲解。

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同时，人生的成功一定不在于获得了多少，而是因为我的存在，能使别人发生一点点向上向善向好的改变。做教育就是通过一节课，一些人，一场演讲，通过我们的行为，影响到家长，进而影响到孩子。

同时，提醒家长，孩子问题大人造就，抱怨孩子的时候先想想自己;孩子一定要父母亲自抚养，在孩子的教养过程中，稳定连贯非常重要。李玫瑾表示，好的心理学家不是帮人解决问题，而是要帮助别人自我成长给家长的第一个建议就是读书，与孩子一起读书成长。同时刘媛媛提醒家长，孩子本身就是一个奇迹，最好的父母不是管教而是引导。犯罪心理学与家庭教育有什么关系？孩子的成长过程分为几个阶段，有哪些阶段特征？当孩子进入青春期后，教育方式应该有哪些调整？孩子早恋怎么办？为什么说三岁之前立威于他，三到六岁有恩于他活动现场，中国人民公安大学教授博导、著名青少年心理教育专家李玫瑾深入浅出地解析孩子在成长中的心理问题

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