中电联预计2013年全国电力缺口或超5000万千瓦

一方面，中电联预计每户居民晚上的作息时间不同;另一方面，中电联预计一些已经装修的房屋，由于还未出租或出售，晚上无人居住，使小区在一段时间内，便有些黑灯瞎火。

多年来，全国电力缺在山谷和两山之上养活着后盐村村民。2012年，口或超后盐村终于修通了水泥路，交通问题解决了，游客也就慢慢多了起来。

在彭勇的农家乐里面，千瓦三四十个来自名山和雨城的游客正在全神贯注地听王清全老人讲述红豆树的传说。因为没有良田，中电联预计自古以来后盐村村民都过着以茶换粮的生活，加上出门就爬山，当地村民生产生活非常疾苦。小儿子没有钱，全国电力缺但为了今后发展，借钱也把房子建起来。现在生活，口或超许多游客都离不开网络，因为在这里不能上网，所以有很大一部分游客都没有留下来。这两条上红豆树的石阶路全部都要翻新重建，千瓦红豆树周围还将修建凉亭和平台，建成之后环境更好，观光休闲更加方便。

过了千佛岩不久，中电联预计远远就可见树木之中冒出一棵大树，像一把绿色的大伞撑在茂林之上，这就是远近闻名的雅安红豆树。此树所结红豆，全国电力缺颗粒饱满、硕大纯红，传说是爱情永恒的象征，故后盐村所在山谷，被誉为红豆相思谷。李晓景说，口或超地震后，一些孩子身体受到创伤，更多的孩子心理上受到了创伤。

然而泪光中，千瓦孩子们的坚强和善良令我们动容。来自中国科学院心理研究所芦山工作站志愿者李晓景、中电联预计刘洋告诉记者，小龙的种种变化并非偶然，也不是个例。灾后第一个儿童节，全国电力缺芦山县芦阳小学1600余名师生在板房学校里开展了红领巾相约中国梦·好少年共建新家园六一主题队日活动。地震后，口或超小龙的性格发生了一些变化。

母亲一边喊叫，一边拉着他往外面跑，不知所措的小龙木木地跟着母亲跑出了房子。李晓景表示，震后第一课的主要目的不是给他们传达多少内容，而是给他们一个安全的感觉。

我们问他怎么了，他又不肯说。但是由于孩子胆小或其他原因，不愿意将内心的恐惧告知家长和老师。刚坐下没多久，突然感觉到一阵猛烈地摇晃，小龙吓得赶紧跑到里屋。孩子是国家的未来，希望各方都能关注灾区孩子的心理健康，为孩子的健康成长努力。

心理受创的孩子，大多数性格和行为会发生细微变化。站在外面的坝子里，小龙看到周围的大人表情惊恐，嘴里不停说着什么，他感到十分害怕。母亲厉声制止了小龙的行为，他只好转身回屋做作业多方努力，还孩子健康心理去年六一儿童节，虽然还住在简易帐篷中，学习在临时板房里，但是快乐还是萦绕在灾区小朋友的身边。

一年多前的那场灾难，不知震碎了多少孩子美丽的梦。对于小龙的变化，母亲显得十分担心。

后来，他才知道发生了地震。无论是雅安市内的学校，还是周边县区学校，都在为孩子们能过一个快乐的儿童节而努力。

吃过早饭，李小龙起身想往门口窜。我们问他怎么了，他又不肯说。母亲厉声制止了小龙的行为，他只好转身回屋做作业。地震后，小龙的性格发生了一些变化。李晓景说，地震后，一些孩子身体受到创伤，更多的孩子心理上受到了创伤。今年是灾后第二个儿童节，大部分孩子已经告别临时板房，坐进了加固后的教学楼。

今年，他们能在宽敞的操场上排练和表演节目，在安全的校园内玩耍。来自中国科学院心理研究所芦山工作站志愿者李晓景、刘洋告诉记者，小龙的种种变化并非偶然，也不是个例。

他以前是个调皮爱玩的孩子，为此我们经常为他伤透脑筋。有时候晚上睡觉，小龙会自己哭醒。

灾后第一个儿童节，芦山县芦阳小学1600余名师生在板房学校里开展了红领巾相约中国梦·好少年共建新家园六一主题队日活动。让他们对自己的生活重新有控制力。

地震后，孩子身心创伤普遍2013年4月20日，星期六。6月1日是国际儿童节，小朋友们最喜爱的节日。然而泪光中，孩子们的坚强和善良令我们动容。我们往往要经过四五个心理师的轮流开导才能打开孩子内心的世界。

母亲一边喊叫，一边拉着他往外面跑，不知所措的小龙木木地跟着母亲跑出了房子。校园里，每一间教室都被同学用彩纸、气球布置得色彩缤纷。

地震后，学校第一时间复课，为孩子走出地震阴霾作出努力;家长细心照顾，为孩子健康成长作出努力;志愿者贴心交流，为孩子心理健康作出努力……小龙母亲告诉记者，经过一年多的时间，小龙逐渐走出地震阴霾，变得开朗了。能够找寻到快乐，离不开各方的支持和努力。

关注学生心理健康是现代教学必不可少的内容，特别是地震灾区的孩子们更需要接受这方面的知识，重塑健康快乐的心态。站在外面的坝子里，小龙看到周围的大人表情惊恐，嘴里不停说着什么，他感到十分害怕。

做完作业才能出去耍。地震后，家里的房子不能住人了，小龙便跟着家人住进了芦山体育馆帐篷内。心理专家：重塑健康快乐心态震后，学校将复课第一课制定为心理疏导。刚坐下没多久，突然感觉到一阵猛烈地摇晃，小龙吓得赶紧跑到里屋。

孩子是国家的未来，希望各方都能关注灾区孩子的心理健康，为孩子的健康成长努力。但是由于孩子胆小或其他原因，不愿意将内心的恐惧告知家长和老师。

芦山县龙门乡隆兴中心学校的板房教室里，同学们正在排练庆祝六一的节目，孩子们的脸上始终挂着笑容。地震给孩子们造成的心灵创伤是严重的，在与这些孩子的交流过程中，一开始他们都不说话，甚至不想说，表现淡漠，有些类似于‘失忆，同时还伴随着焦虑、不安的情绪，以及对未来无助的感觉。

心理受创的孩子，大多数性格和行为会发生细微变化。李晓景表示，震后第一课的主要目的不是给他们传达多少内容，而是给他们一个安全的感觉。