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由于标准严苛，简述芯片封装是一个各自保密、没有借鉴的高门槛行业，被业界评价为魔鬼型项目：入局者众多，却鲜有成果。【现场】（记者：关于这些全都是？）对，变成废铁了，价值在3000万左右。

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习近平总书记的重要指示充分肯定广大教师为国家发展、简述民族振兴作出的重要贡献，简述深刻阐释中国特有的教育家精神丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命，必将激励全国1800多万教师不忘初心、持之以恒，不断为中国特色社会主义伟大事业育人育才，为实现中华民族伟大复兴凝魂筑梦。关于全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。广大教师要以此为奋斗的目标和方向，简述心有大我、至诚报国，全面落实立德树人根本任务。习近平总书记致信与会教师代表，关于在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。

国将兴，必贵师而重傅。三寸粉笔，三尺讲台系国运。

启智润心、因材施教，让亿万学子都有人生出彩的机会。乐教爱生、甘于奉献，用大爱书写教育人生。一颗丹心，一生秉烛铸民魂。习近平总书记在重要指示中，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面精辟而深刻地总结了中国特有的教育家精神。

言为士则、行为世范，努力做经师和人师相统一的大先生。胸怀天下、以文化人，弘扬全人类共同价值。全国广大教师要以习近平总书记重要指示精神为指引，深刻认识加快建设教育强国在中国式现代化进程中的重大意义，大力弘扬教育家精神，坚守教育报国理想，牢牢把握好培养什么人这个首要问题，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，持续为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，将教师队伍建设摆在极端重要的战略位置，作出一系列决策部署，推动教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不断提高，教师队伍建设取得历史性成就，为党和国家培育了大批优秀人才，有力支撑了我国教育事业高质量发展和新时代中国特色社会主义事业发展

科技创新是人类共同应对风险挑战、促进和平和发展的重要力量。希望浦江创新论坛坚持以创新为主题，启迪创新思想、传播创新理念、激励创新精神，为推进国际科技合作、增进人类共同福祉作出新的贡献。

中国将坚定奉行互利共赢的开放战略，不断加大高水平对外开放力度，持续以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作，建设具有全球竞争力的开放创新生态，同各国携手打造开放、公平、公正、非歧视的科技发展环境。习近平指出，当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展。

2023年浦江创新论坛主题为开放的创新生态：创新与全球链接，由科技部和上海市人民政府共同主办，当日在上海市开幕。新华社北京9月10日电 9月10日，国家主席习近平向2023年浦江创新论坛致贺信党的十八大以来，习近平总书记高度重视教师工作，在不同场合多次强调教师工作的重要意义，对广大教师提出殷切期望。教师是立教之本、兴教之源。【策划】丁建庭 张哲【整理】王庆峰【设计】程子宜 丁薇薇 麦小华。教育是国之大计、党之大计。

在第39个教师节到来之际，让我们重温总书记的殷殷寄语，跟总书记一起向好老师致敬要着重加强德育师资、体育师资、美育师资和劳动教育师资的培养力度，将国家关于德育教育、体育教育、美育教育和劳动教育的政策要求转化为服务五育并举和融合的教师教育体系建设行动。

健全中国特色教师教育体系的提法，是对2014年习近平总书记考察北京师范大学时所提出的要加强教师教育体系建设的逻辑递进与内涵延续，突显了鲜明的中国式意蕴。首先，要健全师范教育体系。

【总书记的教书育人观】编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。学科教师教育的高质量发展将决定学科教师的高质量发展从而决定学科教育的高质量发展，当然会决定一流大学的学科高质量发展，包括基础学科的高质量发展。

四是要加快推进学科教师教育体系重构，不断提高学科教师教育水平。值此第39个教师节，光明网特别推出《总书记的教书育人观》系列时政短视频，对习近平总书记的教书育人观进行全面、系统梳理，以中国特色教师教育体系四心从教四有好老师四个引路人四个相统一六要大先生等为关键词，每期一个主题，邀请教育领域5位权威专家，讲故事、举案例，用生动鲜活的表达，深入浅出地进行阐述和解读，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。此外，还应当解决教师教育体系的不平衡不充分发展问题，促进教师教育体系的优质均衡发展。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。

从体系建设到特色体系建设的内容深化，既是对我国教师教育改革与发展核心主题的高度概括，也为我们制定、完善并落实教师教育相关政策提供了极为重要的准绳。五是加强教师教育自主知识体系建设，构建中国特色的教师教育学科体系、学术体系和话语体系。

从使用中国特色师范教育体系这一概念时，主要由师范院校为主体、高水平非师范院校参与，到使用教师教育体系概念时，提出国家教师教育基地、教师发展机构、优质中小学等内容，拓展了教师教育体系的内涵，之后教师教育体系概念得以延续，但在程度上增加了高水平，这是基于教育现代化和教育强国建设的要求提出来的。其次，要完善服务五育并举和融合的教师教育体系。

要推动中国一流大学参与教师教育，构建科技教育教师、科学教育教师、工程教育教师的培养体系。习近平总书记在今年5月中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，描绘了一幅教育强国建设的完整图景，强调了强教必先强师的基本路径，给出了未来教师队伍建设的行动路标。

本期由北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东，解读健全中国特色教师教育体系。尤其要下大力气推进幼儿园和小学教师教育体系的规格提升与质量提高，从中专-大专-本科的三级教师教育体系升格为本科-硕士-博士三级的教师教育体系。三是要加大对满足国家战略需求的教师教育体系的支持力度。党的十八大以来，教师队伍建设和教师教育发展受到党和国家前所未有的重视，先后出台重大政策文件，启动强师计划等，其中，关于教师教育体系的概念，经历了不断地发展。

健全中国特色教师教育体系之论述，立意深远，意义重大，它要为教师职业地位提升、优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教提供充分支撑，要为教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，潜心教书育人，为培养大先生奠定坚实基础。在总书记的关怀下，随着国家持续加大对师范教育的投入力度，到2022年，我国已基本形成中国特色教师教育体系，但从建成中国特色教师教育体系到健全中国特色教师教育体系，依然面临着高质量师资体系的深化改革和发展需求。

特别是要加快推进教师教育数字化体系建设，开启新时代中国特色教师教育体系的钥匙，是开辟教师教育发展的新赛道，也是塑造教师教育发展新优势的重要突破口，服务于教师队伍数字素养的提高。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，我们要牢记总书记的嘱托，以高质量为引领，培养现代化的高素质专业化创新型教师队伍，推动健全中国特色教师教育体系，服务教育强国、科技强国、人才强国建设，助推中国式现代化的实现。

师范院校要不忘初心坚定地办好师范教育，筑牢教师培养的根基，成为健全中国特色教师教育体系的重要着力点这里，经济发展充满活力。