实拍青岛中学生军校成立20周年军训成果展示

二弟因为患病，实拍青岛示丧失劳动能力，妻子与其离婚，只留下二弟与女儿。

我们在抓党建、中学生军0周年军促发展的同时，实现基层党建与经济发展、支部与党员、党员与群众、党建载体与产业发展的最佳融合。校成立2训成果展康乐村是省定贫困村。

尤其是把学习宣传省第十一次党代会精神作为当前和今后一段时期的重大政治任务，实拍青岛示与脱贫攻坚、实拍青岛示环境治理、平安马岭建设和党风廉政建设社会评价工作有机结合起来，努力实现由难到变再到干的转变。吴勇说，中学生军0周年军基层党建需要发挥党员干部的模范带头作用，中学生军0周年军在这方面，马岭镇认真落实党建主责，持续保持镇村党员干部学习培训常态机制，精心制定学习计划，做到时间落实、内容落实、方法落实。值得一提的还有，校成立2训成果展康乐村党支部以大礼堂为载体，校成立2训成果展建成以马岭镇党校康乐分校为统领，农民夜校中心校充分发力，马岭讲堂进村组、马岭新课堂下基层、村民法律学校、社科普及基地、康乐村红领微信群齐头并进的1+1+5的教育培训基地。有橙色的历史文化——看灯山唐代摩崖石刻、实拍青岛示观音堂明代观音大殿两处省级重点保护文物。推动四型党建塑造四张品牌凝聚起脱贫攻坚强大合力2016年，中学生军0周年军我家种植的1亩脆红李收入1万余元。

3年前，校成立2训成果展康乐村引进脆红李种植技术，在全村发展脆红李产业。同时，实拍青岛示抓住阵地建设不放松，实拍青岛示不断提升基层组织硬件设施水平，圆满完成了村（居）民委员会换届选举，促进新一届村级两委班子建设与团结，并积极组织开展干部教育培训，党员干部逐步由经验型向知识型转变，由守旧型向创新型转变，由行政命令型向为农服务型转变，在群众中树立起了高效务实的良好作风我们经过前期的调查摸底，中学生军0周年军了解了当地需求，目前主要以三方协作的方式，为留守儿童提供专业、科学的心理服务。

通过开设家长课堂，校成立2训成果展传授科学的家庭教育理念，增强家庭教育意识。此前在雨城区土桥社区、实拍青岛示芦山县芦阳镇等地，实拍青岛示国科慧心就通过开展社区文化活动和讲座、亲子主题活动、夏令营活动等，展开了持续、科学、专业的服务，为当地居民带去了温暖、滋润和阳光。身为90后，中学生军0周年军史加利已经在公益道路上行走了5年，中学生军0周年军现在的她，以市政协委员的身份有了新思考，扶贫先扶智，相比物质贫困，留守儿童的情感贫困更需要引起重视。地震灾区开展心理援助助儿童摆脱心理阴影到达九寨沟县后，校成立2训成果展史加利和同事跟随共青团甘孜州委的工作组，校成立2训成果展进入九寨沟县各村（社区）开展心理创伤和心理援助需求调研。

史加利说，在离开九寨沟县前，小措的情况越来越好，哭闹的次数也越来越少。一个多月的心理援助工作结束后，史加利又马不停蹄赶回雅安，继续开展留守学生（儿童）之家项目。

经过努力，小措基本上能在没有家人的陪伴下，独自到儿童天地。在心理援助中，史加利与同事结合儿童需求以及实际情况，以体验式、参与式的活动方式，通过团体活动、表达艺术治疗等形式，开展了认识情绪抒发情绪团队合作沟通的魅力防灾减灾等系列主题活动。史加利耐心地告诉小措，地震已经过去，现在安全了，并且给小措的妈妈进行震后心理知识科普，发放了灾后儿童心理援助手册、灾后亲子心理援助手册等。儿童天地开设不久，小措的妈妈就带他过来了。

在长期为青少年进行心理援助过程中，史加利发现，不少儿童心理问题的根源来自家庭，‘助人先助心，助心先助家，我们在日常活动中，都是一方面开导孩子，另一方面引导家长，为孩子创造健康的成长环境。通过在社区开展大型文化活动，为儿童营造良好社区氛围，引导更多人参与到关爱留守儿童的行列中史加利在儿童天地给孩子们开展服务8·8九寨沟地震发生后，作为中国科学院心理研究所全国心理援助联盟成员，雅安市国科慧心社会与心理服务中心（以下简称：国科慧心）法人代表史加利，就和同事赶赴灾区开展心理援助，帮助当地儿童顺利度过地震的应激阶段。小朋友，这里是‘儿童天地，里面有很多玩具，还有跟你一样大的小朋友在，进来看看吧。

经过努力，小措基本上能在没有家人的陪伴下，独自到儿童天地。每天放学后，附近的青少年会选择在儿童之家享受放学后的美好时光。

他们发现，当地不少儿童出现了震后的急性应激反应，睡眠不好、胃口不好、高频率回忆起地震当天的情形、对任何响动出现紧张和恐惧。在心理援助中，史加利与同事结合儿童需求以及实际情况，以体验式、参与式的活动方式，通过团体活动、表达艺术治疗等形式，开展了认识情绪抒发情绪团队合作沟通的魅力防灾减灾等系列主题活动。

老年人和孩子是心理危机干预工作关注的两个重要群体，由于心理恢复是一个长期的过程，中科院心理研究所一直致力于建立可持续的心理援助体系。史加利蹲下身子，尝试着和小措说话，但小措只是看了她一眼，依旧在哭闹。在当地相关部门的支持下，史加利和同事在漳扎村二组设立了儿童天地，计划通过一个月的心理援助，引导儿童积极顺利经历地震的应激阶段，心身健康地重返校园。儿童之家开办以来，不仅赢得周边青少年的青睐，也得到家长的普遍好评。三方协作开展专业服务陪伴儿童健康成长9月26日下午4时许，荥经县严道镇城中社区儿童之家内，陆续来了不少青少年。在这其中，对当地一名4岁儿童小措的援助，让她记忆深刻。

此后的一段时间，小措在妈妈的陪伴下，到儿童天地玩耍。一个多月的心理援助，不少当地儿童在游戏中体验快乐情绪，渐渐摆脱了震后心理阴影。

通过开设家长课堂，传授科学的家庭教育理念，增强家庭教育意识。地震前他就比较胆小，地震时受到了惊吓，这几天必须要有人陪伴，一旦家人离开他的视线，就会一直哭闹。

身为90后，史加利已经在公益道路上行走了5年，现在的她，以市政协委员的身份有了新思考，扶贫先扶智，相比物质贫困，留守儿童的情感贫困更需要引起重视。为何儿童之家这么有吸引力？原来，这是国科慧心与团市委签订的留守（学生）儿童之家服务项目，该项目结合当地需求，在社区、家庭、儿童三个层面展开持续、科学、专业的服务。

小措的妈妈介绍了孩子的情况。我们经过前期的调查摸底，了解了当地需求，目前主要以三方协作的方式，为留守儿童提供专业、科学的心理服务。儿童天地开设不久，小措的妈妈就带他过来了。在长期为青少年进行心理援助过程中，史加利发现，不少儿童心理问题的根源来自家庭，‘助人先助心，助心先助家，我们在日常活动中，都是一方面开导孩子，另一方面引导家长，为孩子创造健康的成长环境。

月初的时候，小措还主动给我讲述了地震当天发生的事，告诉我现在他觉得在帐篷里很安全。我希望通过更加丰富多样的社会与心理服务，帮助更多人。

此前在雨城区土桥社区、芦山县芦阳镇等地，国科慧心就通过开展社区文化活动和讲座、亲子主题活动、夏令营活动等，展开了持续、科学、专业的服务，为当地居民带去了温暖、滋润和阳光。地震灾区开展心理援助助儿童摆脱心理阴影到达九寨沟县后，史加利和同事跟随共青团甘孜州委的工作组，进入九寨沟县各村（社区）开展心理创伤和心理援助需求调研。

一个多月的心理援助工作结束后，史加利又马不停蹄赶回雅安，继续开展留守学生（儿童）之家项目。换句话说，就是通过开展多元化儿童兴趣活动，丰富留守儿童的业余文化生活。

史加利耐心地告诉小措，地震已经过去，现在安全了，并且给小措的妈妈进行震后心理知识科普，发放了灾后儿童心理援助手册、灾后亲子心理援助手册等。但是一到帐篷门口，小措就抱着妈妈的手开始哭，不停向身后躲。希望通过不断拓展公益事业的广度和深度，增强精神扶贫的力量，给予留守儿童更多关爱和呵护。雅安日报/北纬网首席记者 张婧。

史加利说，在离开九寨沟县前，小措的情况越来越好，哭闹的次数也越来越少。史加利明白，小措是典型的ASD（急性应激反应），便建议家长先陪着小措到儿童天地，等适应后再在让小措独自与其他儿童玩耍。

通过在社区开展大型文化活动，为儿童营造良好社区氛围，引导更多人参与到关爱留守儿童的行列中。作为一名政协委员，我会继续关注留守儿童的情感需求和心理健康。

随着脱贫攻坚的推进，史加利逐步探索，通过专业多样的活动，帮助留守儿童构建良好的心理大树。实际上，在城中社区的项目，已经是史加利实施的第二个留守（学生）儿童之家服务项目