互聯網取代報紙 首次成為港人第二大新聞來源

据了解，互聯網成果展整体展览面积超过10000平方米，互聯網包括了科技抗疫、数字之匙、中国智造、走进深蓝、科技兴农、产业基石、绿色未来、时代引擎八大主题区。

教师们纷纷表示一定会爱岗敬业、代報紙首热爱学生、代報紙首严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，时刻践行师德行为规范，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好教师。在第37个教师节到来之际，次成為港青岛市多所中小学围绕赓续百年初心，担当育人使命为主题，开展了丰富多彩的教师节庆祝活动。

人第学校民族管弦乐合奏《小红船》拉开了大会的序幕。学生们也用自己的别样方式，新聞來源表达了对老师的尊重与祝福。此外，互聯網学校还向从教10年、20年、30年的教师颁发了荣誉证书利用智慧教育丰富的课程资源，代報紙首我能够发布预习任务和相关视频，代報紙首比起自己在互联网的海量资源里搜索，学生能够更加快速、有针对性地完成预习任务。新学期，次成為港青岛西海岸新区以智慧教育建设为杠杆，撬动新时代下的教育教学变革，实现减负不减质，促进学生全面发展。

青岛西海岸新区智慧教育指导中心负责人任萌表示，人第在学生学习层面，人第运用大数据、知识图谱构建等智能技术，以学生为中心，开展学情分析和学习诊断，构建学生画像，根据学生的学习行为记录，为学生规划最佳学习路径。让他们有更多的时间发展特长，新聞來源去培养创造力，这样也能指导学校更好地去实践因材施教。一面面鲜红的国旗、互聯網一套套整齐的军衣，互聯網一筐筐干净的土豆、一袋袋完整的军粮无不展现出重三少年独立、勤劳、坚韧、团结的良好精神风貌和他们传承红色基因、弘扬红色精神的坚定决心。

活动中，代報紙首同学们兴趣盎然，通过辛勤劳动、团结协作，高效率完成了一项又一项艰巨的任务。据悉，次成為港学校举办此次活动，次成為港旨在将党史教育与劳动教育充分融合，树立学生正确的劳动观，引导他们悟劳动之美，品劳动之荣，进一步将红色基因根植学生内心，让红色精神在这片热土上继续传承、发扬。日前，人第在五一劳动节来临前夕，人第青岛重庆路第三小学结合劳动技能主题、围绕红色精神主线，开展了红色精神薪火传学童春早劳动欢劳动技能大赛，通过分级部劳动技能比赛，引导学生弘扬以井冈山精神、南泥湾精神和北大荒精神为代表的红色精神。扁担、新聞來源箩筐、针线、水桶经典又传统的劳动工具在灵巧的小手中运用自如

日前，在五一劳动节来临前夕，青岛重庆路第三小学结合劳动技能主题、围绕红色精神主线，开展了红色精神薪火传学童春早劳动欢劳动技能大赛，通过分级部劳动技能比赛，引导学生弘扬以井冈山精神、南泥湾精神和北大荒精神为代表的红色精神。据悉，学校举办此次活动，旨在将党史教育与劳动教育充分融合，树立学生正确的劳动观，引导他们悟劳动之美，品劳动之荣，进一步将红色基因根植学生内心，让红色精神在这片热土上继续传承、发扬。

活动中，同学们兴趣盎然，通过辛勤劳动、团结协作，高效率完成了一项又一项艰巨的任务。扁担、箩筐、针线、水桶经典又传统的劳动工具在灵巧的小手中运用自如。一面面鲜红的国旗、一套套整齐的军衣，一筐筐干净的土豆、一袋袋完整的军粮无不展现出重三少年独立、勤劳、坚韧、团结的良好精神风貌和他们传承红色基因、弘扬红色精神的坚定决心。长距离运果蔬、跨障碍送军粮、团结一致挑水忙红扑扑的小脸滴着汗珠，亮闪闪的眼中透射出顽强

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记者从中国海洋大学了解到，经参建各方共同努力，中国海洋大学西海岸校区工程楼项目主体结构日前顺利封顶。项目自2019年12月开工建设，虽然施工难度较大，但经参建各方凝心聚力，众志成城，克服疫情、汛期、寒潮等不利因素影响，目前主体结构顺利封顶

项目自2019年12月开工建设，虽然施工难度较大，但经参建各方凝心聚力，众志成城，克服疫情、汛期、寒潮等不利因素影响，目前主体结构顺利封顶。记者从中国海洋大学了解到，经参建各方共同努力，中国海洋大学西海岸校区工程楼项目主体结构日前顺利封顶。

下一步，该项目将进行二次结构砌筑、机电设备安装、装饰装修等有关工作，确保按期交付使用，满足工程学院教学、科研、办公等需求。工程楼是海大西海岸校区一期建设的面积最大的学院楼，建筑面积约6.7万平方米，其中地上面积约5万平方米，地下面积约1.7万平方米銆€銆€涓浗灞变笢缃?mdash;鎰熺煡灞变笢4鏈?1鏃ヨ (璁拌€ 鏉ㄥ箍绉 閫氳鍛 寰愭捣婊? 涓囩墿钀屽姩鐨勫鑺傦紝鏍″洯娲诲姩涔熷彉寰椾赴瀵屽褰┿€傚競鍖楀尯寰堝涓皬瀛︽牎鍥寸粫鐫€缇庤偛杩欎竴涓婚闄嗙画涓惧姙鐗硅壊娲诲姩锛屽寘鎷ぞ鍥㈡椿鍔ㄣ€佽壓鏈繘鏍″洯銆佺ぞ浼氬疄璺垫椿鍔ㄧ瓑绛夈€侟/p> 銆€銆€鍦ㄤ笂娴疯矾灏忓锛岄檰缁紑璁剧殑鑹烘湳绀惧洟娣卞彈瀛︾敓娆㈣繋銆傚叾涓渶鏈夌壒鑹茬殑瑕佸睘涓槷绀惧洟锛屽鏍′笓闂ㄨ仒璇蜂簡涓撲笟鑰佸笀锛岃杩欑閫犲瀷缇庤銆侀煶鑹叉烦鍘氬渾娑︾殑鍙ゅ吀涔愬櫒閫愭笎璧拌繘浜嗗瀛愬績閲屻€備腑闃槸涓€闂ㄦ瘮杈冩槗瀛︼紝瀹规槗鍏ラ棬鐨勪腑鍥芥皯鏃忎紶缁熶箰鍣紝 閫氳繃杩欓棬涔愬櫒鍙互婵€鍙戝瀛愪滑鐨勯煶涔愬叴瓒ｏ紝鍙婂涓浗浼犵粺鏂囧寲鐨勫枩鐖憋紝璁╁瀛愪滑鍦ㄥ鏍￠噷鏇村仴搴峰揩涔愬湴鎴愰暱銆侟/p> 銆€銆€灏忓鐢熷垬娆ｆ偊璇达細鎴戜粠灏忓氨姣旇緝鍠滄闊充箰锛屽湪璇惧涔熸湁瀛﹂煶涔愮殑鐗归暱鐝紝姣旇緝濂藉闃槸涓粈涔堜箰鍣紝灏辨姤鍚嶄簡涓槷璇撅紝瑙夊緱杩樺彲浠ワ紝瀛︿簡涓€娈垫椂闂村悗锛岃嚜宸辩湅鐫€璋卞瓙灏辫兘寮逛簡锛岄潪甯稿紑蹇冮潪甯告湁鎴愬氨鎰熴€?rdquo; 銆€銆€鐜板湪锛屽湪鏍＄敓鐨勫涔犲帇鍔涢兘涓嶅皬锛岃€岃壓鏈彲浠ュ府鍔╁鐢熶滑绾捐В蹇冩儏銆佺紦瑙ｅ帇鍔涖€傚綋鐒讹紝缇庤偛鏁欒偛娑电洊鐨勫唴瀹逛笉浠呬粎鍙湁闊充箰鑰屽凡锛岀編鏈€佽瘲姝岋紝鐢氳嚦姝︽湳銆佽€曠锛岄兘鑳借瀛╁瓙鎰夋偊韬績銆佹壘鍒拌嚜淇°€傝€岀洰鍓嶏紝璁稿涓皬瀛﹂兘宸茬粡寮€濮嬭繖鏂归潰鐨勫皾璇曘€侟/p> 銆€銆€鍖椾徊璺涓€灏忓缁勭粐瀛︾敓鑷繁璁捐妯″瀷闆朵欢锛岄€氳繃3D鎵撳嵃鏈哄畬鎴愪綔鍝侊紝濡傜瑪绛掋€佹敹绾崇洅绛夈€傝繖浜涜櫧鐒剁湅璧锋潵涓嶅璐拱鐨勬垚鍝佺簿鑷达紝浣?ldquo;鍒涘+鍔冲姩鐨勬暀鑲叉椿鍔ㄥ煿鍏讳簡瀛︾敓鐨勫姩鎵嬪姩鑴戣兘鍔涖€侟/p> 銆€銆€寤跺畨浜岃矾灏忓浠ユ彁鍗囧姵鍔ㄦ妧鑳戒负鐩爣锛屽垎骞寸骇寮€灞曞姵鍔ㄥぇ姣旀嫾娲诲姩锛岄€氳繃绔炶禌褰㈠紡鍩瑰吇瀛︾敓瀛︿細绯婚瀷甯︺€佸寘涔︾毊銆佸揩閫熸暣鐞嗕功鍖呯瓑涓€涓釜鍔冲姩鎶€鑳斤紝璁╁鐢熷湪浜茶韩瀹炶返涓紝浣撲細鍔冲姩甯︽潵鐨勫厖瀹炴劅鍜屽垢绂忔劅锛屽吇鎴愯嚜宸辩殑浜嬫儏鑷繁鍋氱殑濂戒範鎯紝璁?ldquo;鍔冲姩鏈€鍏夎崳鐨勬€濇兂鎰忚瘑鎵庢牴鍦ㄦ瘡涓欢浜屽瀛愮殑蹇冧腑銆侟/p> 銆€銆€鍦ㄩ潚宀涙鍥鏍＄殑鐗硅壊鍐滃満閲岋紝瀛╁瓙浠鍦ㄨ繘琛岀妞嶆椿鍔ㄣ€傚湪鑰佸笀甯﹂涓嬶紝澶у瀛︾潃缈诲湡銆佹挱绉嶃€佸～鍦熴€佹祰姘达紝鐒跺悗绉嶄笅鍦熻眴銆佽悵鍗溿€佽タ绾㈡熆绛夌瀛愩€傛嵁浜嗚В锛岃繖椤规椿鍔ㄥ皢璐┛鍏ㄥ勾锛岃瀛╁瓙鍏呭垎浣撻獙鑰曠鐨勮緵鍔冲拰蹇箰銆侟/p> 銆€銆€瀛︾敓閮€濆Δ璇达細绉嶆鐗╃殑鏃跺€欙紝鎴戝績閲屼竴鐩村湪鎯筹紝涔熻鏄庡ぉ灏变細闀垮嚭鏉ャ€?rdquo;姒夊洯瀛︽牎鏁欏笀鏇圭悰璇达細鎴戜滑钀藉疄鏍戝痉銆佸鏅恒€佸己浣撱€佽偛缇?rsquo;鐨勭患鍚堣偛浜轰环鍊硷紝閫愭鍩瑰吇瀛︾敓褰㈡垚鐑埍鍔冲姩銆佺儹鐖辩敓娲荤殑绉瀬鎯呮劅锛屽湪杩欎釜杩囩▼涓幓涓扮泩瀛╁瓙鐨勭簿绁烇紝璁╀粬浠績鎬€鎰熸仼銆佹噦寰楃弽鎯溿€?rdquo;銆€銆€涓浗灞变笢缃?mdash;鎰熺煡灞变笢4鏈?1鏃ヨ (璁拌€ 鏉ㄥ箍绉 閫氳鍛 寰愭捣婊? 涓囩墿钀屽姩鐨勫鑺傦紝鏍″洯娲诲姩涔熷彉寰椾赴瀵屽褰┿€傚競鍖楀尯寰堝涓皬瀛︽牎鍥寸粫鐫€缇庤偛杩欎竴涓婚闄嗙画涓惧姙鐗硅壊娲诲姩锛屽寘鎷ぞ鍥㈡椿鍔ㄣ€佽壓鏈繘鏍″洯銆佺ぞ浼氬疄璺垫椿鍔ㄧ瓑绛夈€侟/p> 銆€銆€鍦ㄤ笂娴疯矾灏忓锛岄檰缁紑璁剧殑鑹烘湳绀惧洟娣卞彈瀛︾敓娆㈣繋銆傚叾涓渶鏈夌壒鑹茬殑瑕佸睘涓槷绀惧洟锛屽鏍′笓闂ㄨ仒璇蜂簡涓撲笟鑰佸笀锛岃杩欑閫犲瀷缇庤銆侀煶鑹叉烦鍘氬渾娑︾殑鍙ゅ吀涔愬櫒閫愭笎璧拌繘浜嗗瀛愬績閲屻€備腑闃槸涓€闂ㄦ瘮杈冩槗瀛︼紝瀹规槗鍏ラ棬鐨勪腑鍥芥皯鏃忎紶缁熶箰鍣紝 閫氳繃杩欓棬涔愬櫒鍙互婵€鍙戝瀛愪滑鐨勯煶涔愬叴瓒ｏ紝鍙婂涓浗浼犵粺鏂囧寲鐨勫枩鐖憋紝璁╁瀛愪滑鍦ㄥ鏍￠噷鏇村仴搴峰揩涔愬湴鎴愰暱銆侟/p> 銆€銆€灏忓鐢熷垬娆ｆ偊璇达細鎴戜粠灏忓氨姣旇緝鍠滄闊充箰锛屽湪璇惧涔熸湁瀛﹂煶涔愮殑鐗归暱鐝紝姣旇緝濂藉闃槸涓粈涔堜箰鍣紝灏辨姤鍚嶄簡涓槷璇撅紝瑙夊緱杩樺彲浠ワ紝瀛︿簡涓€娈垫椂闂村悗锛岃嚜宸辩湅鐫€璋卞瓙灏辫兘寮逛簡锛岄潪甯稿紑蹇冮潪甯告湁鎴愬氨鎰熴€?rdquo; 銆€銆€鐜板湪锛屽湪鏍＄敓鐨勫涔犲帇鍔涢兘涓嶅皬锛岃€岃壓鏈彲浠ュ府鍔╁鐢熶滑绾捐В蹇冩儏銆佺紦瑙ｅ帇鍔涖€傚綋鐒讹紝缇庤偛鏁欒偛娑电洊鐨勫唴瀹逛笉浠呬粎鍙湁闊充箰鑰屽凡锛岀編鏈€佽瘲姝岋紝鐢氳嚦姝︽湳銆佽€曠锛岄兘鑳借瀛╁瓙鎰夋偊韬績銆佹壘鍒拌嚜淇°€傝€岀洰鍓嶏紝璁稿涓皬瀛﹂兘宸茬粡寮€濮嬭繖鏂归潰鐨勫皾璇曘€侟/p> 銆€銆€鍖椾徊璺涓€灏忓缁勭粐瀛︾敓鑷繁璁捐妯″瀷闆朵欢锛岄€氳繃3D鎵撳嵃鏈哄畬鎴愪綔鍝侊紝濡傜瑪绛掋€佹敹绾崇洅绛夈€傝繖浜涜櫧鐒剁湅璧锋潵涓嶅璐拱鐨勬垚鍝佺簿鑷达紝浣?ldquo;鍒涘+鍔冲姩鐨勬暀鑲叉椿鍔ㄥ煿鍏讳簡瀛︾敓鐨勫姩鎵嬪姩鑴戣兘鍔涖€侟/p> 銆€銆€寤跺畨浜岃矾灏忓浠ユ彁鍗囧姵鍔ㄦ妧鑳戒负鐩爣锛屽垎骞寸骇寮€灞曞姵鍔ㄥぇ姣旀嫾娲诲姩锛岄€氳繃绔炶禌褰㈠紡鍩瑰吇瀛︾敓瀛︿細绯婚瀷甯︺€佸寘涔︾毊銆佸揩閫熸暣鐞嗕功鍖呯瓑涓€涓釜鍔冲姩鎶€鑳斤紝璁╁鐢熷湪浜茶韩瀹炶返涓紝浣撲細鍔冲姩甯︽潵鐨勫厖瀹炴劅鍜屽垢绂忔劅锛屽吇鎴愯嚜宸辩殑浜嬫儏鑷繁鍋氱殑濂戒範鎯紝璁?ldquo;鍔冲姩鏈€鍏夎崳鐨勬€濇兂鎰忚瘑鎵庢牴鍦ㄦ瘡涓欢浜屽瀛愮殑蹇冧腑銆侟/p> 銆€銆€鍦ㄩ潚宀涙鍥鏍＄殑鐗硅壊鍐滃満閲岋紝瀛╁瓙浠鍦ㄨ繘琛岀妞嶆椿鍔ㄣ€傚湪鑰佸笀甯﹂涓嬶紝澶у瀛︾潃缈诲湡銆佹挱绉嶃€佸～鍦熴€佹祰姘达紝鐒跺悗绉嶄笅鍦熻眴銆佽悵鍗溿€佽タ绾㈡熆绛夌瀛愩€傛嵁浜嗚В锛岃繖椤规椿鍔ㄥ皢璐┛鍏ㄥ勾锛岃瀛╁瓙鍏呭垎浣撻獙鑰曠鐨勮緵鍔冲拰蹇箰銆侟/p> 銆€銆€瀛︾敓閮€濆Δ璇达細绉嶆鐗╃殑鏃跺€欙紝鎴戝績閲屼竴鐩村湪鎯筹紝涔熻鏄庡ぉ灏变細闀垮嚭鏉ャ€?rdquo;姒夊洯瀛︽牎鏁欏笀鏇圭悰璇达細鎴戜滑钀藉疄鏍戝痉銆佸鏅恒€佸己浣撱€佽偛缇?rsquo;鐨勭患鍚堣偛浜轰环鍊硷紝閫愭鍩瑰吇瀛︾敓褰㈡垚鐑埍鍔冲姩銆佺儹鐖辩敓娲荤殑绉瀬鎯呮劅锛屽湪杩欎釜杩囩▼涓幓涓扮泩瀛╁瓙鐨勭簿绁烇紝璁╀粬浠績鎬€鎰熸仼銆佹噦寰楃弽鎯溿€?rdquo;我省还将持续实施高校专项计划与地方专项计划两类面向农村学生专项招生计划，为农村及原贫困地区学生提供更多就读重点高校的机会。学校素质测试(面试)工作应安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。

今年，我们将指导各地教育部门准确掌握非本地户籍人员人口变动情况，认真按照规定条件接受随迁子女参加高考报名考试，切实维护随迁子女高考招生录取权益。记者了解到，这11所试点高校是：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、哈尔滨工业大学(威海)、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学、华南理工大学。

这里需要说明的是，按照国家巩固拓展脱贫攻坚成果的要求，我省原建档立卡贫困家庭学生仍可享受这一专项招生政策。综合评价招生报名工作5月18日前完成。

此外，我省继续严格控制高考加分项目，目前仅保留国家规定范围内的4项加分项目，未设任何省定加分项目。省教育厅副厅长戴龙成今天在高考工作新闻发布会上介绍。

同时，我省还率先开展了建档立卡政策家庭学生专项计划。试点高校根据国家教育考试工作要求实施测试(面试)工作，鼓励采取网上测试(面试)的办法进行。学校考核方式包括对考生的综合素质评价、测试(面试)。各试点高校要于2021年6月11日前，在教育部阳光高考信息公开平台公示通过初审入围学校考核的考生名单，并将考生确认是否参加报考学校综合评价考核时间统一确定为2021年6月12日18:00前。

另外，记者从新闻发布会现场了解到，为推进高考公平，我省在全国率先出台了允许非山东户籍考生在就学地参加高考并享受当地考生同等权利的政策，近几年，在山东参加高考的随迁子女每年达到1万余人。考生须按照要求分别参加我省夏季高考统一报名和试点高校综合评价招生报名，已通过保送、高职(专科)单独招生和综合评价招生被提前录取的考生，不得报名。

省教育厅高校学生处处长李存岭介绍，凡具有山东省高中阶段学校学籍，且有高中三年完整学历的合格毕业生，均可在山东省就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并享受当地考生同等政策，确保随迁子女入学机会均等。2021年，根据教育部批复，我省新增华南理工大学为我省本科综合评价招生试点高校，试点高校数量增加到11所。

已经通过我省今年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生试点高校根据国家教育考试工作要求实施测试(面试)工作，鼓励采取网上测试(面试)的办法进行。

这里需要说明的是，按照国家巩固拓展脱贫攻坚成果的要求，我省原建档立卡贫困家庭学生仍可享受这一专项招生政策。同时，我省还率先开展了建档立卡政策家庭学生专项计划。省教育厅副厅长戴龙成今天在高考工作新闻发布会上介绍。学校素质测试(面试)工作应安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。

此外，我省继续严格控制高考加分项目，目前仅保留国家规定范围内的4项加分项目，未设任何省定加分项目。另外，记者从新闻发布会现场了解到，为推进高考公平，我省在全国率先出台了允许非山东户籍考生在就学地参加高考并享受当地考生同等权利的政策，近几年，在山东参加高考的随迁子女每年达到1万余人。

2021年，根据教育部批复，我省新增华南理工大学为我省本科综合评价招生试点高校，试点高校数量增加到11所。综合评价招生报名工作5月18日前完成。

已经通过我省今年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。我省还将持续实施高校专项计划与地方专项计划两类面向农村学生专项招生计划，为农村及原贫困地区学生提供更多就读重点高校的机会。