上锦中央运输科开展多种形式手卫生培训学习

人鱼线、上锦中央式手卫生马甲线在等待你的认领。

A3：运输科开还没有见过导师本人～但我觉得导师的名字很好听，隔着屏幕也可以感受到是有魅力的灵魂。尽量多做运动，展多种形努力减肥。

艾剑良老师超级幽默风趣，培训学习从他口中能听到不一样的观点，感觉是宇宙最强段子手。Q5：上锦中央式手卫生你的复旦课堂初印象关键词是？有趣 / 轻松 / 紧张充实 / 开放 / 有深度迷茫困惑 / 妙趣横生深入浅出 / 师生交互好学倒是好学，上锦中央式手卫生就是有点难学同学们的分享缤纷多彩，这里只展示了其中一部分，相信未来的课堂学习也必然惊喜多多。而且，运输科开学的东西也不一样，大学每节课都有新的内容。A5：展多种形老师们很亲切，会提供许多学生自主探索的话题和方案，让我能以自己的兴趣为出发点，独立学习、深度思考。A4：培训学习作为法医学的一名新生，培训学习对导师最大的感触，是他们在选课上不仅给予了我们良好的建议，更是一点一点地教我们解决问题的方法，负责地去回答学生的问题，授之以鱼，不如授之以渔。

A6：上锦中央式手卫生大学课堂上，老师不会强迫你怎样去学，你需要找到自己的学习方法，比如说如何做笔记，是纸质还是用平板。运输科开A2：希望能在基础课专业课不挂科不卡绩的前提下学更多有趣的东西。此外，展多种形徐丛剑还和另一位今年的钟扬式好老师获得者卢大儒联合培养了一位研究生，学生还没读博士就在忙着申请一项发明专利。

徐丛剑教学查房示范34岁当院长助理，培训学习35岁当副院长，45岁当院长……繁重的行政和医疗工作之下，徐丛剑时常感慨自己的精力太过分散。当老师，上锦中央式手卫生是他最初的梦想徐丛剑出生于苏北农村的一户贫苦人家。如果一个学生原本比较普通，运输科开就努力把他培养成精英。这两点其实相辅相成，展多种形你对真感兴趣的事情是不会造假的。

徐丛剑带学生开展妇科手术在教学过程中，他常鼓励学生：如果不清楚自己适合内科还是外科，就来干妇产科，这里内、外、妇、儿全都涉及。你的导师并不富有，但供几个学生吃喝没问题。

在徐丛剑眼中，钟扬是个极纯粹的人，不管是为人，还是为师，有许多地方值得我学习。组会微信群的名字叫做胖爸一家，时不时有新成员加入，都是徐丛剑曾带过的学生。徐丛剑开课做的第一件事就是主动报上邮箱，还有手机号码。李燕云觉得徐丛剑就像整个一盏明亮、温暖的灯，看见他，我们就心踏实了。

他常自嘲：我这个人向来就是‘万金油。不造假，大不了实验做得困难点，甚至不能如期毕业，但晚点毕业也没关系。1994年，他考入上海医科大学（现复旦大学上海医学院），师从张惜阴教授，1997年拿到了妇科肿瘤博士学位。你们可以加我的微信，着急的话发短信，我一定会看到。

遗憾的是没跟着他去趟西藏。徐老师孜孜不倦地教导我们，给我们指明方向，关怀每一个人，不仅是科研上，也有人生道路的选择上。

当然，也有一些学生转向其他科系，甚至转行，但徐丛剑并不觉得哪个学生特别成功或失败，因为每个人都有不同的活法，这才构成一个精彩的世界，我并不希望他们千篇一律。尽管才56岁，但徐丛剑以研究生导师的身份已经培养了100多名学生，大多在各妇幼机构从事临床和科研工作。

如今，徐丛剑尽管身兼数职，却始终坚守教学一线，本学期依然承担3门课程的教学工作。而关于这门课的种种细节，他琢磨了许多年，直到近几年讲课模式才稳定下来。徐丛剑很自豪，自己的师门已是四代同堂。为解决课题中的数据分析问题，她中途被徐丛剑派去向钟扬学习生物信息学。非常感谢学校以这种方式每年纪念钟扬老师，我也感到很荣幸，能以这种方式纪念钟老师。我们都是自愿参加组会。

课堂上，他将女性的生命、生理周期比作一场舞台剧，卵子是主演，出场退场、循环往复，仿佛一曲美妙的音乐……讲到尚未解开的医学问题，他感叹：生殖方面还有很多东西值得在座各位去研究。第二年，他就走上讲台，给学生讲授《妇产科学》，直到今天。

这段毕业寄语曾在研究生毕业典礼上播放，让在场学生热泪盈眶。他不执着于收最优秀的学生，而只希望学生从他这里有所收获。

徐丛剑对她只说了一句话，让她至今记忆犹新：他说，如果你已经会做科研，那我再来教你是没有太大意义了。他把学生的专利拿来，在许多场合跟同行交流，很快，该技术在全国多个省市得到推广使用。

在他的引领下，徐丛剑毕业后成为了一名妇产科医生。在医学院，他遇到一位充满人格魅力的妇产科学老师，叫陈大康。那时生物信息学刚起步，我很感兴趣，产生了将妇产科和生物信息学相结合的想法，但当时这个属于前无古人后无来者，而我已经硕博连读第三年了，觉得自己是异想天开。徐丛剑自嘲话多，对着石头都能说半小时，但在钟扬面前却常常插不上话。

当她鼓足勇气向徐丛剑表明想法，并希望能更换博士学位论文题目时，没想到导师爽快同意，不仅主动将既有项目交由其他人，还拨给她一笔不小的科研经费。他始终认为教学很有意义，尽管一个人的能力和精力终究有限，但如果能够把自己的研究理念、态度传递给学生，相信学生一定会青出于蓝，突破医学临床上的难题。

徐丛剑在专业上兴趣广泛。钟扬是他不忍提及的名字，因为关系实在是太好了。

第一课生殖生理是这门课中最重要也是最难理解的部分。实际上，如今徐丛剑的教学风格也与钟扬很相似——讲课看似轻松随意，思路、方法却都清晰明了，重点突出。

他们常常聚在一起，兴致勃勃讨论一些奇妙的生物学问题，比如大熊猫在进化过程中是否表达了抑郁相关的基因，河豚为什么把剧毒储存在卵巢中……直到5年前，钟扬车祸离世。不要觉得自己很了不起，这世界上总有别人比你强。徐丛剑说，这是他做科研的最高目标。徐丛剑课题组的每周组会始终是开放式的——不管在读还是毕业，甚至其他课题组的学生都可以参加。

她满怀感恩地说，自己每取得一个小小的进步，都会想到徐老师和钟老师该成果是在本课题组前期工作基础上的又一突破。

在全局传播中，采用高斯迭代法获得链路上相邻层间的关联，计算链路上模体数目及空间分布对全局传播时间的影响。时空信号传递是复杂系统行使正常功能的基础，与系统元素间拓扑特性及耦合动力学机制密切相关。

图示：考虑网络局域模体（独立边和三角形）下，预测信号传递模式网络模体普遍存在于复杂系统中，它们为系统功能的实现提供了物质基础。研究结果为大脑中的神经传递模式预测提供了可靠理论依据，并为绘制全脑神经联接图谱反演提供了新方法，具有重要的理论和应用意义。