青海海北州门源县发生3.2级地震 震源深度10千米

王建新课题组报道用于恶性胶质母细胞瘤术后复发的水凝胶给药策略胶质母细胞瘤（GBM）是最常见和致死率最高的颅内肿瘤，青海海北0千米具有极强的侵袭性和免疫逃逸能力。

实验环节，州门源县她参与了成百上千份尿样的预处理和定量检测工作。数据处理环节，发生为了找到最合适的变量纳入方式和控制最佳的协变量组合，她反复数十次调整、重跑统计分析模型。

最终，地震震李则宇决定前往约翰霍普金斯大学攻读公共卫生硕士学位。对于副课，源深度她抱着差不多的态度，得到差不多的成绩。作为复旦大学上海医学院院史馆首批金牌讲解员，青海海北0千米李则宇曾为各级领导、青海海北0千米老师、学生团队讲解三十余场，服务超五百人次，用深入人心的上医故事感动和鼓舞更多的人。夺目的台上一分钟，州门源县背后是她大学五年持之以恒的的努力。李则宇和导师邬春华导师和课题组的支持给了李则宇力量，发生使她坚持下去直到论文顺利发表。

这份志愿工作也成为李则宇深入了解众多上医前辈的事迹精神的契机，地震震对她的道路选择产生深远影响。凌晨的复旦校园，源深度她见过很多次。他告知我们，青海海北0千米从我们入学这一年开始，考试将采用口试方式，并实行五级分制，即3分为及格，4分为良好，5分为优秀，2分为不及格。

学生用口述的方式回答考题，州门源县有时也可使用黑板书写。但不久学校就把名称改了回来，发生外科学院恢复为中山医院，内科学院改为华山医院，另外几个专科医院也都按专科的名称命名。地震震有的同学还在后面又加了一句：考试背笔记。教材上大课主要任务是听讲，源深度而上实验课就要动手了。

当时我们用的教材，是由各个教研组的老师自己编写的讲义，没有教科书。有时写得稍慢了些，漏了几句话，下课后就找同学对笔记，把缺的地方补上。

女生宿舍的南边，隔着一条小河，是男生宿舍。陈悦书教授每次上课时一定会在黑板上写今日有答疑几个字，欢迎同学在课后去向他提问。从学校的教学安排来说，教师的工作量非常大，必须出许多考试题，还要求每张考签上试题的难度相当。学生在梯形大教室上课朱益栋教授辅导学生等到四年级时，我们在中山医院的礼堂里上临床课程，这里能容纳四个班级240多位学生。

我很幸运，在二年级时曾经得到过这个称号。复旦上医推出一批优秀校友故事，希望他们的事迹和精神，能令后来者有所启发和感悟。1954年华东高等学校新生录取名单（上海第一医学院）（《解放日报》1954年8月15日第九版）我们那一届新生人数很多，仅医疗系就有480人，分成8个班，每班60名学生，我被分在甲班。老师们讲课非常认真，讲解和板书都非常清晰，常常和听课的学生有呼应，在重要、关键的地方往往会重复讲一遍，让学生能做好笔记。

在开学前，四年级内科班（那时学生进入高年级时是分科的）的同学和我们班级组织了一次联欢会。所以当时同学中流行一句话：上课记笔记，下课对笔记。

他当时是医学院的副院长，虽然已经70多岁了，但精神矍铄。在实验课上，老师也常常会先让我们做一道测验题。

我们每个学生都有一本记分册，口试前把记分册交给主考老师，老师评分后当场在记分册上写上分数并签名后，再把记分册交还给学生，口试就结束了。我在学校的新华书亭看到这本书后，立刻就买了一本。薪火相传，赓续初心，自1927年创建以来，上医为国家培养了数以万计的优秀医学人才，为我国卫生健康事业发展作出重要贡献。但是对于学生来说，也有一个运气的问题，如果抽到的考签恰好是自己掌握得不太好的部分，那么得到的考分就比较差了。开 学每年新生入学后，学校都会专门召开新生入学欢迎典礼，有一次在开学典礼上，我们还看到了颜福庆先生。一般老师都要对学生的回答进行追问，然后根据学生回答的情况当场给分。

1959年我毕业时，徐丰彦教授主编的《生理学》和李亮教授主编的《生物化学》刚出版，我就把这两本书作为我报考生理学研究生的备考用书。我们到学校后没几天，就有高年级的同学带领我们熟悉学校的环境。

有趣的是，他做了一个拔胡髭的动作，拔完后还放到眼前细看了一下，引得大家哈哈大笑。他们讲课前都充分备课，讲课时条理清晰，板书整齐，语速恰当，并且准时下课。

这也是当时全面学习苏联的一个方面。入 学1954年，我高中毕业后，被上海第一医学院医疗系录取。

陈化东教授讲课时，话语生动有趣，常常会引发同学们的笑声。我们新生都住在第九宿舍（今游泳馆的位置）。另外还有一个规定，如果主考老师认为学生的回答很好，但还不够十分满意，评分在4分和5分之间，这种情况下，主考老师可以再临时出两个题目，让学生当场回答，如果答得好，就可以给5分。林兆耆教授在讲肝硬化时，双手放在背后，在讲台上一边左右来回踱步，一边大声地讲：第一点……第二点……，一直讲到第十六点……，给我们留下了深刻的印象。

另外，口试所需要的时间太多，一个班级60人，如果一门课程的考试设两个考场，也要花一天半甚至更多的时间才能完成。给我们班级讲课的化学老师居秉菁、物理学老师庄鸣山，以及后来基础医学课程的董泉声（生理学）、李亮（生物化学）、徐荫祺（寄生虫学）、林飞卿（微生物学）、朱益栋（病理生理学）、严家贵（病理解剖学）、全钰珠（药理学）等老师的讲课，都得到我们学生的高度评价。

到20世纪50年代末，我们国家的医学教科书陆续出版，最引人注目的是沈克非教授主编的《外科学》，那本书很厚，用的纸张在当时来说是非常好的，大家称这类书为枕头书。另外，在校园的西侧，穿过东庙桥路（今东安路），有两幢三层楼的女生宿舍，四周有竹篱笆围栏。

我们知道黄家驷是著名的胸外科教授，所以非常尊敬他。第六宿舍和第九宿舍之间是一个大饭厅。

从肇家浜上的几块水泥桥板走过去，就是东庙桥路，这样到学生宿舍就近得多。后来在学习外科手术学时，带教我们的郁解非老师对我们学打结、持止血钳、持手术刀等操作要求十分严格。多数课程的讲义经学校印刷厂印刷成册后发给学生，如果少数课程的讲义还没有全部完成，只能在课前先发活页讲义。一位二年级的同学带我们登上老大楼（今东一号楼）的屋顶平台，在那里可以看到上医全景。

枫林桥的北堍，以前是9路（今49路）公共汽车的终点站，从那里上车，可直达汉口路外滩。制图：实习编辑：罗钰责任编辑：李斯嘉。

图片从左到右依次为：1950年代东1号楼、现在东1号楼、松德堂、工字楼、东3号楼、东4号楼高年级同学还带我们到校外看了枫林桥。那天闻玉梅穿了一件绿白相间的方格子衣服，非常热情，在她的带动下，联欢会的气氛非常活跃。

蒋茂松也很有趣，他带领大家做集体游戏时，先自己默默做一套动作，然后让后面几位参加游戏的同学依次逐个学做一遍，最后一个同学做完后，要讲出这套动作表示什么内容。所以我非常庆幸自己考取上医，成为了一名医学生。